淮軍造句

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1、袁世凱投筆從戎置身慶字營，已深刻認識到淮軍之不足，因此，他在編練朝鮮親軍時，除用淮軍勇營的操練法之外，又採用了英美裝備與德式操練法。

2、這座叫做壽州的城市長期處於戰爭狀態，防守城市的是清淮軍，進攻城市的是淮西軍，都不是朝廷的軍隊，而是掌握在地方節度使私人的手中。

3、原來淮軍李鴻章部和洋人達成協議，洋人贊助他不少軍火不說，還直接派出一支洋槍隊，和淮軍一起從上海方向猛攻太平軍。

4、淮軍也從初到上海的十三營“叫花子兵”，發展成水陸一百四十營，計七萬餘人。

5、可惜，隨着淮軍的日益消沉，這套鬼子操練法，到了甲午戰爭的時候，已經差不多被忘乾淨了。

6、果然，李鴻章再無初始的平靜，他本就欲以平亂做進身之階，獲取更大的榮華富貴，要他放棄淮軍，他自認無法做到。

7、段祺瑞的一個叔叔也在淮軍中，後來當上了山東威海軍營的營務官。

8、請聽那《春秋吟唱》，“教弩臺上，千年鼓點響鬆蔭;香花墩裏，鄉音流淌醉鄉人;赤闌橋畔，依依楊柳傳佳話;大潛山下，劍指臺海是淮軍。

9、李鴻章在淮軍已經出征蘇南、餉項同樣緊張的情況下，仍在一個月左右湊足六萬兩及時送去，使曾國藩發出“枯旱得雨，衆苗勃興，感荷何極”的感謝之辭。

10、近年大練新兵，置水師與威海，屯淮軍於北洋，所費國帑不知凡幾。

11、光緒十年，中法戰起，士成率精壯千人援臺，連戰皆捷，後統淮軍駐防旅順，修建炮臺營壘，扼要堅守。

12、當時一起逃出壽州的清淮軍，有差不多一百人，現在剩下三十人都不到了。

13、張世傑擁幼主在廣東惠州稍事安頓後，取水路回師，於景炎二年六月乙巳將淮軍討蒲壽庚於泉州。

14、新軍的決策層都是他的卵翼，即他的親戚、北洋武備學堂以及淮軍舊部組成。

15、此時，西方的洋槍、大炮、火輪船都已經開始爲精明的軍事家們所利用，李鴻章在其一手打造的淮軍中更是大力普及西式武器。

16、後來袁世凱以淮軍子弟，傳其衣鉢，就變成清末民初時代的北洋軍閥，割據國家，阻礙統一，貽禍不淺。

17、彼時，淮軍學習西洋操法，已經有了洋樂隊，所用洋鼓洋號海光寺局亦能仿製。

18、周氏兄弟以率淮軍駐守天津小站，開發改造馬廠減河兩岸的鹽鹼地，屯田試驗生產小站稻而聞名。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。