伍子胥的介紹
1、《風吹草動》和《天羅地網》就是伍子胥從楚國逃到吳國這段歷史時期的成語故事,伯嚭僥倖逃脫,並逃到了吳國,伍子胥與伯嚭雖無私交,但是因爲遭遇相似,同病相憐,就將他舉薦給吳王闔閭,因此有了《同病相憐》,公元前506年,伍子胥協同孫武帶兵攻入楚都,伍子胥掘楚平王墓,鞭屍三百,以報父兄之仇。伍子胥的好友申包胥責備伍子胥的行爲過分,併到秦國去借兵救楚,因此有了《倒行逆施》和《同仇敵愾》的成語故事,伍子胥曾多次勸諫吳王夫差殺勾踐,夫差不聽。夫差急於進圖中原,率大軍攻齊,伍子胥再度勸諫夫差暫不攻齊而先滅越,遭拒。夫差聽信太宰伯嚭讒言,稱伍子胥陰謀倚托齊國反吳,派人送一把寶劍給伍子胥,令其自殺。伍子胥自殺前對門客說:請將我的眼睛挖出置於東門之上,我要看着吳國滅亡。在伍子胥死後9年,吳國爲越偷襲所滅。吳越爭霸的成語故事有《臥薪嚐膽》、《如火如荼》、《鳥盡弓藏》等。
2、春秋末期吳國大夫,軍事家、謀略家。谷城冷集區沈灣(原系光化富鄉村,1949年劃歸谷城)人,春秋時期吳國大夫(此時官分三等:上卿、大夫、士)。後爲吳國破楚有功,被封於申(約在今黃浦江下游一帶),又稱申胥。楚太子太師伍奢次子。前522年,其父兄受讒,被楚平王殺死,他逃亡在外,經宋(今河南商丘一帶)、鄭(都城在今河南新鄭)等國入吳(都城在今江蘇蘇州市),決心借用吳國之力以報父兄之仇。他幫助闔閭刺殺吳王僚以奪取王位,又協助闔閭整軍經武,使吳國勢日強。前512年(吳闔閭三年),他建議闔閭組織三支部隊,輪番襲擊楚軍,侵擾楚境,楚軍因此疲於奔命。前506年,吳國聯合蔡(今河南新蔡)、唐(地處今湖北隨州市西北)攻入楚都郢。此時楚平王已死十年。相傳他曾挖開平王墳墓,鞭打平王屍體。楚大夫申包胥離郢後得知此事,使人傳話斥責伍子胥說:你這樣報私仇,違反天道,不得人心!他說:我就是要倒行逆施!後至吳王夫差時,他因勸吳王拒絕越國求和並停止伐齊,漸被疏遠。夫差十二年,伯嚭對吳王說伍子胥怨恨吳王,吳王賜劍,命他 。
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
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愛的教育主要內容介紹
1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認爲是意大利人必讀的十本小說之一...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...