用爽然若失造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、楊苛爽然若失的立在天壇之頂,他凝望着空無一物的天際,心中喃喃念道“仙皇,孫兒一定謹記你老人家的教誨,終生不敢欺天、不敢欺民……”。
2、生活是美好的,但人遇到挫折時卻難免有些爽然若失。
3、一向風流自喜的蕭玄衣,也不禁自慚形穢,爽然若失,盯着白衣少年的臉龐,眼睛都有些直了。
4、燕小滄爽然若失,心臟怦怦跳個不停,他強行運轉體內的真氣,把全身血液突如其來的澎湃感覺壓制下去“沒關係,圖像旁邊好像還有註解,我們看一下。
5、杜若不禁黯然一嘆,一把拉上窗簾,爽然若失之感油然而生,“唉,我現在實在是找不到感覺!”。
6、香織身體一抖,原本泛紅的臉一下刷白了下來,花容失色,低着沉默不語,寒心酸鼻,爽然若失。
7、接引道人爽然若失,卻轉頭對準提道人道“準提師弟你呢?”。
8、楊南立在玄天峯頂,望着飛向引仙峯的那鷹影徐徐、仙風烈烈的遠去絕美身影,心中不禁爽然若失……
9、之豪,看你神色爽然若失,所爲何事?
10、回到七星娛樂城,衆人爽然若失地下了車,數人合力將沉重的箱子搬了下來。
11、他有些爽然若失,透過門簾的掀口,望了望天空,沉沉夜空,精月皎白,這裏的月是和家鄉不同的。
12、這首詩寫得情真意切,據說後來的大詩人李白看到之後,也不由得爽然若失,覺得自己不如武則天。
13、沈秀望她背影,心裏又愛又恨,爽然若失,不覺咬牙道“這小妖精,哪天落到少爺手裏,瞧我怎麼炮製你。
14、似夢蝶,追逐而至爽然若失;似飛蛾,誤入深處自處便是歸地。
15、隨即,一種爽然若失的感覺襲上心頭。
16、畢業大家自然都盼望的,但一到畢業,卻又有些~。 ◎魯迅《朝花夕拾·瑣記》
17、畢業大家自然都盼望的,但一到畢業,卻又有些爽然若失。◎魯迅《朝花夕拾·瑣記》
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...