合肥皖智高復學校有校服嗎
合肥皖智高復學校有校服嗎?下面就讓我們一起來了解一下吧:
1、合肥皖智高復學校沒有校服。
2、合肥皖智高復學校是在毛坦廠高復教學管理模式基礎上創辦的專門的高復學校。學校力邀原六安毛坦廠中學校長張維權先生擔任總校長,以“辦省城最好的復讀學校”爲追求,以“八大辦學優勢”而著稱,以“嚴、苦、靜、實、深、細”的六字管理爲特色;學校對教師以激勵考覈爲主要抓手,以教研提升爲培養手段,擁有一支以三位特級教師領銜、以青年教師爲骨幹的務實高效的專職教師團隊,屢創輝煌高考成果。2016屆有在校生1800餘人,現已經成爲合肥地區規模較大,影響力較廣的民辦高考復讀品牌。
3、因其學校的特殊性,它並不像其他普通學校一般擁有規定的校服制度。在校園內,一切以學習爲主,衣服穿着只要不過分,就可以根據自身想法來自由選擇。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...