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用寄託造句子四年級

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1、清明節,我們在爺爺的墳墓前擺放了一束鮮花,寄託我們無限的哀思。

2、那一束束白花,寄託着人們對烈士的哀思。

3、媽媽把小弟寄託在王阿姨家裏。

4、媽媽在我身上寄託了很大的期望。

5、父母把希望全都寄託在他的身上。

6、青少年像初升的太陽,朝氣蓬勃,人們把希望都寄託在他們身上。

7、作者在作品的主人公身上寄託了自己對理想生活的追求。

8、我就是我媽媽一生的寄託。

9、雪花是時間寫給冬天的情書,點點美麗都是回憶,雪花是時間許給生命的歸屬,片片晶瑩都是甜蜜,雪花是我寄託給你的愛意,希望你能讀懂我的心意。

10、生活中不能缺少的是希望,最大的希望就是自己。把一切希望寄託在別人身上,希望就會落空。我會記住你我相處六年的學習生活,那是一段美好的日子。是你給了我希望,給我了勇氣,我會把你的一切珍藏在心中。

11、感恩母校,因爲她承載了我們的希望,寄託了我們的夢想。

12、在漫長年月裏唯有這種虛無寄託,才能聊以慰藉已走到絕處的相思。

13、不知道你要問什麼,就字面意思來說,複製別人的人生名言,事來給自己警醒作用,引爲借鑑。同時在引用的期間體會符合自身的那一份情感和寄託。

14、一生之中,緣分註定。必會擦肩而過。你我相識,而相知,又相戀。卻難以保持這份感情。對不起,我只能是寄託,你只能是依靠。也許,郵遞員送包裹,就如同我們。那樣簡短,又只能留下一點點回憶。

15、安全是父母的寄託。

16、如果我是一輪明月,我將用迷人的月色來寄託人們的魂牽夢縈。

17、其實你並不瞭解我,也從沒了解過我。如果你只是想在我身上重複你找不到寄託的假想,接近我,只爲把你理想的影子挽留,那就不好愛我。最重要的是,也別對我說,你變了。

18、第三種,玩友,不計較金錢,也沒有太深情感寄託,但可以玩在一起,給彼此精神享受。

19、世界是你們的,也是我們的。但歸根結底是你們的,你們就是早晨八九點鐘的太陽,希望寄託在你們身上。

20、寄託着多少熱切的期盼。

用寄託造句子四年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。