春天来了教案设计
1、创一创,引入春天
小朋友们,现在是什么季节啊?同学们说得真好,春天是个万物生长的季节,暖暖的风,细细的雨,滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木,阳光渐渐明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。今天我们就一起来学习第5课《春天来了》!(板书课题)
2、找一找,发现春天
春天到了,可是因为我们所处的地理位置,春姑娘来的会稍晚一些,她的脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,春姑娘在和我们玩捉迷藏,只有用心观察才能找到她,观察有很多方法,看是一种,还有听闻触,让我们带上这四件观察法宝(看、听、闻、触),从视频中寻找春天吧!(出示课件《春之场景》)。
看一看,春天在哪里,把自己所发现的最能表现春天特征的现象填在表内(小黑板)。春天来了我看到了!我听到了!我闻到了!我触到了!(提问同学,汇报感受)。
你找到春天了吗?你都看到了什么?听到了什么?闻到了什么?触到了什么?学生汇报后教师小结(出示课件《春天小结》)。
春天,冰雪消融、草长莺飞我们看到她;燕子呢喃、百鸟争鸣我们听到了她;花儿开放、清香扑鼻我们闻到了她;春风拂面、细雨如丝我们触到了她!
3、想一想,对比春天
刚才视频中出现的课件春笋生长、油菜花开,是我们在北方很难看到的,这是因为我们的祖国幅员辽阔,各地的春天是不一样的。(出示《南北方对比视频》)
当我们这里的冰雪刚刚融化,南方已经经花开满园,同学们祖国的春天这样美丽,你有什么话想对她说吗?同桌间说一说,谁能上板前来说一下,把春天和寒冷的冬天比一比,你发现了什么?(出示课件),白天渐渐变了,夜晚渐渐变了,天气渐渐变了,小草渐渐变了,花开了,小燕子回来了。
4、品一品,赞美春天
春天,是一本彩色的书,红的桃花,黄的迎春花,绿的柳叶,白的梨花……
春天,是一本会笑的书,小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,笑脸像春天的花……
春天,是一本会唱歌的书,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子叽叽叽,青蛙呱呱呱……
春天这么美丽可爱,同学们能不能用一首诗、一幅画来赞美春天,来表达你对春天的喜爱呢!(出示课件《赞春》)
同学们画的真美,以后每天同学们在什么地方看见美丽的景色就把它画下来,让我们用自己的画笔留住春天吧!
5、辨一辨,珍惜春天
春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑,春天多美好啊,可是有些人却在欣赏春天时做了一些不让春姑娘开心的事,同学们看看,他们做得对吗?(出示课件《赏春过程中不文明的一幕》)
同学们说得真好,在活动和游玩的时候我们要不折花不折枝,不乱扔垃圾,让我们用自己的行动使春天更美丽!
6、忆一忆,珍爱春天
同学们今天的课你学到了什么?
(出示课件《春种一粒粟,秋收万颗子》)同学们,春天是最美的时光,希望同学们能珍惜春光,爱护环境,努力学习各种本领,大家用歌声来结束这节课好吗?
师生同唱歌曲《春天在哪里》……
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centuries怎么读
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