題西林壁教案示例

1、教學目標：學習“緣”這個生字；讀懂詩句意思，理解古詩內容進而感受廬山的優美風景；領會詩歌的意境，體會詩人富有哲理的詩句。

2、教學過程：激發情趣，導入新課；瞭解詩人，理解題意；精讀古詩，理解詩意；吟誦古詩，品悟詩境。總結：《題西林壁》這首古詩，不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景色的讚美，更包含了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理。

3、作業：背誦、默寫《題西林壁》；結合生活實際，說說你是怎麼理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩的意思。

4、教學反思：古詩的學習主要通過“讀、品、說、賞”幾個方面進行，緊緊抓住“橫、側、遠、近、高、低”幾個詞，放手讓學生自讀感悟，在反覆誦讀中感悟詩的意境，體會詩人情感，領悟詩歌深刻的內涵，從而受到啓迪。