學習漢字教學方法
1、歸類記憶法
我們在教孩子識字的時候,可以把同一偏旁、意思相近的一些字放在一起讓孩子學習,記憶。
一些和身體相關的漢字,這些漢字都是“月”字旁的。例如:腿、臉、腳、腰、膀、腦、胳、膊、膽、腹...孩子一寫到和身體有關的漢字就會首先想到“月”字旁,再加上其他的部分,孩子在識字的時候就能很好的和“日”字旁的字區分開;再例如:“衤”字旁,袖、襖、襯、衫、襪、褲、衩...等衣服相關的漢字,一想到和衣服相關的漢字,就不至於混淆“礻”字旁的字。
在孩子學習漢字的初期,我們把漢字歸好類,後期再教孩子形近字的時候,孩子也能很好的區分開來。
2、比較記憶
把相似容易混淆的漢字放在一起,讓孩子找不同,這樣加深孩子的記憶。
例如:人和入、己和已、木和本、未和末...這些漢字的區別是很細微的,我們在教孩子區分的時候,可以利用在生字卡片的對比,鼓勵孩子仔細觀察,找出不同點。
3、會意記憶
把會意造字法的漢字,讓孩子記住本來的意思,從而達到識字的目的。
例如“明”字由“日”和“月”組成,表示明亮。記住了這個意思,孩子就不至於分不清“朋”和“明”;再例如一個人靠在樹幹上爲“休”,這樣在孩子在識字的時候就不至於把“木”和“本”混淆。這種方法可以充分的利用會意造字法,在孩子識字的時候避免混淆生字。
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直言敢諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用怨言造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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拒諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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一場大雨的場的讀音是什麼
1、一場大雨的場讀音爲:cháng。場拼音:chǎng、cháng。一場大雨:拼音:yīchǎngdàyǔ。2、現場[xiànchǎng]發生案件或事故的場所以及該場所在發生案件或事故時的狀況:保護現場,以便取證。3、市場[shìchǎng]指商品買賣集中的場所。4、牧場[mùchǎng]放牧牲畜...