孟子的生平事蹟
1、孟子(約前371年-前289年),出生於鄒城市北鳧村,思想家、教育家,儒家學派的代表人物,與孔子並稱“孔孟”。
2、孟子繼承了孔子的思想,想把“仁政”的理念推行於國家統治之中,造福於百姓,他在戰亂時,周遊各國。孟子到齊國宣傳自己的學說時,並沒有被統治者接受,於是他離開了齊國。
3、孟子53歲時來到了魏國,惠王見到孟子就問:“叟,不遠千里而來,亦將有以利吾國乎?”孟子最反對國君言利,所以回答說:“王,何必曰利,亦有仁義而已矣。”後來魏國齊國發生了戰爭,後來梁惠王就去世了,他的兒子樑襄王嗣位,孟子不喜歡樑襄王,於是離開了魏國。
4、孟子於公元前318年再度來到了齊國,孟子受到了齊宣王的禮遇,但是齊宣王只是尊重孟子的德行,並不打算實施他的政治措施,孟子再度離開了齊國。
5、孟子再遊宋時,宋君偃早已自立爲王。”孟子說,湯、武行王政,他們的征伐,是從水火中拯救百姓,誅殺殘暴的君主,得到天下人的擁護,“而無敵於天下”。“苟行王政,四海之內皆舉首而望之,欲以爲君。齊楚雖大,何畏焉?”他又離開了宋國。
6、不久,孟子回到了魯國,魯平公將要去拜訪孟子,因爲他所寵愛的小臣臧倉說了孟子的壞話,而又改變了主意,孟子知道了這件事,說是天意所爲,於是不再出遊。
7、孟子的思想主要有民本思想:他提出“民爲貴,社稷次之,君爲輕”。
8、他繼承了孔子的思想,繼承“仁政”,他把“親親”、“長長”的原則運用於政治,以緩和階級矛盾,維護封建統治階級的長遠利益。
9、孟子的“易子而教”思想也是傳承了孔子“因材施教”的主張,設立學校,進行全民教育。
10、他還提出了“性善論”,認爲“仁、義、禮、智”是人們與生俱來的東西。
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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人頭攢動的意思
1、人頭攢動,漢語成語,拼音是réntóucuándòng,意思是指人很多,且頻繁的在移動。2、近義詞:熙熙攘攘,人流如潮。3、反義詞:人煙稀少,人跡罕至。4、例句:測試發射的指揮大廳裏燈火輝煌,人頭攢動。...
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癡迷是什麼意思,癡迷指的是什麼
1、癡迷,是一種漢語詞彙,它是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔,嚴重者將脫離現實,活在自己的世界中。2、沉迷不悟。元馬致遠《青衫淚》第二折:“這其間枉了我再三相勸,怎當他癡迷漢苦死歪纏。”《紅樓夢》第五回:“看破的遁入空門,癡迷的枉送了性命。”...
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用切諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...