治國平天下造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、修身齊家治國平天下，傳承中華文明，構建和諧社會，耕耘文明，收穫幸福，修身律己，文明大同！

2、所謂‘沒有規矩不成方圓’，我們家就一條規矩‘修身齊家治國平天下’，當然對女子而言做好前面兩個即可。

3、爲什麼每一個讀書人都要去“治國平天下”呢？個人找一種學問或是文藝研究一下不好嗎？

4、不管是敲鼓或彈琴，就是踢球，寫作，治國平天下，出售大蘿蔔，都與婚姻有關。

5、其一、盡召疏中有名陪臣，使至京師，乃擇內外臣僚數人，同譯西來經傳，凡事天愛人之說、格物窮理之論、治國平天下之術。

6、按照他的預想，該是以這個問題，將話題帶入到濟世安民、治國平天下的儒門大義上來，以此來打動甦醒。

7、明父子君臣夫婦昆弟朋友之節，知正心修身齊家治國平天下之道，以事父母，以和兄弟，以睦族黨，以交朋友。

8、說的是啊，你選的是教練又不是選聖人，用修身齊家治國平天下出將入相方正賢良來衡量人家幹嗎?說是多曼好啊。

9、和平既是一種社會現象，也是古代兵家的戰爭觀;和平既是古代兵家贏得戰爭的戰略，也是兵家齊家治國平天下的方略。

10、明太祖深知“武定禍亂，文治太平”這一封建治國平天下的大道理。

11、個人這樣鬧鬧脾氣還不要緊，若治國平天下也這樣鬧起執拗的脾氣來，那還成甚麼話？

12、光陰似流水。不一會，課畢放學歸，我們仔細想一會，今天功課明白未，老師講的話，可曾有違背，父母望兒歸，我們一路莫徘徊。將來治國平天下，全靠吾輩，大家努力呀，同學們，明天再會。李叔同?

13、聖人有言，齊家治國平天下，此乃讀書人無上準則。

14、勸人安貧樂道是古今治國平天下的大經絡，開過的方子也很多，但都沒有十全大補的功效。

15、正所謂修身齊家治國平天下，如果一個人自己都朝不保夕，又何談什麼大理想。

16、齊家治國平天下的首要就是修身律己！良心、孝心、責任心、事業心，心心相印；愛己、愛人、愛家、愛國、愛地球，相親相愛。修身律己，做文明人。

17、一上來就點出來了，要幹祿，即求官薪官職，並沒說藉此治國平天下、興滅繼絕、流芳百世。

18、洛忘憂不假思索的問出來，大概就是齊家治國平天下什麼的吧，讓他了個心願也是應該的。

19、六藝，格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下。

20、治國平天下的事我們就少管，少煩心，不要被其污染，這也算是自保之道吧！

21、立足本職、求真務實，是一個敬業者必備的品質，古之聖君賢相能治國平天下，莫不因其專於所業，潛心研究而精益求精。

22、取修身齊家治國平天下的修齊治平四字。

23、上至修身齊家治國平天下，下至娶妻生子安穩度日，每個人都有自己的選擇。

24、正是修身齊家治國平天下的“精神道統”，孕育出中華兒女窮不失義、達不離道的價值取向，己達達人、兼善天下的行爲方式。

25、以農爲經，以商爲緯，本末備具，鉅細畢賅，是即強兵富國之先聲，治國平天下之樞紐也。

26、“他抱着先學好一門外國語，再學好‘治國平天下’之道的宏願，到英文科就讀，幾無暇時，同窗契友戲謔他‘把凳子都坐矮了’。

27、作者便創造了一個被你我附體的小童生，回到那個波瀾壯闊的年代去，修身齊家治國平天下……

28、中國傳統的治國之道是儒家的大學之道，按照格物致知、正心誠意、修身齊家、治國平天下的順序次第展開。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。