怎樣做理解筆記
1、確定閱讀目的以及閱讀的內容是精讀還是泛讀。泛讀憑個人愛好,記錄思想、思維、詞彙的閃光點,記錄自己的感悟。泛讀的目的一般有兩種,其一爲閒暇消遣或享受精神食糧的愉悅感,簡單記錄自己的心得感悟以供以後回味即可;其二爲對某些領域前沿信息的瞭解,也是簡單記錄閃光點即可。
2、讀目錄和前言時建立閱讀內容的基本框架。對目錄、前言的閱讀可以對閱讀內容有一個大致的瞭解,並根據目錄建立內容的基本框架,以便隨後的章節閱讀中更好的瞭解章節對於整本書的意義。
3、根據框架閱讀每個章節內容,並建立章節之間的邏輯關係,在閱讀每個章節內容時,簡略概括填充在框架中,並在章節間記錄相互之間的邏輯關係,以及對於整個閱讀內容的作用。
4、記錄各章節內容中的關鍵專業術語,理解其內涵,關鍵專業詞彙是進一步理解整個閱讀內容以及深入相關專業的關鍵,因此記錄並理解它們也是讀書筆記的關鍵之一。
5、通讀後根據自己的理解重新建立內容知識點系統框架,對自己建立的系統框架與根據目錄所寫的框架進行對比,查缺補漏,重讀遺漏部分,進一步理解章節間的邏輯關係。
6、對全書的理解和思考進行總結,最後對全書進行總結,學到的知識、對相關專業的認識、對作者觀點的理解、對獲取知識觀點的進一步思考等等。
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技多不壓身什麼意思,技多不壓身的解釋
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...