前茅造句
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1、王敏學習很賣力,成績一直名列前茅。
2、他平時學習刻苦,因此成績總是名列前茅。
3、上次考試,他的成績在班裏名列前茅。
4、小強的成績在學校一直名列前茅,按學校的規定他可以名正言順的得到全額的獎學金,但他卻沒有得到。
5、雖然小紅家境貧寒,但她的成績在班裏一直名列前茅。
6、每次考試,他的成績在全班都是名列前茅。
7、他平時學習用功,考試總是名列前茅。
8、在歷次測試中,她的成績都名列前茅。
9、無論是有一舉反三的能力或是有名列前茅的成績,都應該一絲不苟的的學習,對自己的目標也應該做到鍥而不捨。
10、小明在班級裏的成績名列前茅,經常自鳴得意,非常驕傲。
11、封建社會的讀書人,大多向往在科舉中名列前茅,在仕途上飛黃騰達。
12、他孜孜不倦,努力學習,所以考試總是名列前茅。
13、他是個冰雪聰明的女孩兒,在學校成績也是名列前茅。
14、誰都希望自己的孩子學習成績優異,名列前茅,哪個家長不希望自己的孩子考上理想的大學呢?
15、他的成績在班上名列前茅。
16、她的舞技精湛,每次參加比賽總是名列前茅。
17、這個城市還有一個問題:汽車失竊率在美國名列前茅。
18、這次期末考試成績,我們班名列前茅,老師勉勵我們要再接再厲,奪取更好的成績。
19、小張的孩子學習很好,總是名列前茅。
20、這筆獎學金是用來獎勵在科學競賽中名列前茅的學生。
關於【前茅】擴展閱讀
【前茅】漢語拼音爲:qián máo。
【前茅】基本意思爲:(名)古代行軍時先頭部隊以茅爲旗,後泛指名次在前:名列~。
【前茅】解釋:前茅是漢語詞彙,拼音qián máo,釋義:1、古代行軍時的前哨斥候。遇敵情則舉旌向後軍示警。2、引申爲先頭部隊、先行者。3、謂考試成績或其它方面與他人相比處於前列。出自《左傳·宣公十二年》。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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