描寫方法介紹
學習教育1.4W
1、描寫方法按內容分:有人物描寫、環境描寫;按特徵又分爲白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等。
2、描寫的對象:人物描寫、景物描寫、場面描寫、細節描寫
3、人物描寫對象:正面描寫、側面描寫、場景描寫、細節描寫
4、人物描寫可以分爲:外貌描寫、語言描寫、行動描寫、神態描寫、心理描寫、細節描寫、概括描寫。
5、環境描寫可以分爲:自然環境描寫、社會環境描寫。
6、景物描寫可分爲:靜態與動態描寫、客觀與主管描寫、反襯與對比三種。
標籤:描寫
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學習雷鋒小故事,關於學習雷鋒精神的故事
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用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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小局造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...