用餃子造句六年級
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、除夕,我們全家圍坐在一起包餃子。
2、剛出鍋的餃子飄着熱騰騰的香氣,令人饞涎欲滴。
3、立冬那天,媽媽按照習俗包了餃子。
4、除夕之夜,大夥兒張燈結綵,包餃子做年夜飯,看春節聯歡晚會,在忙碌緊張地準備迎接新年的到來。
5、咱們今天買點兒麪粉包餃子吃。
6、在那個青黃不接的年月,過年能吃上一頓餃子簡直是人間美味!
7、包餃子了,我先把皮攤開,接着夾一小團肉放在中間,然後用手把兩邊輕輕捏一下。一個餃子就包好了。
8、團圓餃子飽含濃濃的溫情。
9、過生日的時候,爸爸媽媽有時候給我包餃子,有時候給我買生日蛋糕。
10、裝滿一車愛心餃子,讓平安開道,拋棄一切煩惱,讓快樂與你擁抱,存儲所有溫暖,將寒冷趕跑,釋放一生真情,讓幸福永遠對你微笑。
11、第一次,就因爲他,對餃子產生了莫名的喜愛。
12、一人一大碗蒸餃,個大皮薄,餡熱熱地燙在舌頭上,頓時熨平了心窩。可是這麼一大碗的分量,對一個女生來說還是多了點,儘管我肚子很餓,最後還是剩下了七八個。我看了一下你的碗,嘿,真不愧是男人,嘴巴一張筷子一動,嗖地就見底了。我也不客氣,把剩下的餃子都扣在你的碗裏,然後就擦擦嘴巴,心滿意足地四處張望。
13、實事求是講,人民生活水平是提高了,過去您沒覺得肉貴那是因爲過去您壓根不怎麼吃肉,割二毛錢肥膘就全家包餃子。要是肉價還是前兩年那價,國家就是把全國變成大豬圈也不夠您狠吃的。
14、她伸手抓過一張麪皮,用竹片兒抹點肉餡,刮在麪皮上,然後,纖纖細指靈巧地合在一起,用力一攥,往桌子邊上一扔,便出現了一個圓鼓鼓的像豬耳朵似的小餃子,翹着兩個尖尖的翅兒。
15、小小的餃子,包住的是女兒的愛,是女兒的熠熠生輝的心。當味覺在舌尖蔓延開來,我感受到的,不只是一分簡單的滿足,還有內心最觸動的感情。
16、我大學畢業後,家裏經濟好轉,餃子再不是什麼稀罕食品。我變着花樣做上滿桌色香味俱佳的飯菜給媽媽吃,可媽媽總是嘗幾口便放下筷子。
17、大年三十除夕夜是個家庭團聚的好日子,家家都吃年夜飯,更少不了包餃子了。每年我家都把一枚硬幣放到其中一個餃子裏,吃餃子時誰把餃子裏的硬幣吃到後,就代表在新的一年裏能夠有錢花。我非常渴望能吃到幸運餃子。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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沒字怎麼組詞語
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1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認爲是意大利人必讀的十本小說之一...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...