致家長的一封信大全1800字5篇

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給家長一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達敬意，然後就是正文主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

致家長的一封信大全1

尊敬的小星星們家長：

新的學年開始了，很高興本學年與你們一起共同教育管理孩子。我希望通過我們的努力讓每個孩子都健康茁壯成長!

開學了!孩子們又要開始了新一輪的賽跑。但本學年的跑道上增添了一道又一道的坎，比如課程增加了，內容變難了，教室換樓層了，周圍的同學有的轉校，同時又增添了新的班級成員，老師們全部更換了，而且還增添了，班級班規更嚴格了，對於孩子們來說，這是他們學習和行爲上的絆腳石，攔路虎，如何讓孩子們儘快的適應周圍環境，熟悉老師和同學，對他們是一個挑戰。

短短的一週，讓我很快的熟悉了這些個性鮮明地孩子們。如管理班級條條有理的班長——藝博，溫柔文靜的女孩——佳馨、芯潔、寶田、慕容、翔茹、子怡、方茹、孫騰，聰明機靈、書寫工整的鄭皓然、路博涵，工作乾淨利索的課代表——許經懿、琚芮寧、張凌、潘姿羽，任勞任怨的黃健、經常走神的馬茂傑、李宜;正在練習當班幹部的魏宏霖，喜歡熱鬧活潑好動的徐明涵、崔凱……;短短的一週，也讓經常違反紀律的孩子們說孫老師還厲害……鑑於我們彼此間的陌生，鑑於培養優秀孩子的需要，我以書信形式與家長們溝通，本次溝通的主要內容是習慣養成。

習慣決定未來。習慣一小步，人生一大步，良好的習慣是邁向成功的一大步俗話說“習慣成自然”，當我們一味追求孩子成績優秀，渴求孩子擁有大智慧時，往往忽略了良好的習慣纔是步向成功的鑰匙。

一、學習習慣：①書寫習慣：三年級孩子們硬筆書法的開始，提醒孩子做到三個一，“手離筆一寸，胸離桌一拳，眼離桌一尺”。②專心上課的習慣：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，提醒孩子做到五個學會，“學會傾聽、學會思考、學會合作、學會交流、學會表達”。③認真作業的習慣：作業不僅僅是一項任務，還可以看出孩子的學習情況、學習態度，所以讓孩子放學回家先寫作業，作業時儘量保持書面整潔，過程完整。同時希望家長關注孩子的作業，並將作業簽字，如時間允許能對孩子的作業加上評價語言更好。

二、行爲習慣：①坐姿站姿：記住六個字，“坐如鐘，站如鬆”。②文明習慣：讓孩子學會常用禮貌用語“謝謝”、“對不起”“沒關係”、“你好”、“再見”等。③衛生習慣：提醒孩子“彎彎腰撿起一片垃圾”、“不亂扔紙屑”等。④整理習慣：按時整理書包。⑤按時作息的習慣：讓孩子每天有規律的生活，不要過度緊張或過度鬆弛。⑥請假制度：如孩子因生病或其他原因不到校，家長一定要及時跟我電話聯繫，並寫好請假條。

三、閱讀習慣：古人云“腹有詩書氣自華”，讀書多的孩子臉上顯現的智慧、是書香充盈、是氣質如華。作爲家長，你可以少買幾件衣服，但不可讓孩子沒書可讀。我們的午讀要求孩子書包內每天一本圖書，所以真心希望家長們關注學生的閱讀，更希望能以你們自身的影響去薰陶他們，讓他們感悟讀書的樂趣。

記得《發現母親》這本書的作者用犀利的筆調叩問國人：世界上無論從事哪一項工作的人都要進行崗前培訓，否則就無法勝任工作。可是，唯有當父母這項工作例外。您在生孩子之前，是否已經手握作爲合格父母的上崗證?您是否認真學習過或者正在學習如何做一個合格的父母?在知識迅速更新的今天，您是否還在自以爲是的覺得您不需要學習就已經是合格的父母了?叩問自己：你是合格的父母嗎?要做個合格的家長，就要抓好每個時機給自己的孩子最好的教育，陪孩子共同成長，錯過陪同，你就會錯過孩子成長過程中的很多美麗風景。

家長朋友們，我們小星星班是一個大家庭，相信孩子們、作爲老師的我和作爲家長的您，我們每個人都一定會爲了這個集體而努力。也希望平時各位家長能多留意老師發的短信，能主動加強家校聯繫，多與我們老師電話、短信聯繫、溝通，共同讓孩子們的明天走得更好、更遠!!

此致

敬禮

班主任：孫老師

致家長的一封信大全2

學員家長，您好，下圖是最近剛剛結束的期中考試成績單截圖，表格中詳細列出了孩子的排名、總分以及各項題目的扣分情況，表格最後一行是全班的平均分和各項題目的平均扣分。

其中，聽力、單詞和翻譯這三種題型大致可以反映孩子對於課本內容、基礎知識的掌握情況，從某種角度來說反映了孩子有沒有下功夫背單詞、背課文等;單選、句型轉換和改錯這三種題型可以大致反映出孩子在語法方面掌握的情況，如果這三項失分過多，則從某種角度說明了學員可能上課時語法沒聽懂，或者不是完全明白，且習題做的還不夠，課下練習不夠。閱讀題因爲這次試卷選取的文章比較簡單，所以大部分同學都沒有失分。

如果孩子聽力、單詞和翻譯三項失分過多，在今後的學習中，作爲家長，還麻煩您多多監督孩子，一定要求完成老師佈置的3個任務——第一，每次放學回家，要求孩子默寫當日所學的單詞、課文中的重點短語(參見孩子的筆記本)，默寫遍數不做要求，直到孩子真正掌握爲止;第二，要求孩子當日放學之後，回家請立即完成初中新概念配套練習冊，這些都是最基礎的題目，剛上完課做這個練習，可以最及時的幫學員梳理知識，夯實概念，加深印象，鞏固提高;第三，也是最重要的一點，真心拜託各位家長在家一定監督好孩子熟背當日所學課文，因爲我一再強調：《新概念英語》這本教材，如果不背課文，基本上就等於白學了。因此懇請您一定配合檢查孩子背誦課文，最好當日放學回家，比如睡覺前，就要求孩子背誦課上學的新課文，檢查一遍，會背才能睡覺。下週上課之前再檢查一遍，會背才允許孩子來上課。一定要嚴格要求，這是最底線!在課堂上，課文已經講解的很詳細了，只要孩子集中注意力的背誦，不會耽誤太多時間的!從古到今，這些年來，所有英語好的孩子，都學習過《新概念英語》這本教材，而能把這本教材學好的孩子，都踏踏實實的背誦了每一篇課文，我個人也是揹着這本教材長大的，大學時、工作後身邊都有很多英語牛人，他們小時候也是揹着新概念長大的，正所謂“英雄背出”，對於背誦的重要性自然不言而喻，因此，請各位家長切記!拜託了!

如果孩子在單選、句型轉換和改錯這三項失分過多，則說明孩子的語法掌握的不是很紮實，有些知識點可能沒有聽懂。那作爲家長您來說，可以做的就是，爲孩子選擇一些針對性強、題目難度中上等的輔導書，買回來讓孩子堅持做。建議選擇按照語法點分類的中考一輪複習書，如《初中習題化知識清單》(首都師範大學出版社)、《中考英語一輪複習叢書——語法梳理與提高》(青島出版社)都很不錯，給孩子制定好計劃，每天在完成學校的學習任務之餘，堅持不懈的做一些題目，並且一定要學會整理錯題和難題，把這些錯題和難題整理在一個本子上，週末拿過來問我，因爲作爲大班的老師，不可能一個一個去輔導學生的薄弱項，也不可能挨個的問每一個學生：哪裏沒聽懂、哪道題不會......所以只有讓孩子主動的過來問老師——相信每一個老師都喜歡那些經常問問題的孩子。而且通過這次考試我也發現，那些課間或放學特別喜歡問老師習題的同學，這次考試都有了明顯的進步，提高真的很快，我想，這也就是我們的俗語“會哭的孩子有奶吃”所表達的道理吧。

作爲老師，我也會盡最大努力，讓課堂上枯燥無味的語法點變得妙趣橫生、通俗易懂，通過我的講解，儘量讓每一個孩子都能提前掌握英語課本的基礎語法知識，腦海中形成完整清晰的語法脈絡圖，真正做到比學校裏的其他同學“先人一步”。

說了這麼多，就是希望屏幕前的您，作爲家長，能配合好老師，嚴格要求孩子，用自己的言行去感染孩子，而不是教條的灌輸個人的思想給孩子。要用自己的行動去影響、感動孩子，不要把自己的意志強加在孩子身上，更不能逼孩子去完成您年輕時未完成的夢想，這些都是不應該的，要把孩子培養成世界上獨一無二的人，健康的性格、體魄和優秀的價值觀是一個孩子最寶貴的財富，會讓其畢生收益，希望在初中三年這樣一個“孩子價值觀、人生觀形成”的關鍵階段，在保證孩子學習成績的同時，也能培養出成好的習慣，真正爲孩子美好的明天打下健康的基礎。

因爲《新概念英語》的學習進度要比孩子在學校裏的進度快，語法點比學校裏的老師講的早、講的深，所以如果孩子的分數不太理想也是正常的，作爲家長，您更應該有理性的態度和頭腦——分數說明不了任何問題(因爲班裏的孩子們本來就年齡不一，年級也不同)，最關鍵的是，從這次考試、以及老師辛苦整理出的單項失分中，去分析自己孩子有哪些薄弱環節，對照着平均分，讓孩子查漏補缺，之後跟孩子好好聊聊(不必正式、嚴肅的把孩子叫過來，更不要在飯桌上拉着臉提起學習的事)，可以趁帶孩子出去爬山、野餐或者遛彎兒的機會，坐下來跟孩子好好談談心，先讓孩子自己說說感覺這門課有哪些不足，有哪些薄弱環節，然後一起想辦法，尋找對策，相信通過您科學、耐心的溝通，孩子一定願意跟您好好說說知心話，找出了癥結，也一定能取得進步!我期待着您和孩子良好的互動和溝通!

最後再一次謝謝您的配合!我祝願每一個孩子都能在新東方這兒比以前更好，無論是學習、還是性格。每天進步一點點，不虛度每一天，這就是成功的祕訣!

致家長的一封信大全3

尊敬的家長朋友們：

大家好!本人名程阿莉，是官睿同學的媽媽。在這裏首先感謝學校、老師給予我沒這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當選爲本班的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了明秀小學這所學校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他(她)們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋樑和紐帶，爲了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

爲了履行好家委會的職責，我們想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是，做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因爲，我們是第一次組建家委會，因此，學校第一天報到時，本着“自願報名、積極參與”的原則，有11位家長朋友們自願報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通並報經學校班主任同意，一(2)班家委會今天正式成立。家委會成立後，將按照學校、家委會工作要求，將制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，並由家委會及時在班級網上進行公佈。

二是，密切聯繫，當好家長與學校溝通的橋樑。家委會將徵求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今後對學校的管理和老師的教育方法有什麼好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯繫，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時瞭解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會已建立班級通訊名冊，搭建QQ班級羣、家委羣、微信羣等多樣化的溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯繫，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋樑作用。

三是，做好家校協作，當好學生們聯繫學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定夥伴，學校的同學是孩子們最爲寶貴的朋友和夥伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，爲學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作爲學校課堂教學的延伸，在素質教育中有着不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把一年級(2)班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。

致家長的一封信大全4

尊敬的家長朋友：

歡迎，您瞭解並參與中國關心下一代家長教育工程，也恭喜您有機會早期瞭解家長教育的知識與內含，它會促進您的生活知行合一，並帶來真正的改變。而由於您的改變會將愛傳出去，把幸福帶回家。

每天都有成千上萬的年青人走上“爲人父母”的崗位，步入漫長的教子成才之路，他們的任務就是引導孩子逐步成爲一個獨立、負責、善於與他人合作並有生存能力的人。這份工作可以說是世界上最複雜的工作，也是最需要“崗前培訓”的工作。然而，我們的父母在從事人類最偉大的產品·人的再生產時，卻從沒有接受過任何必要的預先性家長教育培訓，因此家庭教育效果便可想而知了。許多家長始終處於痛苦的“三無”狀態;既“無知”(無知識準備)、“無法”(無科學方法)和“無奈”(教子無奈狀態);有些家長雖然知道家長教育與家庭教育的重要性，但也始終處於“重要”但“不緊要”的狀態，並沒有將美好願望列入時間計劃付諸行動。讓我們從現在開始爲真實的生活而學習。

首先讓我們改變觀念：

父母≠家長

父母是指人的生理血緣功能定義，家長是指社會管理因緣功能定義。家長是孩子成長的接觸環境，包括父母、祖父母、保姆、鄰里和親屬等。

家長教育≠家庭教育

家長教育是家庭教育的前提與基礎，它是一個獨立的綜合學科

孩子是因你而來，但不是爲你而來

成人應先學習而後施教，教子效果當會事半功倍

孩子問題的本質是家長的問題

未成年人教育問題的本質是成年人的家長教育問題

自然型父母要向教練型家長過渡

國民素質從娃娃抓起，娃娃素質從家長抓起

教育有兩個偉大目的，它不僅要使人聰慧，更要使人高尚

任何社會的教育體制改變都需要一個漫長的滯後過程，而你的孩子卻在天天成長;有責任心、有智慧的家長不應等待而是行動，行動才能自救，自救纔不會後悔。

什麼事都可以重頭再來，唯獨孩子的教育不可重頭再來!家長的素質決定家庭氣氛和生活態度，家庭氣氛和生活態度影響孩子情緒與價值，孩子情緒與價值決定孩子行爲，孩子行爲決定孩子學習成績、幸福指數與事業成就。

在家庭教育當中，家長是施教者起着主導作用。

這種主導作用不應僅停留在講道理及主觀的“認爲”上，更多的應該體現在生活中的相互尊重、瞭解與自身榜樣作用的“行爲”上，道德經?中“處無爲之事，行不言之教”所強調的也正是這個道理。

家長教育是成人成長中的成熟教育，其預前作用是所有教育不能替代的基礎與前提。

父母是你人生最忠實的觀衆，只要你的父母還健在，家庭教育的影響力便一直保持着;故而，大部分人的家庭教育是連續地伴隨一生，其功能更偏重於孩子的“做人”教育。而學校教育是斷續的發生在人生的不同階段，其功能更偏重於孩子的“做事”教育。

讓我們深入思考：

教育不是講出來的而是做出來的

孩子不需要過多的指責，而需要實際的幫助

要爲真實的生活而學習

有效果比有道理更重要

爲什麼大部分孩子的教育總是達不到家長所期望的效果?

這是因爲大部分家長從未經?歷過系統學習，更不瞭解教育的本質、規律、方法及掌握使教育變得簡單有效的操作工具。

教育本質是大腦科學的應用，是人體大腦對“外環境”輸入接受程度及形成 “內程序”後的正向輸出概率問題。

從某種程度上講，“在人的一生中心律 >法律、家法>國法”;有心律的人便會自律，不會觸犯法律;良家不出逆子，亦不會出奸臣。如果家長從小便讓孩子懂得“家法”、建立“心律”並養成“說話算數”好習慣，那麼，這些有“心律和家規”的孩子便會一生平安幸福，家業有成，成爲社會的好公民。這是家長送給孩子們一生不變的、最靠得住的財富。

您的家有家規嗎?

建立孩子心律的方法您瞭解嗎?

一次管一生的精確教育您掌握嗎?

偉大的教育來自於點滴生活，生活纔是真實的教育。

在家庭生活中，家庭教育是一個綜合值，它不是看父母學歷高低、知識多少、家庭條件好壞，而更多的是看家長對孩子教育的重視程度及自身做人的原?則、教育的常識與個人素養。因此，家庭教育是否成功取決於家長是否能對孩子施以正向的示範影響，在孩子意識與行爲上建立起“心律和家規”。

家庭教育是否成功，直接影響到孩子能否健康成長與一生的命運，這是一項不可逆轉、無法估價的社會實踐。

對家庭而言，一個成年人自身家長教育的程度決定其家庭教育質量的好壞;對社會而言，家長教育的成敗決定着國民素質的高低，而社會是否和諧，將決定一個民族的未來命運，從底線角度來講，多一所家長學校，便少一所社會監獄，今天多一份家長教育的投入，明天便少十倍的挽救未成年人的社會成本。正如德國著名教育學家福祿貝爾所說：“國家的命運與其說掌握在當權者手中，倒不如說是掌握在家長手中。”

每一個合格的社會公民都是由一個具體的家庭走出來的，今天我們的家長給孩子們什麼樣的教育，明天我們的家庭與民族便將收穫什麼樣的未來。

我們必須有所改變，行動起來，打有準備之仗!讓我們未來的生活在有準備的情況下重新開始。我們孩子未來的快樂與成就、我們自身晚年生活的悽慘與幸福都取決於今天的真實努力。

中國關心一代家長教育工程將爲您提供成人成長中成熟教育的全景思維及孩子“一次管一生”精確教育的系統理論、方法、工具及將教育的“共性”與“個性”、“升溫”與“保溫”系統整合的跟蹤服務。

希望通過您的自身努力與改變帶動並影響家庭、孩子、朋友一同改變。

這是一份用生命感動生命，以行動帶動行動的人生事業、家庭事業、社會事業、民族事業與國家大業。

致家長的一封信大全5

各位辛苦陪考的家長：

您們好!距離中考還僅僅只有一百來天，這個時候相信你們和孩子們一樣緊張，做爲美博教育帶過衆多初三學生的班主任，我有些話想要對您們說，爲了讓孩子在這最後的時間裏更好的備戰2014年中考，作爲家長，再苦再累也請您們再堅持一段時間，下面是我給家長們的幾點建議：

一、考前七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，望女成鳳的，全心全意爲孩子忙裏忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

1、避免叨嘮

尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎麼又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子複習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但於事無補，還容易傷害感情。父母一定要剋制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

2、避免許願

一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到哪哪”，其實這些並不能起到什麼實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

3、避免威脅

一些家長爲了促使孩子努力而製造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利於考試的發揮。

4、避免比較

有些家長爲了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家裏動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前★★名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

5、避免過度保護

很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利於以一顆平常心面對中考。

6、避免過多幹涉

很多家長看到孩子不抓緊學習就着急，特想幫助孩子提高，於是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要捲入太深。

7、避免期望過高

我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什麼學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

二、備考四注意：

1、創設良好的家庭氣氛。

有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什麼，可他的壓力怎麼還那麼大呢?”因爲有時語言是蒼白的，嘴上儘管說沒什麼，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼裏心上，這是一種隱性的壓力。把5、6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕鬆，以幽默做調味劑，讓家裏少些“備戰”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

2、保持樂觀愉快的情緒。

家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕鬆應考嗎?如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎?家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由於長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的後盾。

3、多多和孩子交流、溝通、傾聽。

這本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然後一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

4、重視孩子的心理。

健康中醫有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養還更重要。吃平常吃的，適當增加營養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上覆習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。

通過思想上的鼓勵，激起孩子們背水一戰的鬥志;通過生活上的悉心照顧，解除孩子們的後顧之憂;通過心理上的熱情疏導，引領孩子們厚積薄發、輕裝上陣。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們拭目以待。