給同學一封信500字左右
寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段,人與人之間感情寄託的最好搖籃。
給同學的一封信書寫格式:
1、稱謂:要表達對同學的敬意。
2、正文:主體內容,將想要說的話用文字表述清楚就可以了。
3、結語:結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給同學的一封信1
親愛的同學們:
在這座美麗的校園裏,你們陪我一起走過這小學的六年生涯,我們相處的,每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好。我們的'友誼堅不可摧。
與你們相處的歲月,你們給了我許多“禮物”,第一份禮物是——關愛,記得有一年學校舉行運動會,我參加了800米長跑。隨着槍聲響起,我們各個選手像離弦箭飛奔,剛開始覺得能跑到終點,我一直在循環的跑着,還有一圈時,我堅持不住了,但又想到爲老師,同學班級爭光時,我咬咬牙一定堅持下去,一回頭竟然發現,好多同學都在陪我跑,他們在旁邊鼓勵我,陪我一起衝向終點,同學友誼砸進了我的心房,沉甸甸的、溫暖而又甜蜜、我耗盡最後一絲力,跑向終點。一大羣同學奔向完成比賽的我,真的很想哭。同學,關愛,這份禮物,很暖心,謝謝!
你們給我的第二份禮物是——團結。有一次,老師讓我們全校大掃除。可我不幸運的被分到三樓教室打掃擦玻璃,我一聽擦玻璃而且在三樓,我連忙找老師換活幹,老師沒同意,有輕微恐高症不敢擦玻璃的我,比誰打掃衛生都要慢。我多麼希望這時有人來幫我,心裏想:班裏同學都打掃完了,肯定不會來幫我的。可我一扭頭,這種想法就被否定了,一大堆同學提着水盆,拿着報紙過來幫我。那時,我又想哭,我忍住了。同學們分配好了任務高高興興地幹起了自己的活,於是我“膽顫心驚”的打掃衛生的任務,漸漸地在歡聲笑語中度過,原來團結是那麼令人感動,同學啊同學,“團結就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。
你們送給我的禮物數不勝數:安慰,這是失敗後你們送給我的:擁抱,這是拿獎後你們送給我的,快樂,在在這一所校園的每一分每一秒,你們都送給我這些禮物。
童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每一個角落,都珍藏着我們的友誼,還有你們給我最珍貴的禮物——真誠的友誼,我會將這份禮物永遠珍藏在心中,鎖在我的記憶裏,永遠不會將這份禮物遺失。
祝你們身體健康!
你們的同學:_x
給同學的一封信2
__同學:
你好!
我的家鄉在__縣,淮安是我們偉大的周恩來總理的故鄉,漣水是一個遠近文明的革命老區,它不僅景色優美,而且物產也非常豐富,如果你看了我們的土特產,便會讓你垂涎欲滴。我們這兒住着樸實的漣水人民,他們把漣水裝扮得分外壯麗。
特別是漣洲橋觀光帶,風景十分迷人。漣洲河上波光粼粼,清澈見底,魚兒們在河底自由自在的捉迷藏。在漣洲河的兩岸,一年四季,季季有花。冬天,天上飄着鵝毛大雪,這時,正是臘梅花開放的時節,白雪把臘梅樹壓得直不起腰來,火紅的臘梅花在白雪的映襯下,顯得更加鮮豔。秋天,菊花盛開,那一朵朵美麗的菊花,就像一隻只色彩斑斕的蝴蝶,翩翩起舞。夏天,荷花綻放,那一朵朵紅裏透白的荷花就如同一位身着粉色連衣裙的小姑娘,正坐在綠色的水晶凳中(荷花),觀賞着周圍如畫的風景。春天,百花怒放,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,黃的如金......兩岸的假山,更是千奇百怪,有的像小兔採蘑菇,有的似奔馳的駿馬,有的如調皮的孩子.....
漣水的土特產雞糕,又叫做“素雞”,它口味清雅,色澤鮮明,又因它粉嫩如酥,細膩爽口,所以,人們又稱它“酥雞”,它色澤黃白相間,既可爲主菜,又可爲配菜,既可炒,又可燒......相傳當年乾隆皇帝下江南的時候路過漣水,飢腸轆轆,竟問有無素雞可吃。這雞本來屬葷,天下哪來的素雞?可偏偏漣水城,有位姓姚的師傅絞盡腦汁,真的做出了一盤晶瑩剔透的素雞,吃得皇帝老子頭上直冒蒸汽,並口佔一絕。介紹到這,你是否想來上一口嘗一嘗呢?
你喜歡我的家鄉嗎?祝你生活愉快,學習進步!
你的朋友:_
給同學的一封信3
_X同學:你好
收到了你的來信。我很理解你目前的心情。記得過去咱們倆在一起的時候,你常常滿懷信心地對我談起你的理想;我說學歷史沒多大用處。你反駁我說:“5000年悠久歷史,有多少值得總結的規律,有多少值得吸取的教訓,怎能說學歷史沒有用處呢?”我到現在還記得你那時激動的神態,高昂的語調。
而今,你面臨着人生道路上的重要抉擇,在教師、父母的反對下,其矛盾、焦慮的心情我能想象得到。我覺得,“選擇”總是伴隨着得與失,如何選擇,關鍵要看得與失各是什麼。
你的父母說,學歷史“出路窄”,學外經、外貿好找工作,待遇優厚,這也的確是事實。學歷史,可供選擇的職業是少一些,待遇也相對比較低。但你可以一輩子研究自己心愛的東西。學外經外貿,出國機會多、待遇好,但你要放棄自己爲之奮鬥多年的理想。
我向來相信這樣一句話--熱愛是的老師。我認爲一個人對自己的工作越感興趣,就越能把它做好。你還記得達爾文的故事吧,當初他要是屈從了父親的意願,放棄了他所熱愛的自然科學,那他也許會成爲一名優秀的教師或是一位高明的醫生,但偉大的《進化論》就再也不會產生了。你對歷史的熱愛我是知道的。爲了查清書上一帶而過的一個小問題,你常常翻閱很多資料。憑着這種勁頭,我相信你一定會成爲一個出色的歷史學家。我也相信你重視精神上的收穫更甚於物質上的享受。
以上是從咱們個人的角度說。從國家的角度來說,每年報考外經外貿的人多得不可勝數,這方面可以說人才濟濟。而報考歷史系的人可就少多了。歷史同文學、哲學、經濟學有着密切的聯繫,在國家建設中有着不可忽視的作用。這一點,我想你比我更清楚。國家需要研究歷史的人才。況且你的外語不錯,這是個特殊的有利條件,爲什麼不在“讓我們的歷史走向世界,世界的歷史走向我們”這方面發揮你的作用呢?
從你的實力來看,我覺得你能考上大學。“人生能有幾回搏”,在這關鍵時刻拼一拼、搏一搏,相信你能實現自己的目標。我等待着你的好消息。
還記得咱倆都喜歡的那首歌《奪標》嗎?就用它的歌詞作爲這封信的結尾吧。
你的好同學:
_ _年_月_日
給同學的一封信4
__:
你好!
這是第一次給你寫信,心裏有一種說不出的感覺。當老師把你安排到和我坐到一起時,我就對你有一種好感,和你接觸了一段時間後,發現你是一個樂於助人的好女孩。
記得每次網站你也可以投稿,我不會做數學題時,你都會主動過來幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時,我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷,我怎麼好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎麼辦的時候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時,我心裏有一種很溫暖的感覺。
能和你相處是我的榮幸,因爲我們通過互相幫助,不僅在學習上有了幫助,而且成爲形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關係能天長地久。
在此,祝你身體健康,學習進步!
你的同學:
_ _年_月_日
給同學的一封信5
同學們:
你們好!我給大家講個故事。
這是一個雨過天晴的上午,太陽從雲朵後面跳了出來,空氣清新,花草樹木被沖刷得煥然一新,這樣好的天氣,我理所當然要出來轉一轉。
我正四處觀察着景物,思忖着寫一個怎樣的日記。突然,我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中,我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時,我看見一隻馬蜂浸在水中,動彈不得,它旁邊還有幾隻黑色的小螞蟻,它們掙扎着,但無濟於事。過了一會兒,一隻螞蟻從水邊爬過,它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻,立刻反身爬進一個洞內。我猶豫着是否要救它們,當我拿小棍伸向水裏時,意想不到的事情發生了——一剛纔那個洞裏倐地爬出許多隻黑色的、很小的螞蟻,它們蜂擁而至爬向水邊,它們在水中掙扎着前行、堅持不懈;大部分都爬到“受災”的“夥伴”那裏,雖然有的中途淹死在水中,但旁邊的螞蟻拖起“屍體”繼續前行;奮力到達險境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕,我被強烈地震撼了,沒想到區區幾隻螞蟻竟如此團結!
我正在爲它們加油的時候,不料一隻小螞蟻撞到了大馬蜂,馬蜂似乎發了威,一翅膀就把小螞蟻拍死在水中,其他螞蟻好像很氣憤,都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦,我爲小螞蟻們捏了一把汗,就算我看過《螞蟻和大青蟲》,可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂,可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法,要知道馬蜂也不是“省油的燈”,螞蟻們一次次的進攻沒有傷到馬蜂一根毫毛,可小小螞蟻仍不退縮,繼續前進,前仆後繼,馬蜂漸漸支撐不住,螞蟻們趁機爬到馬蜂身上,啃得啃、咬得咬,最終,馬蜂死了。
我想同學們聽了這個故事,一定相當驚奇吧!可它的確是真的,它是我親眼所見的!我從中體會到螞蟻的團結,它們爲了同伴不顧自己的生命安危,它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛的精神讓我佩服。在生活中,我們也應該這樣——團結協作,互敬互愛,做一個團結友愛的好少年!
你覺得我說的對嗎?
你們的同學
年月日
給同學的一封信6
劉澤佑同學:
你好!你最近身體,學習好嗎?
班裏最近有考試嗎?你考了多少分?我們曾是行影不離的好朋友,時間沖淡了一切卻沖淡不了你和我那天長地久的友誼。
快到期末考試了,我又有幾節課沒有上,等我回來給我補一下哦。謝謝!我感覺我要忙死了,回來後英語要補,作文要補,遠方文學還要補……但是我感覺北京還是很好,比如說八達嶺長城,那叫個氣勢磅礴,還有我是一名合格的好漢了。我和同學們爬上好漢坡,背了毛主席寫的《清平樂·六盤山》,我們還去了皇上以前居住的地方,我們把故宮全走完了,累的半死不活!我們還去了皇家園林:圓明園,雖然不大感覺到無比的憎恨那些英法聯軍。
言歸正傳,我們已經是五年級的學生了,要以學習爲主,放一放那顆貪玩的心要好好學習。考上一個好中學,大學,這樣纔不辜負我們的家長,老師。
祝你學習進步,身體健康!
你的朋友:楊_
_月_日
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