用愣怔造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、廚房裏的陳娟愣怔的杵在原地念叨了一遍手上的勺子“光鐺”。

2、正在前後衆人愣怔驚異之際，管星勃然變色，猛然大喊道不好，是鳴鏑，前後注意，有埋伏。

3、羅青被這番話愣怔住了，有魔修要殺他，爲什麼?他疑惑地望着滿地的紫金沙，鱷老三說的後半句好似是自言自語說出來的，其實就是想擾亂羅青的心神。

4、白爹爹細長的眸裏閃過一絲愣怔，隨後撐着小閨女的肩膀笑的前仰後合，用寧之晗的話來說，只有兩個字來形容，那就是有失風度。

5、唐軍驚喜中愣怔了兩秒，回道“目前沒什麼事，既然你想見我，那我就過去一趟吧。

6、丁魁一愣，他從未敢想過這個問題，也沒想到易弘會問，一時愣怔間竟不知該怎麼回答。

7、堂娜與林軒息息相通，只是一瞬間的愣怔，立刻明白了林軒話裏的意思。

8、男童的話語一落，逍遙子愣怔了一刻，終於哈哈大笑了起來。

9、金玲玲愣怔了一會，纔回答說“裏面關押的是……前天，有三名罪犯搶劫銀行，我們警方當場擊斃其中兩名，同時逮捕了匪首。

10、一時間，年輕人獨有的沖天幹勁與充滿生機的強烈戰氣，在整個中廳裏肆虐開來，門口的徐青早已被這一景象震撼地說不出話，只能愣怔怔木樁似的釘在那裏。

11、面對滄靈詫異和蕭雲飛愣怔的表情，陸幽雪扭頭瞥了滄靈一眼，理所應當的大聲說道，“我要住在這裏，他住多久我住多久。

12、如一盆涼水當頭澆下，又如一柄重錘擊中了腦袋，愣怔了半晌，他這才硬着頭皮走到蔡洲身後，顫聲稟報道“麻、麻夫人來了。

13、鐵遠山似乎被他說動了心，手上竟然不再發力，卻也並未放手，只是愣怔怔地站在那裏。

14、一見這女人眼噙着淚，愣怔怔盯着他看，就開始哭哭啼啼，象見着親孃老子似的，一口一個大娘叫着，央告着放他走。

15、車停下的時候，戴着大吊環耳墜的少女突然遞給志雄一部相機，志雄一愣怔，那女孩先開口說道“帥哥，給我們倆拍個照吧，謝謝!”。

16、懷袖笑盈盈挑簾櫳走了進來，才踏入門扉，便愣怔在當地。

17、高恆稍一愣怔，連忙上前問道“筠庭，這是怎麼回事!”。

18、瘦猴沙啞說道，聽着魏子龍一個愣怔，什麼樣的眼神讓他還能顫抖。

19、凡超聞聽此言，愣怔了片刻，而後舉杯走向荊軻說聲“有勞了”。

20、刮刀讓彈簧打斷了話頭，愣怔了一下，很不高興地瞪了彈簧一眼。

21、丁曉武一個愣怔，隨即回過神來，拱手道“在下……謝大人栽培。

22、祈然此時都忍不住笑出聲來，這麼近得在他懷中看他如此開懷地笑，我竟有些愣怔。他忽然低頭，輕輕在我額頭上舔了一下，用略帶沙啞的聲音道；“果然很甜。”。

23、看着凌雪愣怔的表情，聞着淡淡的處子體香，不禁心猿意馬起來，渾身的血液似乎都沸騰了。

24、一不做二不休，左右開弓，把剩下兩個正愣怔着的呆瓜也放倒在地，奪回婦人的包，歷喝一聲“滾”。

25、還有一個叫程懷玉的，我們都叫他‘愣怔’，人就是愣乎乎的。

26、轉身一個箭步撲到愣怔的通譯官面前，劈臉就是一巴掌，打的他眼冒金星，陀螺似的原地轉了一圈，猶不罷休，擡腳就衝他後背上踹去，蹬了他個狗啃屎。

27、唐悠兒聞言愣怔之際，卻不想眼前陡然一暗，面前那個高大英偉的男子，竟然不顧一切地低頭朝她吻了過來。

28、曹操稍一愣怔之後，哈哈大笑，轉身大步離去。

29、李君玉愣怔了一下，一時竟不知說些什麼，很快就反應了過來，連忙說道“上午的事謝謝你，中午都快過了，一起去吃飯吧!”。

30、王偉同看着這個瘋狂的打工仔，愣怔了好半天，最後無奈的搖搖頭“我管不了你了，你隨便吧。

31、我愣怔了半天，然後才衝她點了點頭，“認識，認識，纔想起來。

32、她是如此鮮豔奪目，我不禁打了個愣怔，連忙把眼睛轉向別處。

33、愣怔了好一會，觸動傷腿，才徹底驚醒過來。

34、酒保愣怔點了點頭，去拿酒了，女孩勃然大怒“你到底什麼意思?”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。