如何應對不講理的家長呢，遇到不講理的家長怎麼辦

1、尊重家長：家長是孩子的父母，他們有權利管教孩子，你要尊重家長，不要挑釁他們。

2、說服家長：如果家長不講理，你可以用理性的言語來說服家長，使他們理解你的想法，同時也要保持耐心，不要和家長髮生爭執。

3、向老師求助：如果家長不講理，你可以向老師求助，老師可以幫助你和家長溝通，讓家長理解你的想法。

4、與家長溝通：如果家長不講理，你可以和家長溝通，嘗試理解他們的想法，並且表達出自己的想法，以便達成一致。

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1、尊重家長：家長是孩子的父母，他們有權利管教孩子，你要尊重家長，不要挑釁他們。

2、說服家長：如果家長不講理，你可以用理性的言語來說服家長，使他們理解你的想法，同時也要保持耐心，不要和家長髮生爭執。

3、向老師求助：如果家長不講理，你可以向老師求助，老師可以幫助你和家長溝通，讓家長理解你的想法。

4、與家長溝通：如果家長不講理，你可以和家長溝通，嘗試理解他們的想法，並且表達出自己的想法，以便達成一致。

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作爲一名老師，你有沒有遇到過蠻不講理的家長？遇到過深夜不停打電話給你的家長？遇到過因爲忙碌沒有及時回覆而在羣裏陰陽怪氣的家長？不得不說，家長的行爲是可以理解的，但是光靠理解是處理不好與家長的關係的。因爲理解不意味着不生氣、不憤怒、不煩躁，如果溝通不好，一個不小心還會被投訴。所以與家長有效溝通是需要技巧的，以下的這三招，看能不能幫到大家。

第一招  溝通過程保持三原則

對事不對人；客觀平等有理；少說多聽。

每一個老師都會遇上一些頑劣搗蛋的孩子，跟家長溝通的時候更應該謹言慎行。我們要就事論事，儘量不帶有偏見和個人情緒，不要事先下結論，因爲不是所有的家長都好說話，也不是所有的家長都是真心誠意的，很多時候他們只是爲了讓孩子不受委屈而自己受委屈，其實他們的心裏是很不滿的。

當然，遇到蠻不講理的家長，我們也不能一味的遷就和低聲下氣，反而要維護好我們老師的人格和形象。我們可以少發言，多聽家長說，認真的分析家長的話，理順我們的思路，話不用多，但是開口就要擊中要害，表現出我們的專業度，尤其是年輕老師特別要注意。

有一個新老師說每一次和家長談話，說着說着就變成家長來教育他了。所以保持冷靜，多聽多分析，不要盲目地開口說話，但是一開口就要讓家長感到你是公平公正、客觀合理和專業可信的。

第二招  溝通四步伐

挖掘優點——陳述問題——分析原因——提出建議。

如果家長一打開手機就看到老師發來的投訴，相信沒有幾個家長會保持好的心情，所以溝通的開始，就是要在心平氣和的情況下雙向溝通。

第一步，挖掘孩子的優點並肯定他。比如說小凡是個活潑的孩子，也很聰明。

第二步，陳述孩子存在的問題，但是他總是喜歡在上課的時候踢前面同學的凳子，還會發出笑聲，我教育過他兩次，但是效果不是很好。

第三步，分析問題，孩子如果這樣下去的話，會影響他的學習，也會傷害他的人際關係，不利於他的成長。在這一步要特別提醒老師們要注意說話的方式，要儘量地站在家長和學生的利益角度上，而不是老師和學校的角度上。

站在老師學校的角度，可能我們會這麼說“其他的學生已經對他很不滿了，不管他坐在哪裏，都會影響別人上課，嚴重干擾了班級的教學秩序。”這樣說，家長不一定會真正配合你，因爲損害的是別人的利益啊，而如果說這樣做其實最後遭殃的是自家的孩子，那就不一樣了。同樣的內容，換一個說法，起到的效果可能是完全不同的，家長的配合度也會更高。

第四步提出建議。比如說：“我建議爸爸媽媽能夠配合老師，把他的這個不良習慣給改正過來，幫助他認真地對待課堂，建立良好的人際關係。”

第三招  放大你的關注

日常教學有很多的細節，孩子的日常學習的小進步都是可以用手機記錄下來的，可以利用好班級羣多發孩子的日常照片和視頻，可以將孩子的個人照片和視頻私下發給家長，也可以在孩子取得進步的時候，給家長寫一封信表揚孩子，附上獎狀之類的，同時也讚賞家長對孩子的教育，感謝家長對學校工作的配合。

石林老師說，不要以爲這是小學生纔會用到的方法，她之所以知道這個方法是因爲她在讀大學的時候，學校偷偷寄了信給她的父母，家裏人收到信的時候開心得不得了。不愧是師範大學呀，這招對所有的學生和家長都是適用的！

你要把你爲學生所做的事情都儘量地讓家長知道，家長才明白原來老師做了這麼多的事情啊，尤其是家長覺得老師是關注自家孩子的，這一點無比重要，只要家長覺得你是關心他的孩子的，溝通起來自然就會更容易。

遇到不講理的家長怎麼辦

認爲父母不講理，無理取鬧，這屬於不孝的思想觀念，家庭不是講理的地方，作爲兒女要寬容，忍讓父母

有些人年齡大了，難免會糊塗，思想變得特別複雜，說話不經過大腦就說出來了，不管別人愛不愛聽

總之，作爲兒女要忍讓，寬容父母，理解父母的難處，每個人都會老，不一定自己老了是什麼樣子，都很難說

所以，我們要傳播孝道文化，弘揚正氣，傳遞正能量，只要人人都付出一點點愛，世界纔會變成美好的人間

遇到不講理的家長和“問題兒童”，怎麼辦？

在面對不講理的家長時，保持冷靜和理智，採取以下策略來應對和解決問題：

1. 保持冷靜：遇到不講理的家長時，保持冷靜和理智，不要讓情緒失控。家長可能因爲情緒波動或生活壓力而變得不講理，保持冷靜有助於溝通和解決問題。

2. 傾聽和理解：給家長一些時間和空間表達他們的觀點和感受。認真傾聽，儘量理解家長的立場和需求。

3. 保持尊重：即使家長的觀點和行爲不合適，也要保持尊重。尊重家長有助於建立信任和溝通，使問題更容易解決。

4. 適時表達自己的觀點：在適當的時候，清晰地表達自己的觀點和感受。避免爭吵，而是以平和的語氣和禮貌的方式表達自己的看法。

5. 尋求共識：嘗試找到雙方都能接受的解決方案。這可能需要妥協和協商，但有助於解決問題，並建立更好的關係。

6. 尋求第三方幫助：如果與家長的溝通陷入僵局，可以考慮尋求第三方的幫助，如老師、親戚或心理輔導師。他們可能能提供更中立的建議和解決方案。

7. 自我調適：在與不講理的家長溝通時，可能會感到沮喪和壓力。學會自我調適，如進行深呼吸、冥想或運動，以幫助減輕壓力和焦慮。

8. 耐心等待：有時候，家長可能需要時間和空間來反思和改變。給予家長一些時間和空間，耐心等待他們的轉變。

總之，面對不講理的家長，保持冷靜、尊重和理解，尋求共識和解決方案，同時注意自我調適，有助於解決問題並建立良好的關係。

遇到父母不講理的時候，應該怎麼辦？

遇到自己父母不講道理的時候，可以用以下幾種方式來面對：第一種方式就是儘量地避免與自己的父母起正面衝突，自己可以在情緒特別激動的時候一個人冷靜一下。第二種方式就是遇到一些覺得你父母可能會反對的事情，先自己默默地去進行，等有了結果之後再讓他們知道。第三種方式就是不要直接把事情的告訴你父母。

比如說有時候我跟我的父母之間也有一定的矛盾，而且我總是認爲自己是對的，但是他們又覺得我這種說法是不對的。所以我慢慢地也就習慣了把事情自己先進行，等完成了之後再告訴他們，或者是沒有必要讓他們知道的情況下選擇不說，這樣就不會引起大家都不愉快了。

有時候某些事情讓自己的父母知道了，但是他們卻是特別的不同意的時候，我就會先假裝自己已經妥協了，安安靜靜地聽他們進行說教，具體我是怎樣做的，我就不告訴他們了。

面對無理的家長我該怎麼辦？

第一首先，你必須把住一個高度。就是思想、素質、品格的高度，是人民教師應該有的高度。假如以無理對無理，不但於事無補，反而降低了教師的品格，得不償失。所以，對於教師來說，無權無勢，還是要以理服人爲高。

第二

其次，耐心聽這家長說話，讓他說個夠，千萬不要剝奪他說話的權利。這時候你可給他添茶，自己呢，也是隻豎起耳朵，讓舌頭留在茶杯裏。

第三，可暫時停止接觸，待家長平靜後再行討論問題。可以請同事輪流聽這家長髮泄。不太長的時間他就會停下來的。

第四，家長無理，說明這家長的素質存在着問題。我們是教育人的人，可在家長鬧無理的時候，想想如何解決這家長的心理問題，權當作一種實際案例來研究。這有可能一舉多得，既讓他牢個夠，又能保持教師的雍容大度，還能分析這類素質低下的提高辦法，可謂一箭多雕。

第五，不管多大的問題，最後還是有待家長平息下來，理性以後才能解決，所以上面幾條是可行的。待他停止無理後，就可以商量解決問題了。

對待不講理的父母怎麼辦

1-千萬別去講道理，更別指望去說服他們。如果你抱着跟他們講道理的念頭來溝通，那你從一開始就錯了，一個錯誤的開頭是不可能到達一個正確的結尾的。所以講道理的後果是矛盾進一步的激化，你更加的崩潰，甚至感到信念崩塌，你覺得自己已經做了自己能做的，爲什麼收到這樣的結局？別崩潰也別信念崩塌，不是你們的交流出了問題，而是你的出發點本來就是無效的。這比對牛彈琴更無效，對牛彈琴不會讓牛突然發狂來襲擊你，你最多會被無視而已，但是跟父母講道理會讓你的處境變得愈發糟糕，父母對你的態度，對你的看法會進一步的惡化。你和父母不會因爲講道理而達到意見統一相向而行，相反的，他們覺得自己的權威被挑釁了，所以會加固自己的攻擊姿態並且變本加厲的鞏固自己的權威。

2-不要因爲擁有這樣的父母而懲罰自己的內心。是的，你從小到大一定遭受了許多這種父母帶來的言行暴力，心靈也多半在摧毀中一點點的土崩瓦解。所以會有那麼多崩潰的孩子因爲父母的原因患上嚴重的心理疾病甚至選擇自殺。這毫不意外，但是你要記得這不該是你的歸宿。我不會勸你堅強或者心態好一點，因爲我自己也被到割腕。如果可以，請自私的活着，死的確可以逃避痛苦，但是這對你來說太不公平了，導致你痛苦的根源都還活的好好的，而且他們也不會因爲你的死而有半點內疚和自責。當你以爲你死後他們就可以意識到自己有錯的時候，你根本不知道，他們會忿忿地對着親戚鄰里乃至廣場路人訴說你是多麼脆弱多麼不懂事多麼的不孝。這不是我的杜撰，這是我親身經歷到的，曾經我初中和高中兩個跳樓的孩子的父母，逢人就會講述他們的孩子是多麼的不可理喻。孩子已經沒了，他們沒有自責後悔，仍然是在指責。

3-儘量避免交流，儘量避免觀點的碰撞，能敷衍過去的儘量敷衍過去。惹不起，但是可以躲，臉皮也要厚一點。很多人因爲要跟父母要生活費，所以就算受到父母的責打也只能忍氣吞聲，就算父母多麼的不講理，也會默默承受痛苦。其實大可不必，你目前需要正常的生活開支，這不代表你就要用出賣自己感受的方式。因爲將來你總有回報回去的一天，你會需要照顧病牀上的父母，你會需要爲父母支付養老的費用，或許你還要幫他們解決一些問題。你到那時再回報也不遲。所以你沒有必要真的被他們道德綁架的言論嚇到從而真的開始逆來順受。有相當一部分的人，一邊被父母折磨的痛不欲生，一邊卻又會因爲頂撞父母而感覺到愧對父母的養育，或者說，因爲感覺現在自己要靠父母養活，所以就只能接受父母的道德綁架，實際上，你可以不必有這樣的心理負擔。你更不必急於來用屈服於父母來表達你的回報之情。你需要首先作爲一個人格健全的人活着，然後你會明白，你早晚有一天會有回報父母的機會。而委曲求全乃至自我折磨並不是回報父母的方式。

4-不要太心軟，不要太多愧疚，不要自我懷疑。感恩父母，但不是要縱容他們對你的傷害。要知道感恩與忍辱負重是兩碼事。不要好了傷疤忘了疼，當你從一段與父母的窒息關係中走出來的時候，不要總想着回去看看他們是不是有所改變了，是不是換了心態了。他們不會，你的回頭試探只會開啓又一段新的窒息經歷，然後你又要費力地從崩潰中把自己掙扎出來。所以認清楚現實，不要再抱有什麼期待，期待父母突然醍醐灌頂通透了，與其如此，還不如好好多愛自己一些，多想想自己的工作，自己的生活，自己的需求。

作爲一個老師，如何面對不講理的家長？

對於絕大多數的老師來說，相信都有遇到過類似的情況。但是我們也應該合理的去應對家長，而不是被家長牽着鼻子走，否則我們無法和家長的想法達到一致，甚至是直接和家長起衝突。

因此，我有以下幾點建議想要與大家分享：

1、站在家長的立場上去思考問題

當我們在應對不講理的家長時，爲了更好的去說服家長，我們一定要多站在家長的立場上去思考問題，並且多替她們着想，這樣即使是在不講理的家長，也會被老師的真誠打動。因爲在以前的時候，我就遇到過類似的情況，雖然我只是幼兒園的老師，但是面對不講理的家長時，我也會感覺到非常的無賴，所以後來自己就調整了自己的心態，最終處理好了家長與自己之間的關係。

2、看事情說話

在我們應對不一樣的事情時，我們處理的方式方法都是不一樣的，所以我們在解決任何一件事情的時候，我們都需要根據實際的情況去處理任何事情，這樣才更有說服力。因爲講任何的道理都沒有效果，只有我們抓住重點以後，我們才能夠更好的去面對。在以前的時候，我總是很反感遇到這類的事情，而且總是會有逃避的心態，但是直到遇到人生中的導師以後，我纔有了很明顯的改變，並且敢於當面和家長對質，而不是無所畏懼。

遇到一個不講理的家長並不可怕，可怕的是我們連面對的勇氣都沒有。雖然老師這個職業非常的高大上，但是每一個職業都有自己的不容易，所以我們一定不要輕易的去小瞧任何一個職業，而是用心的去了解，這樣我們才能夠真正體會到他們的良心用苦，希望大家都能夠採納這樣的一種觀念。

作爲老師經常遇到不講道理的家長，該如何處理

學校的老師每天都要跟學生和家長打交道，由於學生比較多，難免會遇到一些不講道理的家長，那麼老師該如何處理這種事情呢？我覺得主要有以下的幾個方法。

一，加強溝通。

我覺得老師和家長之間沒有很大的矛盾，大家的初衷都是希望孩子可以學得更好。有時候自己家的孩子學習不理想，會讓家長覺得是老師的責任。另外，在家長羣，老師可能會批評或者不表揚一些學習不夠認真的孩子，這也會讓家長誤會自己的孩子不受老師的待見。其實，老師對學生都是一視同仁的，有時候老師教育孩子，也是老師的職責所在。不是說被老師批評的孩子就是不好的孩子，很多時候老師只是提點一下小孩，希望孩子可以更好。

二，多肯定孩子。

孩子作爲未成年人，他的很多行爲是需要大人的約束的。在成長的過程中，難免會犯錯誤。老師應該多看到孩子的優點，多鼓勵和支持孩子，給孩子積極的迴應。父母看到孩子的進步，也會由衷地感謝老師。如果老師真誠地幫助學生，我相信家長也不會蠻不講理。

三，反省自己。

我覺得不管是老師和家長，都要多反省自己。在日常生活中，面對那麼多人和事，自己是不是有做的不妥的地方。俗話說，人非聖賢，孰能無過。作爲家長，要理解老師的工作，老師對的是幾十個不同的孩子，不可能做到事無鉅細。作爲老師，也要理解家長望子成龍的心。

總的來說，家長不講理應該是有問題發生了纔會這樣，老師應該好好地跟家長交流，把問題說開了。教育是大事，不是一蹴而就的，學校和家庭應該緊密合作，努力讓孩子學習得更好，成長得更快。

怎樣對付不講理的家長

問題一：如何對付蠻不講理的小孩家長？ 個人觀點：老師與家長是在一條戰壕裏的戰友，不能定義爲“對付”？

――應該先溝通，不行了再由第三方出面調和，總有緩和的時候！

蠻不講理的家長畢竟不多，可以發動其他家長來說服她們（他們）

問題二：家長老是不講理怎麼辦 呵呵・・・

這就是 我們 與父母 的 代溝咯

很多時候 父母 都不會 理解 我們

很多 時候言語 打敗不了特們 只能用實際 行動了

不過 父母 是 不會 害 我們 的 在 爭論 時 首先 要 換位思考 一下啦

相信 只要 努力 會被 父母 理解 的

加油哦~~

問題三：遇到不講理的家長，怎麼辦 0.0那就不要浪費口水了 2個字“曬氣”

問題四：遇到不講理的家長怎麼辦？ 50分 當他看到自己的行爲造成的與孩子之間的距離時他就意識到了

問題五：遇到這種完全不講理的家長怎麼辦 我也是老師，深有同感，最近班裏有些事也讓我小鬱悶了一把，這種家長很多，其實他們很值得同情，望子成龍又教不得法，不懂教育、不配合工作，還總喜歡責備學校和老師，說到底，孩子的許多問題是被家長慣出來的。我有幾點心得，希望有幫助：1、講清利害關係，以理服人，但切忌對其發火，以免有失身份，被抓住把柄；2、先禮後兵，越是這種家長，先給他的孩子機會，甚至可以更多，讓他無話可說；3、特別要預防這種學生出事，發現問題及時聯繫家長，減輕責任；4、多“關心”學生，通過學生間接與家長交流；5、忍無可忍，便無須再忍，快刀斬亂麻，讓他知道，我們有涵養不代表就必須軟弱！

問題六：如何應對態度蠻橫的家長 做爲班主任，自然少不了和家長打交道。見過很多家長，有的氣度不凡，有的樸實率真，有的羞怯靦腆。但他們有一個共同的特點，就是對老師比較尊重，能和老師推心置腹地交流學生的情況，心平氣和地聽取老師的建議。可我也遇到這樣一位家長，態度蠻橫粗暴，讓我大跌眼鏡。年考的最後一天，處主任告訴我一個情況：上週我班張偉找外校學生打了初四學生李東明，並約定考試後再算帳。爲防止事態惡化，我和李東明的班主任劉老師分頭行動，調查情況。原來，張偉和李東明因爲一名女學生起了糾紛，李威脅張，張就告訴自己在一中上高中的表哥，表哥帶人把李揍了一頓。李不服氣，雙方約定下午考完試後再較量。針對這種情況，我們先對兩位同學進行說服教育，而後找雙方家長座談，解決糾紛。中午放學後，我們留下來接待家長。李東明的母親先來了，隨後張偉的姨夫也到場(張偉的父母早已調到威海，由其姨母、姨夫監管)張的姨夫是一個五大三粗的壯漢，說起話來聲若洪鐘。請雙方家長坐下後，我談到事情的經過，沒等我說完，張的姨夫就氣哼哼地說：“考完試把張偉送到客車上得了。”我贊同說：“也好，張偉到了自己父母身邊，我們就不用操心了。”話音剛落，張的姨夫起身就喊：“張偉，行了，我們走。”我趕忙攔住他，正色說道：“大哥，這件事還沒解決好。張偉畢竟找人打了對方，應當向對方道歉。”“道什麼歉，那小子到班上威脅偉子，我們沒找他的事就不錯了。”氣氛頓時有些緊張，我還是心平氣和地解釋：“雖然這樣，但李東明畢竟沒動手，張偉卻找人打了對方，兩方面都有錯，張偉的錯大一些。”“怎麼沒動手，到班上去找事還不行？還要等他打？偉子，走！”張的姨夫竟然火冒三丈。我忍無可忍，大聲喝道：“張偉，不許走！”張偉看看他姨夫又看看我，畢竟師生一場，他還是猶豫着留了下來。這時李東明的母親忍不住了，和張的姨夫理論，張的姨夫根本不聽，甩門而去，把目瞪口呆的我們晾在了那兒。事後我對此事進行了認真反思，面對脾氣暴躁、態度蠻橫的家長，作爲老師應講究方法策略，做好以下幾點：一、要像尊重其他家長一樣尊重他們，不要“冷言冷語”尊重學生家長是對教師的基本要求，教師往往很容易做到，但是要尊重那些態度蠻橫，不講道理的家長，則需要教師具備寬闊的胸襟和高深的涵養。重要的是要記住，那些家長與我們所想像的不盡相同，那未必是他們的錯。既然他們與衆不同，就要採取不同的應對策略。要控制自己的情緒，說話注意分寸，態度友好、坦誠，時時表現出對他們的尊重之意。二、要在憤怒的家長面前保持冷靜，不要“害怕退縮”教師一般文質彬彬，在憤怒的家長面前顯得緊張不安，勇氣不足。事實上，我們可以憑正義的力量扭轉局面。做到神情沉着冷靜，態度不卑不亢，言談有理有據，並且用正義、威嚴的目光正視惱怒莽撞的家長，以凜然的正氣震懾對方。這樣往往會使他們不再衝動，能夠冷靜地面對問題。三、要真誠溝通、相互理解，不要“大聲爭辯”只有真誠溝通，才能相互理解，我們才能在實踐中找到具體的策略和技巧，得心應手的應對家長。教師絕對不要與那些“難纏”家長大聲爭辯，更不能諷刺、挖苦他們。若是與家長髮生爭辯，會使教師和家長間的關係更加糟糕。我們應該沉住氣、壓住火，耐心聽取他們的意見，從他們的角度看問題。也許他們的看法有些偏頗，但這種態度可以化解家長的怨氣，這種溝通可以讓我們發現問題的癥結。然後，我們就可以站在客觀的立場，和顏悅色地對家長動之以情、曉之以理，達到以理服人的目的。四、可做適當的冷處理，不要“激化矛盾”有時候家長正在氣頭上，情緒激動，言辭偏激，別人的話根本聽不進去，教師就可以進行適當的“冷處理”。可以暫時避開，請同事打個圓場，等家長情緒平穩了，再跟家長溝通；......>>

問題七：遇到蠻橫不講理的家長，怎麼辦 讓着吧！講理講不清，退-步海闊天空！

問題八：怎樣對待不講理的父母？ 父母親有過錯的時候，應小心勸導改過向善，勸導時態度要誠懇，聲音必須柔和，並且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：“色難。”）如果父母不聽規勸，要耐心等待，一有適當時機，例如父母情緒好轉或是高興的時候，再繼續勸導；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責打，也無怨無悔，以免陷父母於不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯。

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《弟子規》裏面有你要的答案

入 則 孝

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業無變

事雖小 勿擅爲 苟擅爲 子道虧

物雖小 勿私藏 苟私藏 親心傷

親所好 力爲具 親所惡 謹爲去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

親有疾 藥先嚐 晝夜侍 不離牀

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

問題九：怎麼對付蠻不講理的學生家長？ 1、心平氣和的與其拉家常；

2、在拉家常的過程中，找到家長的優點及與其交流的入點；

3、漸漸的滲透與其 談話的的觀點。

家有不講理的家長，我們該如何做？

一個班裏的孩子有二十到三十多，而每個孩子家庭背景不一樣。老師無法避免遇到不講理的家長甚至是年紀大，一副你能咋能我？那麼這個時候老師怎麼辦？

如果對方胡攪蠻纏，不講道理，說話難聽，老師沒有必要跟他爭執，要知道跟不講道理的人是講不清楚道理的，有句話說得好：狗咬你一口，難道你還要還回去嗎？老師拿出大度，耐心做好解釋，只需要告訴他，孩子怎樣的事情，讓孩子自己說話。

孩子在幼兒園，就天天有說不完的事情。吃喝拉撒睡，這些都是孩子成長過程中不可能避免的。老師只要保持一顆平常心，問心無愧，冷靜的對待家長，理智的處理就行了。

有家長當着老師的面咆哮和狂歡的事件，也有父母如何打擾老師的課堂並在學生面前面對他們擾的。憤怒的父母，他們已經踏入校長辦公室，甚至說他們到教育局起訴了試圖解僱老師。其實浙西情況基本都是可以避免的。怎麼做呢？供大家參考。

讓父母記錄在案

這樣做的目的是讓父母充分了解班級的行爲期望以及如何追究學生的責任。

查看您的計劃。

將學校計劃存檔，請確保並告知父母，您將詳細檢查您的計劃。這樣，您將被記錄在案，使他們有機會學習更多，表達疑慮或提出問題。

邀請家長到學校，從頭到尾佈置您的計劃。引導父母瞭解學生行爲不端時應採取的確切步驟。

強調您的課堂管理計劃的目的是保護每個孩子的學習和享受學校的權利。要清楚，說話要自信，甚至很少有問題。但是，之後會有父母感謝您。

兌現您的諾言。

既然您已經公開承諾保護教室不受干擾，那麼您必須遵循。您一年中的每一天都必須保持一致。如果您堅持不懈，如果您表現不一致，責罵他人，或者允許不當行爲毫無後果地進行下去，那麼您就容易遭受難以抗拒的投訴。

但這就是問題：您的諾言使保持一致變得容易。

您會記住所有這些簽名，並希望自己做正確的事情。您將值得他們的信任。

在99.9％的案例中，父母抱怨是因爲他們孩子的學習權受到了踐踏。他們抱怨是因爲他們的孩子必須忍受混亂的環境。他們抱怨是因爲老師沒有采取公正的方式來追究學生的責任，反而譴責和譴責或完全忽略了不當行爲。

避免家長抱怨的祕訣是從一開始就暴露出課堂管理計劃的來龍去脈。讓所有人都記錄在案，包括父母，學生甚至您自己。

有時候家長並不是不講理，有可能是你打開話題的方式不對。如果真的要做到用心交流，不妨短期關注一下，從他們在意的話題談起，再引導到你想談的話題上來。用你的專業和耐心來交談，要避其鋒芒，擊其惰歸

我認爲跟家長相處的核心在於換位思考，沒有完全不講理的家長。問題的存在就在於平時溝通的程度不夠。要多跟家長去聊聊自己的心裏想法，聊的久了，彼此瞭解就多了，相互之間就更能體諒對方。其實，多數孩子在家裏都是被無限寵愛的，反而有很多孩子跟家長相處的時候會更加任性，更不講理一些。

倘若就真的有這樣的家長，我們作爲孩子，也要去尊重長輩。多給予理解。

求同存異，彼此尊重。正確的，自己認定的要敢於堅持！

遇到有些不講理的家長，老師該如何管教學生？

1.依據事實，每次教育其子女的過程，都做適當記錄；2.注意站在爲其孩子着想的角度，喚醒家長理性；3.進行家訪，與家長當面溝通，讓其真切感受到老師確實是爲了他們的孩子好。

作爲教師，特別是班主任，遇到不講理的家長，那是司空見慣的事；他們的孩子，我們如何教育呢？這是困擾在廣大教師心頭的一大“頑疾”，作爲教師，我來談談自己的做法:

1.對不講理家長的孩子，我們要動之以情，曉之以理，通過孩子的自身感受，讓家長體會到教師的良苦用心，從而逐漸轉變對教師的看法，配合教師工作，更好進行教學。

不講理的家長，主要有溺愛型、包辦代替型、放任自流型等等類型；這些家長或多或少，在思想上存在一定問題，與老師溝通時會過於自私或者推卸責任等。

老師在教育他們的孩子時，考慮到家長屬於何種類型的不講理，然後對症下藥。讓孩子內心裏感激老師，感受到老師的關心，從而拉進師生之間的關係；這樣以來，學生就會在家長面前美言老師，家長的內心也會受到觸動，從而改變對老師的看法，積極配合老師的工作。

2.作爲教師，對待不講理家長的孩子，我們要反思自己的言行舉止，一定別出現過激的語言，更不能出現過激的行爲。

我們都知道，不講理的家長，基本上都是從別人身上找原因，自己從來都沒有問題，把問題無限放大；因此，老師儘量別出現問題，別讓家長抓着把柄，一旦老師存在問題，家長便會“得理不饒人”，老師就會招來無盡的煩惱，讓自己陷入被動。

老師在處理這樣的學生問題時，一定要保留學生違規違紀情況的記錄，還要有其他學生的“證明材料”等等相關資料，在證據確鑿時與家長溝通。老師在教育孩子時，一定要心平氣和，切不可莽撞行事，更不能“以牙還牙”，當然，有生命危險時，要學會自我保護。

家長們，你們愛孩子，無可厚非；但是老師對孩子的教育，你們也要鼎力支持，那是關係孩子一生的事情。爲了孩子的美好未來，要與老師密切配合，共同發力，在孩子的人生髮展中，不因你們而遺憾！我們做老師的，也要一日三省吾身，在家長的大力支持下，齊心協力，讓祖國的花朵更加鮮豔！

理沒講透，理沒講到心窩了

老師對一些不求上進的學生同其家長聯繫，共同對學生的管理，使其有所進步，可有的家長不配合，說我孩子就這樣。其實這都有原因的，我想主要是家長對孩子已經管不住了，說什麼也不聽，家長很無耐，就讓學校管管算了。針對這一問題首先要說服家長，管孩子是學校和家長雙方的事，缺一不可，爲了孩子的前途，都要負責，增強家長管孩子的責任感；其次要同家長溝通，老師把學生在校的情況，要及時告訴家長，使家長感到老師在關心自己的孩子，達到不敵對老師的目的。同時，從家長口中瞭解到學生在家的情況，鼓 勵家長多關心自己的孩子；第三要給家長更多的信心。學生成績不好，表現不佳，與別的好學生相比，就感到沒面子。老師只要看到學生有閃光點，及時通報給家長，使其感到孩子在進步。以此來感化家長，促其由不講理到講理。 · 對於不講理的家長，當學生在校出現問題時，家長說認爲這是學校教育不當造成的，責任在學校，在老師，家長只負責在家的管教。甚至不相信老師，偏聽偏信自己孩子的話 我的做法是：

1、就事論事，與家長談起來有理有據，每次教育其子弟的過程，都做適當的記錄

2、多站在爲其子弟着想的角度，喚醒他的理性。

3、可適當作些家訪，多做家長的思想工作，使家長明白老師確實是爲了他的孩子好，時間一長，他也就不會鬧了。

家校共同努力，孩子纔會進步！

如果確認是學生錯了，那麼在請家長來之前，就應該讓學生白紙黑字地把事情的經過、自己的反思全部寫下來。因爲現在的國情是按鬧分配，真要碰上小市民家長，想要把事鬧大讓自己脫身的，自己不分青紅皁白不說，還會教孩子翻供說謊。所以要第一時間讓學生寫下來，方便蓋棺定論。

曾經是私立幼兒園老師，我在第一次開家長會的時候就強調過兩點:

1.晚上八點以後不接非盡緊急情況的家長電話。

2.半小時聊不完的問題一律面談。

如果家長不尊重我，那我也只好不尊重他們。

這種情況下還是會有家長八點半以後嘮嘮叨叨跟我扯半小時以上，後來他的電話一律不接，一個月以後他就知道了。

就算是老師，哪怕再卑微的服務行業，也有權利拒絕過分的要求。

我覺得老師主要面對的是學生，主要精力放在教書育人上，以精湛的教學能力和個人人格贏得學生，這樣即使個別家長不明事理，孩子也可以做家長的工作，從而逐步讓家長從不明事理到明事理。從孩子小學的老師到目前初中的老師，我與他們相處的都不錯，有些到目前還保持着聯繫。家長與學校及老師保持着良好的溝通，對於孩子的學習和成長都是有利的，故倡議大家都做明事理的家長，家校共同努力，祝孩子成才！

1.陳明。讓家長清楚。

2.強調責任。讓學生清楚。

3.溝通交流。減少誤會，增進了解。

4.換位思考。從對方角度看問題，可能有所改善。

5.堅持真理。不做無謂的妥協，不做損人的激進。

對於蠻不講理的家長，在現實中，我是這樣處理的。

第一，對於這樣的學生就平常對待吧！但是一定要注意，不要引起衝突。檢查作業的時候，沒做的提醒家長。上課的時候可以提點一下。

第二點，這樣的孩子，可以讓學生幹部管教。有的時候，孩子跟孩子直接交流比老師跟孩子交流管用。

第三點，對於這樣的家長，管教孩子的時候一定要保護好自己。一定要剋制住自己。管教這樣的孩子，一定不能動手打孩子，罵孩子，只能好好說教。如果，說教無效可以請班主任協助。還不管用可以找家長，這個時候一定要有理有據，不能讓家長有話說。如果還不管用，可以交給學校，讓校長出面找家長處理。管教這樣的孩子一定要有人證當面，絕對不能是沒人的地方，到時候有什麼問題，就沒人給你作證了。

很高興回答這個問題！

遇到不講理的家長，老師該如何管教學生？

我認爲首先要讓家長明白，老師是給家長教育孩子，是在給家長幫忙。

作爲家長，必須要和老師配合。畢竟老師也就管孩子三年，家長得管孩子一輩子啊！換句話說，老師有退路，家長沒有退路！

其次，注意在管學生的時候要留證據

老師要保留學生每一次違紀的證據，內容包括：違紀經過、保證書、檢討書等。很簡單，如果家長不講理，老師就可以把這些證據拿出來。這個時候老師不用多說什麼，家長也會從心裏趨向於認同老師做法。

嚴重的問題提前做好預案

要在開學之初，與學生家長簽訂關於孩子重大違紀的態度性協議，包括抽菸、打架等。老師要妥善保管這些協議。

一方面，老師在管教學生時，這份協議也有一定的威懾力，讓孩子不至於太無法無天。另一方面，也要讓家長明白學校不是家裏，不能任由學生胡作非爲。家長在平時的家庭教育裏，也可以用這份協議警醒孩子。而且在關鍵的時候，協議可能會成爲老師們的的救命稻草。

遇到問題及時公開處理

現在的學校基本上都會建立微信班級羣。老師在管理學生時一旦遇到什麼大的問題不好解決，一定要及時地在班級羣裏通知家長，切不可斷然處理。一方面是告訴家長，學生在學校的狀態，另一方面也是提醒其他家長。避免之後不必要的爭議和麻煩。

而且及時向家長反饋學生在學校的各種情況，也是在促進老師與家長的交流。

冷處理

最後是“冷處理”的方法。委屈也好，誤解也罷，首先讓家長髮泄他的情緒，等他們能夠冷靜下來時，再和他們好好溝通。

而且一定注意站在家長的角度考慮問題，你的安撫、認同、理解和寬容可以更快的平息家長心中的怒火。

當然，如果你所有的努力都不見成效後，對於這樣的家長那也只好“置之不理”了。不過千萬不能放棄孩子。