用摸頭造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、科普思摸摸頭，傻笑道“哈哈，我開玩笑隨便說說，不可能有這樣的堡壘啦。

2、有時候奇蹟的降臨總會這麼突然，讓人摸頭不着腦，可有確確實實的發生了。

3、沒有什麼過不去，只是再也回不去哭什麼哭乖，摸摸頭。

4、機組安裝到位後，應調整機架達水平，且使摸頭中心對準第一牽引壓輥副中心。

5、可是臨近聖誕節了，阿亮也想，聖誕節是商家一年搶生意的時候，自己如果這時走了，新工人不摸頭，肯定會影響店裏的生意。

6、小紫菜頭左右搖晃像是抗議梓安的摸頭的動作一樣。

7、他偶爾用一隻手摸摸頭發以保持一絲不亂。

8、聽畢後，男演員不言，摸摸他的頭，來村裏唱了;女演員不摸頭，看他幾眼，來村裏唱了。

9、幾次下來，淘氣的孩子們就有了這樣的習慣，王老師不摸頭就不願睡。

10、葉子辰和李西門摸頭不着腦的看着其他三人。

11、而王雨澤也正是這個心態，現在雖然自己不能完全摸頭眼鏡的所有功能和作用，目前知道的就是透視、看清別人的想法、快動作變慢動作。

12、李傑拍了拍王濤的肩膀，說了一句令王濤摸頭不着腦的話便繼續指揮韓柔張超超對面的服裝店走去。

13、看其和尚木雕，右手摸頭，左手做抻衣狀，其貌甚是憨直。

14、我對現在的事情，真有點兒不摸頭。

15、那個男子摸摸頭，再一仔細看常思韻，“喔，是你啊!”。

16、朱恆有些摸頭不着腦，目光卻是順着韓品的目光看向了朱嘯。

17、知樹有些享受林宇這貨的摸頭，看了一眼居間惠然後道“那就拜託你們了，我必須回去了，不然奶奶會出來找我的。

18、徐一鳴有些摸頭不着腦，最終搖了搖頭。

19、摸了摸頭，周揚有些無奈，冥思苦想了不知多久，依然沒有頭緒，只知道要集中，集中精神，除此之外什麼都不知道。

20、葉浩田只好摸摸頭不好意思起來。

21、方寶摸了摸頭，仰頭望去，頓時見到在自己的右上方五米遠的地方，一頭皮毛純白光亮，毛茸茸甚是可愛的小猿猴正好奇的瞧着自己，那枚野果顯然是它投擲的。

22、王逸掩飾不住的笑意讓劉埔祝有些摸頭不着腦，悶悶地說道“奇怪了，怎麼大家都是笑着進我辦公室的?是不是公司發獎績效獎金了?”。

23、雨沙沙沙打在竹葉上，然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望着。水面上，兩三隻羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游着，一副很快樂的樣子。

24、另一個聲音傳了出來，邁普摸了摸頭上的土，不再說話了。

25、孫雪嬌這摸頭不着腦的一句話，問得二人如丈二和尚一般不知如何回答。

26、獨孤天摸摸頭站了起來，剛纔看到的一幕以及頭上傳來的疼痛讓他有些分不清到底自己是在哪個世界，這裏天氣很好，天清氣朗，萬里無雲。

27、黃大林摸了摸頭，憨直的道“如此也是，俺就是覺得送給他有些可惜。

28、莫問臉龐忽然一紅，摸了摸頭，尷尬說道“雖然一直被揍…可…就算被揍的昏迷，那也該在醫院或者乾脆在小巷裏吧…”。

29、司徒二人摸頭不着腦，怎麼突然扯到遼脩身上?司徒鳩不安之感越發強烈，似是有所察覺，又欠缺一個答案。

30、看着在和鳳若聊天的鐘離墨，林小小纔不好意思的摸了摸頭。

31、李森使勁地擺了擺手手，然後摸了摸頭，終於說出口，對不起姑娘，是我把你給撞倒了的。

32、艾格思摸了摸頭不好意思的笑笑，去和金的人好像全部下地獄去了，二師父就二師父吧。

33、小侄兒會幾句英語，沒事就顯擺，一天店裏來了個老外，他很流利的講了句：，？老外很高興，沒想到這店小也有人才啊，連忙一通解釋表明來意，小侄兒摸了摸頭說：您。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。