質疑造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分折思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

2、基督真正被質疑的不在於高屋建瓴，而在於十字架。

3、面對就業壓力，莘莘學子不斷質疑所接受的高等教育。

4、我們數學老師講課生動活潑，常常採用質疑問難和方法。

5、李明正向老師質疑問難。

6、很多宅男在走出去以後，不久會面對二次逃避，因爲他們走出去後有一個很大的問題就是敏感，敏感到在意每一件事情來評判自己的勇氣，所以如果再次遇到自己無法解決的事情和打擊，很可能會質疑自己一直以來的努力，這是很可怕的，因爲當人第二次關閉心靈的時候就真的很難打開了。

7、人們從不會質疑我，他們言聽計從。

8、新的知識總是建立在對過去經驗的不斷質疑上。

9、現在，有一些人開始質疑我們的野心是不是太大了，他們認爲我們的體制承載不了太多的宏偉計劃。他們是健忘了。他們已經忘了這個國家已經取得的成就；他們已經忘了當創造力與共同目標以及必要的勇氣結合起來時，自由的美國人民所能發揮的能量。

10、然而，這一想法正遭受越來越多的專家的質疑，他們指出，孩子總是呆在家裏，和父母在一起，是不健康的。

11、當你堅信某件事情時，就無意給自己潛意識下了一道不容質疑的令。有什麼樣的信念，就決定你有什麼樣的力量。你的目標就是你的未來。

12、不然也不會因爲家人的幾句話就對這份感情產生質疑甚至放棄。

13、在愛情生活當中，把所有的痛苦獨自承受的人是最愚蠢的人，因爲你根本就質疑了你的另一半他不能和你共同承擔，你也剝奪了他和你共同承擔那些責任的權力，我

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。