用通觀造句子

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1、通過長期的實地交通觀測和調查，選擇了一個該路段事故致因的典型地點系統地分析龍泉路事故多發的原因，並提出治理建議。

2、對於這種不依時序，縱橫交錯敘事方式，的確是有一定新意，但普通觀衆能否接受就是另一回事。

3、收看者不是在家裏看電視的普通觀衆，而是集中在單位裏學習的黨員、幹部和一部分職工。

4、這一次爲了好看，他更是變本加厲不惜忽略邏輯性和普通觀衆對故事完整性的要求，給人一個背本趨末的不良印象。

5、連普通觀衆都知道館藏品的含“金”量更高，緣何美術館偏偏坐擁金山而偏顧其他?資金是個不小的因素。

6、通觀全劇，觀衆似乎有些如墜霧裏。

7、“海陸空”全收錄吸引年輕人此次淞滬抗戰紀念館“血沃淞滬”主題展的內容十分全面，普通觀衆也感到可看性非常高。

8、因其能通觀全局，在選擇作戰目標、作戰時機的把握上，擁有極爲精闢獨到的見解，用計使謀，猶鬼神之策，必有所中。

9、所以請把你們的擔憂都放在一旁，偉大的提升將會達成，因爲它很好的符合着計劃，我們通觀着全局。

10、人無法通觀自己，他處在黑暗中。

11、這種統通觀全局、總攬南北的記述，顯然只有在統一皇朝之下，消除了相互仇視情緒，才能做到。

12、導演刻意將人物、場合、事件都設置得極爲特殊，由此建立起劇力萬鈞的尖銳對立和矛盾，還能激起普通觀衆的共鳴。

13、諸多方式，隨物賦形，竟整整持續了十餘分鐘!這可把專業人士嚇到了，許多人都在思索，他是如何做到的?普通觀衆不懂，他們卻知道其中的難度。

14、通觀今年的股票市場，我們可以得出幾點結論。

15、會所的視頻，自然不會是電視裏那種對付普通觀衆的東西，而是真正的功夫，戰鬥的功夫，而不是作秀。

16、孩子都喜歡閱讀圖片多、字少的書籍，父母可替孩子選擇具正面教育意義的漫畫或動畫卡通觀賞以代替單調冗長的書籍。

17、先鋒派的反叛姿態，使得其不可能通觀全局協調發展，而是孤軍深入只求有所突破。

18、但另一方面，小憩可提高對一個複雜事物的記憶能力，幫助我們通觀全局，併發揮創意。

19、通觀三號坑整個佈局，它可能是整個地下軍陣的指揮部即軍幕。

20、在分析磁通控制型功率放大器的工作原理和結構的基礎上，提出了一種基於磁通觀測器的磁通控制型功率放大器。

21、指揮員不能滿足小的勝利，要通觀全局擴大戰果以得全勝。

22、老百姓看待事務總是着眼於小處，從利己出發;而一個明君處理問題當然要通觀全局，以利國爲本。通觀造句。

23、他的目光深邃而又悠遠，似有着一種足以通觀全局的魄力。

24、如果你只是個普通觀衆，你會不會感到這個講演者很自然？

25、入道十年，還不能突破到‘火行師’，似乎丟了大通觀的臉，因爲在他眼裏，大通觀遲早會奪得大唐道教的正朔。

26、如果本山請不動，那我以一個普通觀衆身份去幫本山請宋丹丹。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。