漢字是怎麼產生的
漢字源於原始人在生活中用來表達自己的圖畫形式,隨着不斷的發展,原始圖畫變成了一種表意符號,這些表意符號整齊規範,有一定的規律性,具備了簡單文字的特徵。
漢字形成系統的文字是在公元前16世紀的商朝,殷商後期,表意符號演變成了比較定型的甲骨文,甲骨文是一種刻在龜甲和獸骨上的古老文字,從殷墟中發現的甲骨文,被認爲是現代漢字的直系祖先。
漢字是世界上唯一的從古代演變過來沒有間斷過的文字形式,從公元前16世紀殷商後期的被認爲是漢字的第一種形式的甲骨文到今天,產生了金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等多種字體,每種字體都有着各自鮮明的藝術特徵。
總結:
漢字源於原始人在生活中用來表達自己的圖畫形式,後來原始圖畫變成了一種表意符號,這些表意符號整齊規範,有一定的規律性,具備了簡單文字的特徵,而形成系統的文字是在公元前16世紀的商朝,表意符號演變成了比較定型的甲骨文,甲骨文是一種刻在龜甲和獸骨上的古老文字,是現代漢字的直系祖先。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...