說明方法的解釋
1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。說明方法識記歌訣“分舉打列作,下作摹畫引”。
2、舉例子:通過列舉具體的……實例對……事物的……特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
3、分類別:對……事物的……特徵/事理分門別類地加以說明,使說明更有條理性。
4、作比較:把……和……加以比較,突出強調了……事物的……特徵/事理。
5、作詮釋:對……事物的……特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
6、打比方:將……比作……,從而形象生動地說明了……事物的……特徵/事理。
7、摹狀貌:對……事物的……特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
8、下定義:用簡明科學的語言對……說明對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更準確地揭示事物的特徵/事理。
9、列數字:用具體的數據對……事物的……特徵/事理加以說明,使說明更準確、更具體、更有說服力。
10、列圖表:用列圖表的方式說明……事物的……特徵/事理,使說明更簡明、更直觀。
11、引用說明:引用說明有以下幾種形式——引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)
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淪陷意思是什麼意思
1、淪陷,漢語詞語,讀音爲lúnxiàn,領土或國土被敵人佔領或陷落在敵人手裏,常指被敵佔領一段長的時間;淪落,指陷入不良的境地、流落。2、出處:北魏·酈道元《水經注·沔水三》:“《神異傳》曰:由卷縣,秦時長水縣也……忽有大水長欲沒縣;主簿令幹入白令,令見幹曰:‘何忽作魚?...
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清明節的詩歌
1、《清明》宋代:王禹。2、無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。3、譯文無花無酒的度過清明節,那蕭索的興致猶如居於山野廟宇的和尚一樣。昨天從鄰家討來新燃的火種,破曉時就在窗前...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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孩子厭學了怎麼辦
1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併爲此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...