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![用一智造句子]( "用一智造句子")
用一智造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![智慧一年级造句]( "智慧一年级造句")
智慧一年级造句
下面为您提供关于【智慧一年级造句】内容，供您参考。1、这些精美的艺术品，件件都凝聚着艺术家的汗水和智慧。2、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。3、我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。4...
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![大智若愚造句一年级]( "大智若愚造句一年级")
大智若愚造句一年级
下面为您提供关于【大智若愚造句一年级】内容，供您参考。1、难道你没有听说过大智若愚吗？2、不过，有人却是大智若愚。3、他不善交际，大智若愚，比夸夸其谈之辈强过百倍。4、大智若愚，可以避灾免祸；锋芒毕露，往往遭嫉受害。5、...
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![启智造句]( "启智造句")
启智造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![智贤造句]( "智贤造句")
智贤造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![智齿造句]( "智齿造句")
智齿造句
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![智术造句]( "智术造句")
智术造句
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![智达造句]( "智达造句")
智达造句
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![智造句10]( "智造句10")
智造句10
下面为您提供关于【智造句10】内容，供您参考。1、他智珠在握，何悉找不到好工作。2、这是他情急生智想出的好办法。3、他这种螳臂当车的作法十分不智。4、仅有机智而无真才实学，犹如一棵大树不结果。5、暬学生在德、智、...
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![大智造句]( "大智造句")
大智造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![仁智造句]( "仁智造句")
仁智造句
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![一智造句]( "一智造句")
一智造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![上智造句]( "上智造句")
上智造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![融智造句]( "融智造句")
融智造句
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![智利造句]( "智利造句")
智利造句
下面为您提供关于【智利造句】内容，供您参考。1、但在智利、卢森堡和英国，男生的表现略胜一筹。2、那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。3、我们到地震后的智利视察灾情，所见景象无不令人触目...
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智斗造句
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用不长一智造句子
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![不长一智造句]( "不长一智造句")
不长一智造句
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![智龄造句]( "智龄造句")
智龄造句
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![用智慧造句子一年级]( "用智慧造句子一年级")
用智慧造句子一年级
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![智育造句]( "智育造句")
智育造句
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![培智造句]( "培智造句")
培智造句
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![不智造句]( "不智造句")
不智造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![金智造句]( "金智造句")
金智造句
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![智叟造句]( "智叟造句")
智叟造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
