陳允平生平
陳允平出身官宦世家,先祖陳司直避五代之亂舉家遷到福建莆田,高祖陳嘉謨曾贈右朝奉郎,曾祖陳膏曾任左朝奉大夫太府少卿,累贈特進,宦遊四明,與四明汪氏聯姻,遂著四明鄞縣籍。祖父陳居仁(1129-1197),字安行,紹興二十一年(1151)進士,官至華文閣直學士,奉政大夫,提舉江州太平興國宮,卒後追贈金紫光祿大夫,諡文懿,學者稱菊坡先生,《宋史》有傳。伯父陳卓(1167-1252),陳居仁第五子,字立道,紹熙元年(1190)進士,官至資政殿大學士。壯歲登進士第,宦意泊如,築有世綸堂,閒居十六年而卒,諡清敏,《宋史》有傳。父親陳阜,陳居仁第六子,官至承奉郎。
陳允平的家學淵源主要來自祖父陳居仁和五伯父陳卓,而猶得益於陳卓。陳允平出生時祖父已過世,五伯父陳卓就是他的啓蒙老師。有詩爲證:“寒菊宜霜晚更新,掖垣再世掌絲綸。阿咸老去營西麓,不愧家聲故國臣。”([清]袁鈞《鄮北雜詩》)陳允平從小受到良好教育,但科舉不利,仕途不進。一生只做過幾任小官,時間都不長,大部分時間都漫遊吳越,閒看山水,多旅居錢塘。宋理宗景定年間(1260-1264)參與楊纘、張樞等組織的臨安吟社,互相唱和,在景定四年(1263)創作了著名的“西湖十詠”。宋恭宗德祐時(1275-1276)爲沿海制置參議官。宋帝昺祥興元年(1278)被仇家告發“約蘇劉義謀復宋”,遭圍捕,被同官袁洪救出。當時事件的全過程在袁桷《先大夫行述》一文中有詳細記載。出獄後陳允平閉門不出,扁其所居山中樓曰“萬疊雲”。入元后,應徵北上元大都,後不受管,放還。北上、南歸的具體時間均不詳。尚未南歸之時,好友周密和王沂孫各有[高陽臺]詞懷之。陳允平沒有參加《樂府補題》的唱和,南歸後也沒有再和故友來往,隱居山中而卒。卒後,好友張炎有[解連環]詞悼之。
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燈火闌珊處的三種解釋
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1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併爲此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...
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用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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