幼兒園主題活動有什麼作用
1、作用:幼兒園主題活動是一種研究型的課程 ,是幼兒圍繞着一個主題,進行自主觀察、探索周圍現象和事物, 教師適時適度地予以支持和引導的一種系列活動。它的特點是有核心、有主體、有連續性和發展性。通過閱讀教師用書相關內容,我瞭解到省編課程方案採用的就是主題的組織形式,並使每一個主題儘可能靠近幼兒的生活 ,儘可能最大限度地滿足幼兒的興趣和需要,同時提出主題涉及的主要課程資源。每個主題都通過網絡的方式表現主題開展的基本線索。通過對主題目標、內容的確定和主題展開線索的呈現,進一步設計主題的環境、教學活動、區域活動、家園聯繫工作及遊戲等。
2、幼兒園主題活動也就是多元智能化的主題活動,主題活動有一個話題中心,圍繞着這個中心延伸和擴展。主題活動具有貼近生活靈活性和系統性的特點。暑期活動能夠讓幼兒圍繞着一個主題進行自主觀察探索周圍現象和事物。能夠盡大程度滿足幼兒的興趣和需要。幼兒通過自主探究等多元化的學習活動形式能夠充分的發揮幼兒的主動性促進幼兒的主動探索與學習引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功和發展,從而豐富的幼兒自身的學習生活經驗,能夠培養幼兒自主探究的意識習慣和能力。
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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驚悚是什麼意思,詞語驚悚什麼意思
1、驚悚,是一個漢語詞彙,拼音是jīngsǒng,意思是形容令人驚慌恐懼、懼怕的事物。2、出處《後漢書·羊續傳》:“令長貪絜,吏民良猾,悉逆知其狀,郡內驚竦,莫不震懾。”晉幹寶《搜神記》卷十八:“有鯉魚數十頭,飛集堂下,坐者莫不驚悚。”...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...