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![什么把什么把造句子，什么把什么把如何造句子]( "什么把什么把造句子，什么把什么把如何造句子")
什么把什么把造句子，什么把什么把如何造句子
我把老师的鼓励看成是对自己的鞭策。我把教室打扫得非常整洁。我把房间打扫得很干净。爸爸让我把桌子上的书整理一下。你别插嘴，先听我把话说完。我把厨房收拾得干干净净。我把他的鬼把戏识破了。我把雨伞遗忘在教室里...
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![用车把造句子]( "用车把造句子")
用车把造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把造句吗]( "把造句吗")
把造句吗
下面为您提供关于【把造句吗】内容，供您参考。1、治病救人，即治好病把人挽救过来。2、暪把任务平均以后分给各班。3、请把这本书交还图书馆。4、不能把善意的批评说成人身攻击。5、她把房间整理得有条不紊。6、警察七手...
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![拖把造句]( "拖把造句")
拖把造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把儿造句]( "把儿造句")
把儿造句
下面为您提供关于【把儿造句】内容，供您参考。1、可赫凯却很“硬气”，他认为当初给房子是岳父母“主动请缨”，现在却总把这事当话把儿太不地道。2、爸爸拿一根细麻绳系在桶把儿上，晃晃悠悠地把桶吊下去，顺势一捞，提上来的桶...
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![把脉造句]( "把脉造句")
把脉造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![造句把握]( "造句把握")
造句把握
下面为您提供关于【造句把握】内容，供您参考。1、姐姐这样用功，考取重点大学是有把握的。2、与朋友开玩笑，我会把握好分寸的。3、司机叔叔稳稳把握住方向盘，驾着卡车在公路上奔驰。4、自己没有把握办成的事，不要随便向人家...
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![把守造句]( "把守造句")
把守造句
下面为您提供关于【把守造句】内容，供您参考。1、狼狗一直把守着大门。2、奥巴马在重兵把守的阿富汗总统府同卡尔扎伊总统共进午餐，双方同时举行了会谈。3、双方一度都有重兵把守，并互相播放广播.4、道路安全员，把守路口...
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![把他造句]( "把他造句")
把他造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把臂造句]( "把臂造句")
把臂造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把柄造句]( "把柄造句")
把柄造句
下面为您提供关于【把柄造句】内容，供您参考。1、他行事一向老谋深算，所以很少有把柄落在人家手上。2、我们不能抓住人家一点儿把柄，就对人家不依不饶。3、他办事光明正大，别人抓不住任何把柄。4、我们的把柄在他手上，只好...
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![她把造句]( "她把造句")
她把造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把你造句]( "把你造句")
把你造句
下面为您提供关于【把你造句】内容，供您参考。1、我最近实在是忙得晕头转向，自顾不暇，连带的把你託付的事也拖延了，十分抱歉。2、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？3、这次把你的病认准了，我对症下药，...
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![把吗造句]( "把吗造句")
把吗造句
下面为您提供关于【把吗造句】内容，供您参考。1、你必须把这件事情搞个水落石出。2、青蛙把自己隐藏在水草里。3、奶奶把一件铜器看做无价之宝。4、绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽。5、他从来不把帮助别人看做分外的...
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![去把造句]( "去把造句")
去把造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![他把造句]( "他把造句")
他把造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把酒造句]( "把酒造句")
把酒造句
下面为您提供关于【把酒造句】内容，供您参考。1、住在这裡，最令人心醉的就是开门见山，与陶渊明更有把酒东篱的心契。2、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3、就算你们把酒或食物丢在我的头上，或者是对我吐口水，我都...
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![把牢造句]( "把牢造句")
把牢造句
把牢的造句有：车拐弯了，请把牢扶手。这人神经有点问题，他过去曾穿着紧身衣在贝尔维那边乱逛，还在蹲监狱的时候把牢房里的床垫给烧了。把牢的造句有：车拐弯了，请把牢扶手。每天把牢骚拿出来晒晒太阳，心情就不会缺钙。要输就输...
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![就把造句]( "就把造句")
就把造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![(，把)造句]( "(，把)造句")
(，把)造句
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![把风造句]( "把风造句")
把风造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![都把造句]( "都把造句")
都把造句
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![地把造句]( "地把造句")
地把造句
下面为您提供关于【地把造句】内容，供您参考。1、治病救人，即治好病把人挽救过来。2、暪把任务平均以后分给各班。3、请把这本书交还图书馆。4、不能把善意的批评说成人身攻击。5、她把房间整理得有条不紊。6、警察七手...
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![把势造句]( "把势造句")
把势造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![把戏造句]( "把戏造句")
把戏造句
下面为您提供关于【把戏造句】内容，供您参考。1、爸爸一眼就识破了弟弟的小把戏。2、那个骗子的把戏终于被围观的群众揭穿了。3、他被人识破了把戏，不得不抱头鼠窜，逃之天天。4、我们早就看穿了你的那套鬼把戏。5、他老...
