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士氣造句一年級

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1、其他選手都士氣高昂,英姿煥發。

2、侵略軍士氣低落有種種原因,最主要的還是師出無名,不得人心。

3、我軍士氣如虹,把敵人打得七零八落。

4、儘管四馬攢蹄,部隊的士氣仍然很高。

5、我軍壁壘森嚴,士氣高昂,準能打勝這一仗。

6、敵軍屢吃敗仗,士氣低落。

7、總統肖像成日目光如豆影響辦公室士氣怎辦?

8、民心士氣凝聚不易,但要它土崩瓦解可快得很。

9、不屈的人們滿懷信心,愈鬥愈勇;而敵人的士氣卻在繼續衰落。

10、此時,管理者應鼓勵員工士氣,再接再厲。

11、別人的隊伍是團結一心,我們則是一盤散沙,士氣渙散。

12、警方發動大規模的掃黑行動,先逮捕主要領頭者,瓦解對方士氣,然後再以摧枯拉朽之勢掃蕩餘孽。

13、經理在日常工作中,要善於發現和積累下屬的優點,千萬不要吝惜自己的表揚,但也不要隨意表揚,表揚是一種工具,是一門藝術。每位經理都要潛心捉摸,不僅僅只有上述三點表揚的原則,要善於用表揚鼓舞團隊士氣。

14、曾經的失敗過後,我們也重振士氣,深呼吸後一步步堅定的向前,留下的每一個腳印就彷彿就是要忘記失敗的誓言,被大地永遠記着。因爲你只能成功不能失敗,我們一次又一次地堅定信念,就是希望完美地遇見未來

15、善於用兵作戰的人,避開士氣旺盛的敵軍,而在他疲倦和想要撤軍的時候攻擊他。

16、在與甲隊比賽時,許多同學爲我們搖旗吶喊,鼓舞了我們的士氣。

17、這幾件事,他們都辦得不錯,確實起到了振奮人心,激勵士氣的作用。

18、官兵們每次上礁都帶着各色油漆,用來把單調的白色配上如詩的壯麗語言,以鼓舞自己的士氣。帶着明知也活不了多久的花,年輕的歲月誰不愛花呢!他

19、孩子士氣低落,我就帶着孩子們吼出來,並配上相應肢體動作。。。。孩子們的血性就呈現出來了,鬥志自然也就提升了。

20、根據你所描述的,我估計是屬於晨會。晨會主要是對昨天的工作總結以及對今天的工作安排,在開會的前後,最好的方法就是和大家搞些互動,帶領大家高呼一些有利用本行業本單位的口,使大家精神振奮士氣旺盛,其中還可以讓大家排成兩排互相擊掌互相整理服裝和做一些小遊戲使得大家能以飽滿的精神投入到工作中去。希望你滿意。

士氣造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。