一年级用燕子造句
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1、小燕子在天空中快活地飞来飞去。
2、浓云密布,燕子钻天,是要下雨的兆头。
3、小燕子鼓动着翅膀向远处飞去。
4、春天,小燕子从南方迁居到北方。
5、小燕子在晴朗的天空中快活地飞来飞去。
6、春天,小燕子从南方飞来,栖息在农家的房梁上。
7、小燕子时而掠过水面,时而飞上天空。
8、在每年的这个时候,通常都会有燕子来这里过冬。
9、燕子飞快地掠过湖面,湖面上泛起波纹。
10、燕子低飞,说明快要下雨了。
11、燕子犹如天使一般欢快的飞舞着。
12、两只小燕子在蓝蓝的天空中比翼飞翔。
13、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。
14、小燕子对皇帝说:“你这话可是金口玉言,那我们就无罪了!”。
15、停着的燕子成了音符,谱出一直春天的歌。
16、燕子的尾巴好像一把大剪刀。
17、燕子从池塘水面上一掠而过,激起层层的涟漪。
18、小燕子一边飞,一边寻找食物。
19、她用充满期盼的眼神看着燕巢,但今年燕子似乎跟人开起玩笑,偏偏姍姍来迟。
20、燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天到了。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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