成羣結隊怎麼造句二年級
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1、聚集在一起的大雁成羣結隊地向南方飛去。
2、真的,鐘聲響了,人們成羣結隊走進富麗堂皇的教堂。
3、一到放學的時候,學生們成羣結隊地走出校門。
4、李家莊今晚唱戲,周圍的村民成羣結隊地去觀看。
5、在某些山區,螞蟻成羣結隊地出來活動。
6、大雁南飛,成羣結隊,只有離羣的它在孤寂的天空形單影隻。
7、海面很寬廣,而我只是上面的一艘小船,表示我很渺小。海面上的船通常不會成羣結隊,所以,我很孤獨,海面通常不會很平靜,而船隻也會充滿風險和不安,所以我很辛苦。累了以後,希望能停泊下來,不再飄蕩,所以岸邊是很好的棲息地,也是你想要找到而且很難得的港灣,也可比作你身邊的朋友,或者家人。而後面,時間怎麼裝,你我依然,代表,我和你的感情是時間所不能沖淡的,不管周圍發生什麼變化,你和我的感情堅若磐石。
8、烏鴉是那麼黑醜的鳥,一到傍晚,便成羣結隊的飛於空中,或三兩隻棲於樹下,苦呀,苦呀的叫着,便使人起了一種厭惡的情緒。
9、斷然的時光蜿蜒向前,經過我們成羣結隊的寂寞和悲傷,那些雖然造作卻真實的花朵,從漲痛的心源源不斷地開放。結果春天居然變得寒冷,那些無從消化的情感,獵獵地在寒風下破土,永遠永遠不見了蝴蝶。
10、今天重型機車騎士舉行遊行,成羣結隊非常拉風地招搖過市。
11、散會了,人們成羣結隊地走出會場。
12、在天要下雨的時候,蜻蜓成羣結隊地飛在低空,飄飄灑灑,玻璃般透明的翅膀鼓動着,像一架架輕盈的小飛機。
13、春天到了,一排排的小鳥不遠千里從北方歸來,成羣結隊的在樹枝上嘰嘰喳喳的叫喚着,好不熱鬧。
14、大雁成羣結隊得飛過天際,那是在啓示我們要目標一致。
15、水中的魚成羣結隊,暢遊江河,多麼自由呀。
16、要下雨了,我們看見成羣結隊的螞蟻往山上爬。
17、企鵝常成羣結隊,幾萬只整齊地站立着,遠遠看去,好像一隻龐大的隊伍。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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