給新老師的一封信150字
給新老師的一封信是怎樣的呢?下面就讓我們一起來了解一下吧:
寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段,人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成,首先是稱謂,要表達對自己老師的敬意,然後就是正文主題內容,將想要說的話用文字表述清楚就可以了,最後是結語,結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給新老師的一封信1
未來的老師:
您好!
在即將跨入中學的殿堂之前,我便已在我的腦海中勾勒着未曾見面的您的音容笑貌……
我想老師您一定是一個善解人意,和藹可親,知識淵博,平易近人,像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因爲可憐天下老師心,老師的用心良苦都是一樣的,做學生的能體會到。
我知道,您一定是一位辛勤的園丁,培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道,每一位老師都會愛護自己的學生,一心想着學生,一切爲學生着想。
您不同別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕鬆快樂。
每當我們做錯了事,您不會用那尖銳的語言批評我們,而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我說對把老師!擁有高學歷的您,有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔,而是“快樂教育、輕鬆教育。”您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展,您教會我們寬容、無私……
光陰似箭,歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面,希望老師能夠喜歡我,而我也會喜歡老師,我相信,您一定會比我想象中的您會更完美,期待和您見面!
您未來的學生:商舒琪
給新老師的一封信2
我未來的英語老師:
您好!
我不知道您姓什麼,也不知道您長什麼樣,是男是女?所以就暫時稱您爲老師吧。
老師,如果我可以設定一個我喜歡的老師標準,可能會是這樣的:一個漂亮的女英語老師,因爲我覺得一個女老師給我的親切感比一個男老師要好。第二,我覺得如果男孩和女孩之間發生爭執,女老師一定是幫着女生的,可以給我們當靠山,哈哈。第三,我希望老師長得很漂亮,最好比我們原英語老師熊老師長得還漂亮。這可不能怪我膚淺,在這個大數據時代,能否找到好工作,討不討人喜歡之類這種人生大事,首要條件,就是看臉。用現在的網絡用語就叫看顏值有多高,是否爆表。一個漂亮的英語老師,可以讓學生在上課時集中注意力,並讓學生不打瞌睡。我們的熊老師以前就是這樣,在三年級時,熊老師剛來,那時的熊老師頭髮長長的,喜歡換各種漂亮的衣服,也跟得上我們年輕人的腳步,十分得我們同級三個班的喜愛甚至有同學開學的時候說:“語文?數學老師換不換無所謂,英語老師不換就行了。”可現在,也不知道是不是因爲懷孕的原因,雖則熊老師的頭髮越剪越短,脾氣也愈來愈差,唉!
第三,我想要一個性格古怪的老師,我不是說像神經病一樣的老師,而是說,上課趣味橫生,孜孜不倦的教導着學生,而下課後甚至有點中二,跟所有同學都有共同話題,這種上下課變化自如,亦師亦友的老師可能最適合我。
Ok,thelastone,我想要老師上課時歡樂活躍,因爲我這人吃軟不吃硬,所謂歡樂活躍的課堂就是隻上課用意想不到的方式,樂趣橫生的遊戲,簡便快捷的方式,讓大家聽得懂,聽得懂,願意學,自然就可以學好了。
好了,以上就是我心目中一個完美英語老師必備的條件,我也滿懷希望我未來真的有一個這樣完美的老師。
此致
敬禮
一個充滿期望的的學生
給新老師的一封信3
敬愛的新班主任:
您好!
我是您的新學生——段亞欣,我雖然對您瞭解不多,甚至連您姓甚名甚都不知道,但是我還要給您寫上這麼一封信。
要知道,未來是充滿着希望與憧憬的。那麼,你在初中的殿堂裏會是什麼角色呢?是教堂裏的劊子手,是聖潔的牧師,還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,而是擁有着蠟燭精神與聖潔的牧師結合的完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了,初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年裏已經用過太都不如意,我只想在以後的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們:我們犯事了,你能耐心給我們講明道理,並不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們:我們正在處於小學與初中的折點。也許,我們在考場發揮不當,你能理解;你善解人意:過多的佈置作業,會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍,會講笑話。課外會給我們休息時間,會讓我們多參加課餘活動。僅此而已。
此致
敬禮!
您的學生:段亞欣
給新老師的一封信4
敬愛的新來班主任:
你好:
未來是充滿着希望與憧憬的。那麼,你在初中的殿堂裏會是什麼角色呢?是教堂裏的劊子手,是聖潔的牧師,還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,而是擁有着蠟燭精神與聖潔的牧師結合的完美人士。
六年的小學生活眨眼就過去了,初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年裏已經用過太都不如意,我只想在以後的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們:我們犯事了,你能耐心給我們講明道理,並不是像其他老師用拳腳來對付我們;你能明白我們:我們正在處於小學與初中的轉折點。也許,我們在考場發揮不當,你能理解;你善解人意:過多的佈置作業,會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍,會講笑話。課外會給我們休息時間,會讓我們多參加課餘活動。僅此而已。
祝
身體健康,萬事如意
吳鑫
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