歌詞造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【歌詞造句】內容，供您參考。

1、不單單是一句歌詞那麼簡單，每個球迷都能對利物浦這句你永遠不會獨行歌詞感同身受，因爲感人的歌，往往是悲歌，這首歌詞唱出了萬千球迷誓死追隨的矢志不渝。

2、好多呢。我就不把歌詞給你了。這些歌曲都不錯哦，我個人認爲啦！！！希望你能喜歡。如果還有問題可以直接問我。

3、這歌曲的歌詞太庸俗了。

4、這首歌詞寫得很有意義。

5、在這首歌詞中，作者抒發了熱愛祖國的深情。

6、現在我要彈的這首歌呢，這一首歌呢，是我在一個人的家裏寫的，這首歌呢，非常的感人，大家要仔細聽，聽它的歌詞，它的歌詞呢是說，不管我的另一半以後變得怎麼樣，我永遠記住她的美。

7、這首歌曲歌詞細膩，曲調優美，深受大衆喜愛。

8、寫祝你生日快樂吧！然後還可以在後面寫上你同學喜歡的歌的歌詞哦。

9、今天我真狼狽，唱歌的時候緊張得連歌詞都忘了。

10、找出歌詞中的擬人句和比喻句。

11、你好，下面這段歌詞可以完美詮釋。

12、當我將自己的名字寫在我所作的歌曲前，有時，我會有一種罪惡感。我將它們寫出，完成了節奏，歌詞，旋律，但它們依舊是上帝的傑作。

13、千年前我用漢隸寫下唐詩，而今生我又開始爲你填寫歌詞，那個前世居住在長安的女子，是我輪迴在輪迴的心事。

14、以一首我之前已經哼唱多年的抒情歌曲爲例，在我向隊友們解釋這首歌曲的意思時，我對歌詞又有了新的領悟。

15、歌詞裏面的轉折，現在變成了你我，可惜那首歌沒告訴我，怎樣挽留你呢。

16、如果這還不能讓你滿足，我們也邀請到了北京最好的們每晚用中文歌詞來搖滾麥克風，這將會讓現場的女士們臉紅！

17、有時候，喜歡聽歌不是因爲歌唱的好聽，而是因爲歌詞寫的象自己。

18、我也早想寫一部以黃河爲題材的大型音樂呢，你能不能把這首詩改寫成歌詞，讓我來譜曲。

19、幸福的結局日文，英文和中文歌詞在這裏！

20、甲殼蟲樂隊代表了他怎麼顯示歌詞們時代的部分精神。

21、他擔任着一個責顯示歌詞任重大的職務。

22、《光輝歲月》歌詞讓曼德拉黯然淚下。

23、而初被識破身份時，她套用陳淑樺《夢醒時分》歌詞的迴應，至今仍被視爲經典，“早資道曝露總四難免的，你又何苦一網情深”。

24、艾薇兒將獲得夫妻位於貝弗利山莊的豪宅，樂器，她的歌曲歌詞的版權，一輛沃爾沃汽車，珠寶，藝術品，獎座，服裝以及其他物品。

25、編輯本段中文歌詞現在是什麼時候?到暑假啦這是我們的假期現在是什麼…

26、我只要求你一定要比我幸福，才值得我對自己殘酷怎莫像陳曉東的歌詞“請…

27、很多人認爲這些歌詞只是我的瘋言瘋語，但他們對我來說都有着特殊的含義。

28、這首歌的歌詞極度離經叛道，一發表就引起軒然大波，作者只好改寫。

29、我聽不懂歌詞的含義，但卻能領略演唱時的那種悽楚、渺茫和超凡入聖的情緒。

30、這首女聲歌曲呼出了女性的特權，而那些傷心欲絕的歌詞容易識記，所以高歌、四處亂跳。

31、在某種程度上，爛大街的歌詞充滿一種無法解碼的隱喻，也許是契合了更普遍的內心隱祕世界，你儘可以用自己的思想體系進行詮釋。

32、這篇文章洋洋灑灑，但沒有提到她從未唱過一句歌詞。但隨着這個消息在互聯網上傳開，一些中國的博主非常憤怒。

33、本歌詞意境描述巴蜀原生態鄉土風情，宜用流行歌曲旋律配曲，或用巴蜀韻味的山歌配曲。

34、吉他琴譜安排每首歌來自專輯，完整的旋律線，歌詞與和絃的符號。

35、命運之子三人演唱組的三位女性還爲她們右手佩戴的戒指寫了一首歌，歌詞中說道：“自己買鑽石，自己買戒指。

36、夜、因爲路旁的霓虹並不像想象中的那麼明顯，伸手打開音樂，只是想有一種聲音的陪伴，並不在乎此時播放的是哪一首歌曲。偶爾也會被歌詞吸引，牽動心中的一絲漣漪，悄悄的毫無防備的又似是準備好的就這樣在這個不會被發現的夜裏瘋狂的席捲、侵襲，吞噬。

37、因而，筆者以爲企業財政辦灌籃高手歌詞翻譯理目的的理想選擇應爲：企業價值最年夜化。

38、中文歌詞相信你我從不相信夢想，它毫無用處我從不相信愛會降臨我身，如一箭…

39、歌詞簡單，但不呆板，其特點是在音韻上廣泛運用疊字。

40、它還支持和歌詞顯示，以及其他小衆功能。

41、如果我們相遇，我忘記了歌詞你是否記得曲調。如果我們相遇，我在暮色張望你是否點亮燈光。如果我們相遇，我向你走去有沒有關係？裟欏雙樹。

42、也許你聽過一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時，老師會對你說：“快解出來了，不要放棄”；也許在長跑時，你會對自己說：“堅持一下就到終點了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學會放棄。

43、我去唱歌是炫耀自己的歌詞，而不是去發泄感情。

44、羅德的話自然招來一衆娛樂新聞跟許多蠢蠢欲動看熱鬧的報道就哪個版本歌詞更好八卦了一番，說發行公司要在沙灘上就歌詞一決高下。

45、遇見一個人，生命全改變，原來不是歌詞裏纔有的事。

46、印度國歌的歌詞是梵文，只有很少一部分印度人能夠聽懂。梵文是雅利安人爲了紀錄他們的吠陀教經書而發明出來的文字。

47、爲幼兒提供畫好小節線的樂譜紙，請幼兒用圖片來擺節奏並創編歌詞，根據所擺的節奏演示出來。

48、專輯：野獸的全蝕歌詞編號：冷鋼在黑暗中等待的時刻會到來。

49、原來只不過，只不過是無數情歌裏出現頻率最高的一句歌詞，只不過是一句我因爲見得太多所以已經對它麻木不仁的話。三個音節，每個都是元音結尾，還算抑揚頓挫，怕是中文裏最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛你。

50、音樂讓我有很了大的收穫。喝一杯白開水，聽着唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。

51、快樂的時候，你聽的是音樂。難過的時候，你開始懂得了歌詞。

52、歌詞中網海茫茫你到底在哪裏？

53、所有歌曲都附上完整的歌詞和歌曲簡譜。

54、歌詞創作中的隱喻有兩種類型，修辭句式隱喻和文學整體隱喻。

55、老年人喜歡那些具有曲高和寡的旋律和意味深長歌詞的音樂；而年輕人喜歡那些能夠展示他們個性的音樂，如：說唱音樂等等。

56、中秋邁着優雅的步伐，從皎潔的月光中走來，哼着團圓吉祥的調子，唱着幸福安康的歌詞，真心爲你演奏着一句最真誠的祝福：花好月圓，快樂平安。

57、這首歌歌詞在印地語裏的意思是“勝利在望”。國大黨領導人表示，這首歌將在該黨在全國各地舉行的競選集會中播放。

58、周耀輝把凡塵俗世夢化了的歌詞，配上黃耀明迷離銷魂的聲音，在冰山的背後，你聽到的，是黯淡靈魂的吶喊，是冰冷美麗的嘆息。

59、我接着說，我把歌詞抄給您，這時大哥咳得很厲害，我母親說讓大哥休息，不要再纏大哥了，大哥微笑着和大家告別。

60、在那無邊無涯的大海上，您微笑着靜默傾聽，這時，我的歌以美妙的樂曲噴薄而出，掙脫了歌詞的束縛，自由得如同海浪。

61、全場的觀衆都知道隊歌的歌詞。

62、儘管“北非諜影”主題曲的經典歌詞是這樣寫的，但是科學家科什鮑姆說親吻這種受歡迎的行爲背後還存在着很多科學。

63、生活就像忐忑，沒有準確的歌詞，卻驚心動魄。

64、逢甲大學的英文必修零學分課程…主題曲和歌詞皆是我自己做的。第一次做音樂，希望你會喜歡。謝謝你的觀看！

65、你要自己去研究，看看樂隊的音樂、歌詞、信念…看他們的採訪…然後要跟特多人聊天兒…如果你不出一點努力，你永遠不會明白這個文化。

66、《勿忘草》和《傻瓜》都是標準的港式情歌，歌詞寫得狠辣，不會再給人以“單向度”少年的錯覺。

67、每個人都有一首屬於自己的歌，不是因爲歌的旋律有多動聽或歌詞寫的有多美，而是因爲這首歌在說着你的故事！

68、如《總統蔣公紀念歌》，歌詞中的“緊維總統，武嶺蔣公，巍巍蕩蕩，民無能名”的詞兒，“綠營立委”稱，聽起來很不是滋味，應該去掉。

69、我們聽得或許不是歌詞的完美，不是聲色的醉人，不是音符的華麗，而是賦予這首歌背後的回憶和感情。

70、如市民謝昀軒創作的《芳華絕代》，其古典、雅緻的風格使整首歌詞顯得文采飛揚，網友“墨客”創作的《妹兒》也凸顯了濃郁的重慶本土女子的才情。

71、流行歌曲歌詞的“個性化”，從實質意義上而言，就是“人性化”的況味。

72、歌詞大意：我是一個音樂人，我來自很遠的地方，我會彈奏樂器。

73、寂寞在唱歌，旋律很熟悉，歌詞很模糊。

74、最喜愛的音樂顯示歌詞您！

75、請幫我翻譯中文歌詞，我很喜歡這首歌。謝謝！…如此忠實地緊緊地抓住每一…

76、不要使用電話，除非傷勢嚴重。如果需要了解更詳細的急救程序，請查詢相關的急救指南。點擊獲取同步歌詞學習資料。

77、歌曲真的很好聽，聽了讓人振奮！這種振奮不是因爲節奏快，而是十分勵志，不論是感情還是工作，都給人自強不息的感覺，很多歌詞最後都是‘我能……我相信’，有點像廣告啊！哈哈。

78、我忐忑不安地坐在板凳上，心裏撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看着臺上深情地唱着歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。

79、你可以試着製作自己的個人祕笈，把平時吸引你的文句？、廣告、電影對白、歌詞…收集成你的私人寶典，以你自己的分類方式逐頁補充，甚至把你突來的靈感奇想也列進去，這樣做好幾年後，就可以有你的私人的情報局與智庫。

80、佟吉生介紹，這些歌曲之所以廣爲傳唱深受羣衆喜愛，除了歌詞直白朗朗上口、旋律流暢，更重要的是融合了各個民族音樂元素，歌唱的是新疆人的故鄉。

81、葡萄牙———《最真的夢》歌詞輸球隨風飄送，春風得意是我，冠軍是美夢難忘記，深藏在我心中。

82、用那些大家聽不懂的歌詞，就是希望大家在今天，可不可以忽略掉歌詞，讓自己的內心融入到音樂裏。

83、歌詞中寫道，“四年前獨自一人來到嘉義大學，看似偏僻卻景色宜人風光明媚，食科醬油鹹、民雄芋園甜，校區怎麼還是還是還是如此的遙遠”。

84、歌曲平庸、不易記憶，葛生千夏的所做的英文歌詞也毫無技巧。這些曲子也許是羅德島系列中最無力的曲子了。

85、東北抗聯歌詞中不乏文采飛揚的佳作。

86、一個女低音歌手幽幽地哼唱着我從未聽人唱過的歌，雖然我曾在我的舊手風琴盒裏的破爛樂譜上見過這些歌詞。“天空的夜幕落下，已是黃昏時分。

87、聼那些你以前從不願爲此枉費工夫的歌詞。

88、歌和歌詞的知識產權宇多田光。

89、前臺軍女青年大隊唱的《我愛中華》的歌詞已經改爲，“爲民族、爲國家，奮鬥犧牲絕不怕，我們要莊敬自強，我們要復興中華”。

90、單曲循環，聽的是歌詞，哼的是調子，唱的是心情。

91、如果有你想要看到的東西，比如一張限量版的外塑內封還有歌詞和禮品。

92、兔子跑進了森林上顯示歌詞再也沒有出來了。

93、而評價題卻有涉及，給出了一些歌詞，求修辭手法。

94、古典詩詞是當代流行歌詞的遠祖，兩者間有着一脈相承的關係，這些傳承既有內容上的，也有形式上的。

95、旋律一般爲高調式和宮調式，其歌詞多爲讚美生活，祈禱幸福等內容。

96、歌詞這樣寫道："這個人在車內神智不清，他沒有注意到紅綠燈信號已經換了。"。

97、歌詞有了旋律才能美妙動聽，青春有了理想才能品味輸贏，人生有了朋友才能寄託感情。親愛的朋友，祝你天天好心情。

98、如果一位美國流行歌手到亞洲巡迴，發現我們的流行樂和他們的聽起來沒什麼兩樣，只是換了中文歌詞，這該是多麼羞愧的一件事！

99、男人唱歌愛唱歌詞，女人唱歌時愛唱曲調。

100、喜歡一首歌，有時候只是喜歡了一句歌詞，因爲它碰到了你內心的深處。

101、樂觀是在寒冷的冬天裏唱出一首溫暖的歌；樂觀是把悲哀的歌詞唱成歡快的曲調；樂觀是在單調的舞臺上一支優美的舞蹈。

102、後悔沒早點認識。用林夕的歌詞來表達，就是"我怕時間太快，不夠將你看仔細；我怕時間太慢，日夜擔心失去你。恨不得一夜之間白頭，永不分離"。

103、這是一首典型的愛爾蘭歌曲，其歌詞來自布倫丹格雷厄姆而它的愛爾蘭的經典旋律則由羅爾夫勒夫蘭譜成。

104、該官員說，這些歌曲中有這樣的歌詞，“是愛國的黨，是保衛國家的黨，就像獅王一樣勇敢的黨。”。

105、通俗歌曲的歌詞爲了更有效地配合曲子表情達意，必須精心選擇、調整修飾語言。

106、從近代開始，中國的流行音樂開始盛行，其歌詞內容多反映現實，表達民聲。

107、失敗並不可怕，可怕的是你做任何事不堅持，正如歌詞所唱：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”不經歷困難的磨練，怎麼得到勝利的果實，是啊，堅持，就是勝利，讓我們帶着這份堅持克服所有困難。

108、歌詞同步顯示：在大多數的音樂文件，所有的歌詞。聽，下載，播放歌曲的歌詞會同時顯示。

109、你也得給你一個朋友的詩型電腦或你最喜歡的歌曲歌詞。

110、她說記風行歌曲歌詞也有點幫忙。

111、阿輪網上視頻功能，使歌詞日本演員把自己打扮成農民唱爵士樂與美國標準。

112、時間在趕路回憶在擺盪，音樂在流淚歌詞在療傷，腦袋夠懂事但內心不長大，復原才很難情緒才複雜。

113、下圖是最近一次中美民間合作活動中，美國友好人士高舉歌詞，讓中國大學生放歌“明天會更好”，真情感人至深！

114、威利斯科諾菲爾不僅在他的廣播節目中談論爵士樂，有時他還創作音樂，併爲爵士樂歌曲寫歌詞。

115、歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上。濺到空中，落進每一個人的心裏。

116、他沒能再具體一點的唯一原因可能是，歌中沒有能和“被嘔吐物嗆住”這種歌詞對得上的旋律。

117、每逢曲中有停頓的地方，她就用抽抽噎噎的哭聲來填補，然後又用震顫的女高音繼續去唱歌詞。

118、在這個基礎上，分析了流行歌曲歌詞語言使用的問題及產生問題的原因，並進一步探討了解決問題的對策。

119、因爲太愛這首歌，所以就寫了英文歌詞。

120、我會提供音樂，輸入歌詞，圖片和一些想法，但你將有大量的創作自由。

121、因此，我們認爲這可能有助於如果我們穿着寶兒行動就像一個真實的，美國比特尼克同時，她對她的新的英文歌詞。

122、這句歌詞一定給了近藤有司一個很棒的點子。

123、我國的詩詞有合轍押韻的傳統，特別是作爲能夠傳唱的歌詞在其偶數的句末，一般都會押在同一個韻腳上，使歌曲朗朗上口、娓娓動聽。

124、事實是：這首歌選入這個歌單比其他的歌曲要難點。因爲這首歌除了歌詞有些創新詞彙的改編以外，一些旋律和和聲也有所改變。

125、第四部分，從歌詞格律、修辭、及襯詞等方面論述和布克賽爾蒙古長調民歌的歌詞特徵。

126、你記得，孩子十六歲時總是放震耳欲聾的音樂，伴着節奏吼出的歌詞一點也聽不出來。

127、我沒有很刻意的去想念你，因爲我知道，遇到了就應該感恩，路過了就需要釋懷。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無數個閉上眼睛的瞬間。

128、滾動顯示歌詞，你可以跟隨與藝術家和捕捉每一個字。

129、其中，由南京籍音樂人戴荃“極限創作”的《老神仙》堪稱一絕，極其簡單的副歌歌詞“放鬆、呼吸”幾乎瞬間就成爲了全場都在哼唱的洗腦旋律。

130、一波一波的人浪前呼後應，每一句歌詞都在大合唱裏掀起氣勢。

131、通俗歌曲歌詞的修辭藝術表現在語音、詞語、句式三個方面。

132、董逃歌詞，德行不虧缺，變故自難常。鄭康成行酒，伏地氣絕；郭景圖命盡於園桑。

133、本文結合大量例證對英語流行歌曲歌詞翻譯的難點進行了分析，並對翻譯英語流行歌曲提出了建議。

134、如果我們相遇，你忘了歌詞，我會記得曲調。如果我們相遇，你在暮色中張望，我會點亮燈光。如果我們相遇，請向我走來。如果這一世不行，那就下輩子。裟欏雙樹。

135、歌詞中沒有陰影魔障，千萬不要放在心上。

136、借用一句歌詞：圓圓的月亮，悄悄爬上來。

137、這樣經過多次反覆終於模唱成功，並“找回”了一首失傳的優美的英文歌詞，還增添了一首新的中文版歌詞。

138、音樂的節奏，旋律和歌詞讓我的文字如流水行雲，端看我聽的是什麼樣的音樂，我作品跟着不一樣。

139、楚國湖南人這種恨屋及烏的不滿不僅體現在早年“三戶亡秦”的意志上，而且追殺性地體現在悲慘的“君之代”曲調之上，更而且還在其歌詞的排列上有所體現。

140、唱山歌者不僅要音色優美，還要機敏過人，能借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理，達到你唱我和，妙語連珠，對唱如流的境界。

141、撇開那些情緒上中性或是積極的音樂元素，像歌詞、要素組合、節拍等，證明小調固含悲情元素的最好證明是小調音樂，因爲他們本身就很悲情。

142、雖然說專輯以《七里香》爲名，但是主打歌《七里香》卻讓我有些失望——說旋律比不過《簡單愛》，說歌詞比不過《東風破》。

143、至今爲止，他曾經創作了近一百首歌詞，營建了其特殊的感世界。

144、把每一個你不懂的字都查一次，然候拼拼湊湊看，看你能不能找出歌詞真正的意思。

145、這些歌詞是用原來的意大利語演唱的。

146、“山歌無本，全靠嘴狠”，我們的山歌能手極富才氣，他們借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理。

147、在那種你會在狂歡郵輪的晚宴上聽到的那種音樂烘托中，令人不安的弱拍環繞着講述生命脆弱的歌詞。

148、和其他年輕人一樣，凱特有一屋子。選擇用說唱樂來傳播科學，她說，主要還是因爲其押韻幫助記憶，歌詞豐富能裝下更多的內容。

149、本文着重對其自度曲的歌詞進行了綜合探究，以正確把握姜夔自度曲的藝術特色和詞史地位。

150、如果，這人生的生與死就是一首歌的時間。當歌曲結束的井候，就是生命的終結……你，會怎麼去選擇，將誰寫在歌詞裏，去唱給自己聽。

151、聽你喜歡的歌，真的很難聽，但是我知道那歌詞訴說的你的心聲。你未曾說出過的話。

152、他們經常保持着同步歌詞的格式和旋律，他們依然努力工作爲了與衆不同和更好。

153、以歌詞搜索爲例在開發環境中設計開發，並給出了程序優化處理的方法。

154、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之慾抒也，音之低也，非音之低，我情之慾斂也。其音其節，皆非以爲歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須於深造中求之。

155、中文歌詞現在是什麼時候?到暑假啦…

156、本站獨家首發維塔斯視頻中文字幕版，並定期發佈維塔斯相關資訊及歌詞中文譯本。

157、歌詞是情歌中傳達情感的重要媒介，它以最直觀、最顯易的方式呈示審美意象和審美情感。

158、我坐在靜寂的小教室後面，心底忽然想起一句歌詞：春天花會開。

159、自己忘記歌詞，卻還要叫歌迷背熟，雖然是一種不成熟的方式，但卻很。

160、突然就是想聽純音樂，沒有歌詞，讓我自己用想像力去填滿它。

161、那都沒有家好。腦海老盤旋一句歌詞：“其實不想走，其實我想留……

162、成長的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動的歌詞和連場載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。

163、李國瓊拿起歌詞本，清了清嗓子，神情專注地開始了自己的演唱。

164、這就是爲什麼我不願意爲自己的歌詞去獲取榮譽。我相信在某個地方，這些歌詞早就已經被完成了，而我就像一位通訊員一樣負責把它們帶給這個世界。我堅信上帝的光輝無處不在。邁克爾·傑克遜。

165、這個酷哥變得這樣瘋狂猛烈地吼着讓人聽不懂的歌詞，打機關槍似地斷音彈奏。

166、面對這樣的採訪對象，你根本不要指望你的問題會得到常規的回答，他的這場演講就像他的歌詞一樣生猛、色香味俱全。

167、這首歌不錯，但是歌詞太爛了。

168、學生能夠改換歌詞來演唱歌曲，並能以問答的形式來演繹。

169、日本版幾乎都會包含一份印有歌詞的冊子或者摺疊起來的歌詞紙。

170、各地域民歌多以簡單的幾種曲調爲旋律基礎，大都無固定唱詞，歌詞都是人們見景生情，隨時即興編出。

171、陳淑樺有首歌曲叫做《笑紅塵》，歌詞很經典，尤其是中間那句風再冷也不想逃，花再美也不想要。

172、《在風中飄》和《暴雨將至》就是迪倫學習約翰遜歌詞的成果，在自由聯想的片段上用比喻的修辭手法，引發聽者的想象。

173、歌詞和旋律的詳細記載，提供了與蒙古族宗教音樂、民間音樂相互比較的可能性。

174、歌詞中的“倒達”、“歪拉”、“扎一紮”、“江西臘”等詞語，均是典型的濟南話語詞。

175、支持在線試聽網絡歌曲，支持顯示網絡歌曲歌詞信息。

176、據悉，臺軍退役女青年大隊演唱的《我愛中華》的歌詞已經改爲，“爲民族、爲國家，奮鬥犧牲絕不怕，我們要莊敬自強，我們要復興中華”。

177、我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。

178、很難對香港流行曲產生共鳴。歌詞世界永遠與我無關，一味愛、分手、分完手又再愛。錯綜複雜，好奇怪。可能其他歌手都有其他題材的歌，但上臺的，永遠只有情歌。

179、你看歌詞浩浩江湖不夠我衝一壺濁茶，江南雨大漠黃沙，春風一度天生瀟灑，卻只爲溫柔逐芳華。

180、而且在確定以蘇聯國歌爲新國歌旋律、以及保留部分歌詞方面，更是滿足了俄共的要求。

181、而《我愛中華》的歌詞已經改爲，“爲民族、爲‘國家’，奮鬥犧牲絕不怕，我們要莊敬自強，我們要復興中華”。

182、一個女低音歌手幽幽地哼唱着我從未聽人唱過的歌，雖然我曾在我的舊手風琴盒裏的破爛樂譜上見過這些歌詞。

183、現在電視越來越深地介入流行歌曲的創作與傳播，電視播放着越來越讓老人聽不懂、缺乏提煉，缺乏主題與意韻的歌詞，越來越多的明星與電視“分形同氣”。

184、歌詞中的很多細節，都是當年生活的具體再現，我們只是如實寫來，就非常生動傳神。

185、分節歌曲形式是指各節歌詞唱同一旋律的歌曲結構。

186、一個很正面的一個態度去面對我們的人生，只要我們有夢想，我們努力去追尋。好的天氣，好的時光總會來臨，就好像風和日麗的歌詞：等待風和日麗的天氣，愛從海底緩緩地升起。

187、歌詞情深意切，兩個人的演繹感情充沛。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。