手初二作文範文

手作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

手作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

手初二作文1

今天，拿了生平第一筆工資，急急忙使趕到商場，買了一支護手霜給奶奶。

奶奶的手很粗糙，像樹皮似的。上面裂了好幾道口子，深深的，一到冬天還會長凍瘡，整隻手腫得就像蘿蔔。

奶媽總愛用這雙手撫摸我，輕輕的，讓我覺得有點疼，不過還是很舒服。

奶奶常常看着她的手嘆氣：“我年輕的時候，這個手呀，可好看了。十指尖尖，蔥管似的，可好看了。當時，有不少小夥子誇我這手好看呢，都說：‘這雙手呀，是大戶人家小姐的手。’”

我不信，我想：奶奶年輕時，應該很漂亮，這從她現在的臉上可尋出她昔日的美麗，可她的手……

奶奶見我不信，繼續道：“真的，當初你爺爺就着上了我這雙手。”說着，她摸了摸自已的手，竟像大姑娘似的，臉上露出了紅暈。

“我年輕的時候，很漂亮的。鎮上，有不少小夥子喜歡我呢。有個麻油店的夥計，每次我去打麻油，他總幫我打的滿滿的。他給人家呀，就半瓶……我去打，他老盯着我的手看。一次呀，油都打滿了，溢了出來，自已還不知道呢……”奶奶說着笑了起來，眼裏放出了光彩。

“那個夥計，就是你爺爺。他待我，那真沒話說，什麼也不讓我幹，老握着我的手，說我的手好看，幹不得粗活。裏裏外外，就他一個人。他說，我是來跟他享福不是吃苦的。”

“可那時，家裏窮得叮噹響，特別是生了孩子以後，幾張嘴，就靠他一個人吃飯。哎，他一個人，累啊。你爺爺他有點手藝，一天做幾份工，累得他是……哎，我真不忍心，偷偷去幫人家洗衣服，我的手，就是那個時候變粗的。”

“你爺爺開始還不知道，以爲我的手怎麼了。晚上，還給我搓手。後來，不知道怎麼給他知道了。一聲不響，一連幾天都不說話，我那時候，心裏怕的很。不怕他打，不怕他罵，就泊他不開口不說話。可他犯了倔，楞是半個多月沒搭理我。”

“那些天裏，他更累，更瘦了，還是不理我。我也火了，埋怨起來。讓他想想當初自己說了些什麼。我還不是爲了他，爲了這個家嗎?誰骨頭那麼賤，放着好好的日子不過，非得拼死拼活給人家洗衣服?哎……”

“後來，你猜怎麼着?一天，他給我遞來一樣東西，那是一小瓶雪花膏。你可別小看它，那時侯，這可是稀罕物，貴着呢。他讓我擦手用。真是個傻瓜，有誰用這麼貴的東西擦手呀。”

“我那時候明白了，原來那幾天他不理我，是在生我的氣，也生自己的氣。又累又瘦，就爲我買這東西來着。哎，真傻。”

“當時我也傻，不知道這東西是會過期的。藏着，不捨得用。直到你爺爺死了，我還一直沒用過呢。現在，人老了。好看、難看都不要緊，反正要看你的人也已經不在了。”

“其實，什麼享福，吃苦，都不要緊，一家人開開心心在一起，纔是最重要的……”說完，奶奶雙眼中已蓄滿了淚水。還緊緊看着自己的手……

我拿着護手霜，走在路上。待會兒，我要對奶奶說：“這護手霜千萬別不捨得用，會過期的。不過，過期了也沒關係，我會給你再買的。”

手初二作文2

同學們又開始了緊張的學習，立馬進入了學習狀態，新的老師也繼續引領我們走向知識的海洋。總之，一雙雙手都在忙着事情，還是學習，上課，一切都在一如既往地進行着。

每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有餘溫、溫暖的手掌。

汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的`秀髮剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。

教師的職責本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課餘還不失對同學們的關心，經常無微不至地照顧同學們，因此同學們對她都非常愛戴，小學四年級作文《溫暖的手作文》。

記得有一次，教師節到了，同學們都在忙着爲汪老師準備花束、賀卡，以表達對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什麼好，最終經過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。

“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發現旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直衝心頭，剎時彷彿這隻手就要斷了似地，可爲了給汪老師送祝福，我便強忍着痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，

可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎麼不說呀，要是傷口感染了怎麼辦?趕緊去醫務室呀!”汪老師親切地說，我擡頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關愛相比，真的是微不足道的。

汪老師啊!您那溫暖的手掌將永遠銘記在我的腦海中，永不磨滅。

手初二作文3

來到回憶的藏書閣，這裏陳列着各種各樣的書籍。每一本書籍都有專屬自己的美好回憶。我信手抽出一本，往日的記憶呈現在眼前。

當我再一次推開那扇破舊的倉庫門，一個簡陋而結實的牢籠映入眼簾。每次看到它，我的心頭就會涌起一陣莫名的感動。那是在一個烈陽四射的六月天，父親帶回來幾隻可愛的小兔子，看着它們那歡騰的樣子，我高興極了，也學着它們的樣子蹦來跳去。

爸爸見了，開玩笑說：“你瞧你，再跳，我也把你一起關進籠子裏去!”我心裏樂開了花：爸爸要給它們做籠子，太好了!”

我忙不迭地拿來各種工具，兩眼放光地看着父親工作。父親頂着熾熱的驕陽，雙手拿着工具，全神貫注的工作着，他額頭上密密麻麻的汗珠順着脖頸流入脊背，侵溼了衣襟，也淹沒了我的心。

我讓父親停下休息，他卻不肯，依舊埋頭工作，突然小刀劃破了他的手，殷殷鮮血緩緩滲出。趁着他休息，我拿着小醫藥箱給父親處理傷口，看到父親雙手的那一刻，我的眼眶溼潤了。父親的雙手粗糙不堪，傷也不止一處。

這一道道的傷痕如同一把把利刃一筆筆地刻在我的心頭，成爲我永恆的記憶，這怎能不使我的感慨萬分，思潮起伏?

父親的一雙手，承擔起了全家人的衣食住行;一雙手，曾經無數次溫暖我受傷的心靈;一雙手，經歷了多少歲月的輪迴，承擔過多少年華無情的摧殘……我深愛着父親，深愛着父親的一雙手，即使它傷痕累累，不堪入目也依舊如此。因爲我深切的懂得，這些傷痛源自於一個父親對女兒的疼惜與愛護!

當父親又一次用這雙手拂過我的頭髮，又一次對我說：“孩子，爸爸不累，爲了你，什麼都值得!”的時候，我的淚水再也抑制不住，奪眶而出。

家中的一切，無一不是父母用辛勤的雙手創造出來的。我怎能感覺不到這雙手的責任與辛酸?怎能感覺不到這刻骨銘心的愛!我依偎在父親的懷裏，緊緊地握着父親的手，任淚水在臉上肆意流淌……

合上回憶錄，我再一次感受到了父母傾注在兒女身上的心血。父母將最好的一切全部贈與我們，我們怎能夠對這份愛，說“不”!

手初二作文4

這朵花的花開意味着那朵花的花落。不知道有沒有人覺得，時間真的像一個死神，它雖然不會置人於死地，但它無時無刻都在消磨着每個人大好的青春年華。這難道不會是一種慢性毒藥嗎。

記憶的碎片一幕幕在眼前浮現，逐漸拼湊成一幅完整的畫面。要想起的事情太多太多，可仍在我心底，永遠不可忘卻的。是記憶中的那雙手。

那雙手，經過歲月的侵蝕，已經沒有以前她牽着我的時候那樣的光滑，白嫩。而且可以看到明顯的皺紋，而在我記憶中的那手，是那麼的寬厚，溫暖，擁有了它，彷彿擁有了全世界。

仍是下雨的夜晚，我生病了，病的很嚴重。呼吸不過來，躺在那裏，明明已經蓋了三層厚被子，但我還是覺得好冷，好冷。即使我的身上燙的滲人。

正當我喘不過氣的時候，一雙手覆蓋住了我的頭。

好舒服的溫度，那雙手不大不小，剛剛好覆蓋住了我的額頭。我漸漸的安靜下，意識慢慢模糊，只是不清楚的聽到：“還是很燙……必須去醫院……”努力的睜開眼睛，想聽清楚後面的話語，可，沉沉的睡了過去。

當我再次醒來的時候，已經發現我在外面的大街上。說是自然醒，倒不如說是被凍醒的罷。她的身子很瘦弱，揹着我似乎有些吃力。猛的發現，我的身上被附了一層厚厚的防寒衣，而她的身上，只有一件少的可憐的秋衣。

只可惜當時的我太小。不懂。

發覺我醒來，她急切的問着：“怎麼樣了，是不是很冷。沒關係，馬上就到了。”我恩了一聲，媽媽的手，爲什麼那麼冰涼!

由於生病的關係，我很快又睡着。

我做了一個夢：有一雙手從細膩白嫩逐漸到滿滿褶皺，經歷了一個過程。在夢裏，我任性的與她爭吵，可她只是微笑着，包容我，因爲她知道，這是自己的孩子。我憤怒的摔下碗，沒錯，罪魁禍首隻是一頓飯。媽媽彎下腰，撿起碗，還有那些被我扔掉的飯菜。

爲什麼那麼疼呢?我急忙睜開眼，發現自己躺在白白的牀上。醫生正在給我輸液，確切的說，現在是在找血管。而本該在病牀邊坐着的另外一個人，卻不見了蹤影。

她在哪兒?

過了一會兒，媽媽拿着輸液瓶，仔細看，她那雙手也被紮上了針。

我當時不懂，不懂爲什麼媽媽也這樣了。

她走過來，坐在我的旁邊，對着醫生懇求道：“醫生，能不能輕一點，她還小，會受不了的。”我只是定定的看着她的那雙手，什麼時候，多了這麼多皺紋呢。

回憶完畢，我的臉上早就多了某種不知名的液體。它緩緩地流淌着，卻一點也止不住了。

小的時候，那雙手彷彿就是我的世界。

大了，我要用自己的那雙手，來讓她依靠。

有的話，我不好意思真正說出來。現實的殘酷往往會讓我們把內心最真實的想法隱藏在心靈最深處。但現在，我要鼓起勇氣說一句：媽媽!我愛你!永遠永遠!

手初二作文5

每個人都有兩隻手，一隻名叫左，一隻名叫右，它兩的本事可大咧。

有一次右手嚷嚷着，帶有幾分傲慢的樣子對左手說：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎麼和你一個愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑，一句話也不說。

左手越不哼聲，愛嚷嚷的右手就越沒完沒了。它粗聲粗氣地說：“想想，你有什麼用途?莊嚴的時刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我!我爲主人爭了無限的尊嚴和光彩。我呀什麼都會，比如會彈琴呀，會書法呀，主人最喜歡我呢。

你呢，你是一個廢物，什麼都不會，竟給我扯後腿。”右手越吵越兇，左手忍不住了，搖搖頭說：“你右手本領雖強，但如果沒我，只有你一隻手長在主人的身上，主人不殘廢了。”它兩爭論不休，誰也不讓誰，誰也不理誰。

有一次，右手正在爲主人服務的時候，一隻大蚊子襲來，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎麼甩也甩不掉，急的手心發熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來，左手聽見了，一巴掌打死了那隻蚊子。右手感激地說：“謝謝你!”左手說：“我們都是好朋友，不客氣。”這時右手才明白，合作的力量大。