小班端午節的由來教案範文

1、活動目標

（1）引導幼兒瞭解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

（2）引導幼兒主動學習與端午節有關兒歌，感受一些端午節的作品，語言節奏和韻律美。

（3）引導幼兒感受家鄉傳統節日的氣氛，感受家裏過端午節的氣氛，激發學習端午節習俗的興趣以及愛家鄉的情感。

2、活動準備

（1）端午節PPT多媒體課件

（2）端午節相關視頻

（3）平板若干

3、活動過程：教師情景導入，用糉子引出端午節，激發幼兒探索端午節稀疏的樂趣。

（1）看！老師給你們帶來了什麼？(糉子)老師一邊說一邊點開聚光燈出示糉子。

（2）你們知道糉子是什麼時候吃的？(端午節)還記得老師給小朋友講過一個關於屈原的故事？

（3）教師描述端午節紀念屈原的故事，爲了紀念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成爲端午節！

4、教師引導幼兒觀看划龍舟視頻，講解端午節划龍舟的意義，激發幼兒興趣。

（1）出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標超鏈接出現視頻動畫)

（2）小朋友你們看到視頻裏的人在幹嘛什麼呀？(在划龍舟)

（3）每個節日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，像現在端午節舉行的龍舟比賽。

5、教師帶領幼兒學習兒歌《端午節習俗》，感受端午節帶來的快樂氣氛。

（1）教師結合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

端午習俗

五月五，慶端陽，划龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃糉子香又香。

（2）剛剛兒歌的題目叫什麼？(端午習俗)對，端午習俗。那兒歌裏都說了哪些習俗呢？(老師請小朋友隨機點擊四個糉子圖片，幼兒點擊後出現不同的動畫)。

（3）教師在平板上操作包糉子的流程和步驟：老師給你們準備糉葉子，現在先請小朋友添加米，喜歡什麼口味的糉子可以加入什麼材料。(平板中出現糉子食材，小朋友選擇性託人食材)

6、教師再次朗誦端午節習俗，引導幼兒理解兒歌，加深印象。

7、活動延伸

（1）一起畫雄黃妝：今天老師想請你們能不能幫助一個小女孩，她要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們願意嗎？幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用*在臉譜上畫上花臉妝.

（2）划龍舟遊戲：小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會，可是要經過一條大河我們該怎麼去呢？我聽到了有小朋友說划龍舟這真是個不錯主意，現在跟老師一起學一學划龍舟的動作，我們小朋友學的真棒現在我們坐上龍舟出發吧！