關於秋天的散文
1、秋,越來越有深意。到了寒露節氣,大雁南飛,菊始黃花。月露清冷,梧葉飄黃。“空庭得秋長漫漫,寒露入暮愁衣單。” 寒露時節,涼氣加重,會有人叮嚀,添衣加被。秋深處,滿目秋黃。落葉隨風,菊花滿堂,柿子枝頭笑,蟹黃味道長。
2、晨起,有霧。到了寒露,冬天就不遠了。地面的露水更冷,快要凝結成霜了。心暖問安,披肩抵禦薄涼。會不會收到一句安暖如意的問候,秋深了,記得加衣裳。秋極致的美好,它由淺入深的打動着,葉子是漸漸黃的,風是慢慢涼的。這時,在菊花裏尋香。
3、鄉村裏堆滿了豐收的果實,花生,玉米,滿倉漫倉。柿子壓彎了樹幹,桂花靜立在庭院。青瓦紅牆,紅門木窗。各種小蟲子,逐漸消停。蛐蛐聲不減,響徹長夜。倚欄聽秋,薄愁涌上心頭。有諸多思緒,才下眉頭,卻上心頭。趁着秋意,在老屋裏,觸摸,探望。
4、斷魂橋上,寫滿了悲涼。踏上去,陰陽兩隔。還求得,金玉滿堂?卻原來,走過人間一趟,只是爲了聞聞桂花香。臨走時,不帶走一絲芬芳。圖它個,來來去去皆乾淨,不枉。
5、寒露,帶着秋涼。秋深,寫下思量。秋深了,人未央。有了滄桑,枯草暗藏。紅塵往事,都有了一些故事裏的膠片。一張一張翻過去,有不盡的情懷在流淌。秋深寒露,道一聲:安好,記得添加衣裳!
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...