關愛學生的措施方法
1、加強師資隊伍建設,提高教育教學質量。學校要培養教師走專業化發展之路,樹立終身學習的觀念,通過進修、校本培訓等途徑,加強師德修養、改進教育教學方法,提高業務能力和工作水平。還要從師範院校和職業院校、社會和企業中引進高素質人才,打造一批素質過硬的名師,培養一批骨幹教師特別是雙師型骨幹教師,造就一支優秀班主任工作隊伍。同時還要不斷學習先進的教育教學理念,科學的管理方法,探索教學規律,並把學習理論內化到教學實踐中去,爲提高教育教學質量打下堅實基礎。
2、加強與家長的聯繫,形成教育合力。從招生時開始,學校就要經常與家長保持聯繫和溝通,瞭解學生家庭的情況,瞭解學生校外的表現,並且及時把學生在校的學習、紀律及思想表現客觀地反饋給家長,並主動徵求家長對學校、對班級的意見及合理化建議,使家長了解學校、理解學校,並協助學校做好自己孩子的思想教育工作,形成教育合力。通過了解學生家庭,我們還可以及時發現困難的學生,利用國家助學金等措施解決好睏難學生的學費及生活費用。這樣也可以減少學生的輟學現象。
3、激發學生興趣,改進教學方法:要想留住學生的心,一定要讓學生覺得在學校裏很愉悅,在學習上能有成就感。學校應幫助學生認識到掌握知識與具體實踐的意義,制定符合學生實際的學習目標,讓學生跳一跳,能摘到,特別是對於學習有困難的學生,要使其實現目標有措施保證,從而獲得成功的喜悅,以堅定其學習的信心。教師可用振奮人心的專業信息、新穎的學習材料、貼近專業的理論實踐知識激發學生學習的興趣,幫助他們把握職業方向,認識到各行各業對應用型人才的需要,增強學生的學習動力。在教學方法上,通過創設問題情景,以任務引領或產品驅動教學激發學生求知慾,以學生髮展爲主體,適當開展學習競賽,激發學生動機,教師要重視學生個人的進步並把它作爲成功的指標。
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技多不壓身什麼意思,技多不壓身的解釋
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...