寡人之於國也主要內容段落大意
1、主要內容:本文是《孟子》書中一篇重要的代表作品,記錄的是孟子和梁惠王的一次談話,它較爲集中地闡述了“富民”、“教民”的政治思想,比喻巧妙,論辯有力,語言暢達。
2、段落大意:這篇文章記載了孟子和梁惠王的一次對話,整個過程可分成三個部分:第一部分(第1段):提出“民不加多”的疑問。梁惠王認爲自己對國家已經很“盡心”了,可還是和鄰國之政無大差別,“鄰國之民不加少,寡人之民不加多”,這是爲什麼呢?第二部分(從“孟子對曰”至“則無望民之多於鄰國也”):分析“民不加多”的原因。這裏主要是用比喻論證的方法。盂子聽到梁惠王的發問後,並沒有立刻回答,而是投其所好地以打仗爲例,引出“以五十步笑百步,則何如”的問題,讓梁惠王回答。當梁惠王做出正確回答後,孟子順勢亮明瞭自己的觀點:“王如知此,則無望民之多於鄰國也。”第三部分(3-5段):闡述了孟子“仁政”的具體內容──使民加多的根本措施。可分三層:第一層(第3段):闡述“王道之始”的道理。這裏運用了一個排比句,指出從“農”、“魚”、“林”三個方面達到使人民“養生喪死無憾也”的地步就是“王道之始”。第二層(第4段):闡述王道之成的道理。依然使用了排比。第三層(第5段):闡述使民加多應有的態度。
3、總之,本文先提出問題,再分析問題,然後從三個方面提出解決問題的辦法,充分體現了孟子文章結構嚴謹的特點。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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夾雜着造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...