初中語文優秀說課技巧
1、創設情境,匯入新課。首先,在匯入環節我採用的是多媒體匯入和談話匯入相結合的方法。由蘇芮的《奉獻》匯入課題。這是一首奉獻的頌歌,體現了人與人之間無私奉獻的精神。讓學生在音樂的氛圍中進入課文主題。接下來播放幾張明星照片和相關資料圖片,並談話匯入:生活中人們總是對名人的一言一行非常地關注,但生活中更多的是普通人,你是否也曾關注過身邊的普通人?我國著名作家文學家楊絳曾經關注過一個車伕,爲他寫下了散文《老王》。以一組反差相當大的圖片進行對比匯入課堂教學,建起學生學習課文的情感基礎,激發學生對課文、人物的興趣,調動學生的思維,讓他們快速進入教師設定的情景中來,,爲下面的教學打好情感基礎。
2、通讀全文,整體感知。在初讀課文,整體感知環節,我會請同學們朗讀課文,解決生字詞,屏幕出示生字詞。接着,教師介紹楊絳生平以及寫作背景。之後再次朗讀課文,思考課文主要講了什麼內容?這樣不僅有利於學生很好的掌握本文的生字詞,還有利於學生把握文章的主要脈絡。
3、細讀課文,深入研讀。接下來是細讀全文,梳理文章結構的環節。我請同學們認真閱讀全文,結合同學討論、小組交流的方式總結出本文的主要內容。學生能夠總結出本文主要寫了老王的“苦”和“善”兩部分,“苦”表現在謀生手段艱難,生理上有缺陷,居住條件惡劣。“善”表現在爲作者送冰,車費減半;送錢先生看病,不願要報酬;身體病重,還要來謝恩。這樣可以讓學生從整體上把握全文內容。接下來進入到疑難解析環節。我會請同學們思考以下幾個問題:老王爲什麼在去世前給“我”送香油和雞蛋?這件事情體現了老王怎樣的性格特點?老王說“我不是要錢”,爲什麼最後還收了錢,體現了他的什麼品質?對文章最後一句話怎樣理解?請學生反覆閱讀並進行小組討論。把握本文中老王老實善良、施恩圖報的形象以及作者同情關心弱者的品質特點。
4、小組討論,拓展延伸。爲了進一步加深學生對本文情感的體悟,我會組織學生討論並思考:怎樣看待街邊乞討的人?別人向你乞討會怎樣做?透過這種討論的方法,可以激發學生的學習熱情,引導學生關注身邊人,關注弱勢羣體,並培養對問題的鑽研精神並訓練學生的語言表達能力。
5、回顧全文,小結作業。課堂小結是對本堂課所學知識的鞏固。面對不幸的人,我們應該去關心他們,幫助他們,而不應該去歧視他們。我們生活在幸福中的時候,不要忘了還有許多人需要幫助。遇到不幸時,我們要相信自己不是孤獨的。請記住不要放棄每一次幫助別人的機會,因爲“送人玫瑰,手留餘香”。
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魔獸爭霸真三黃忠出什麼裝備
魔獸爭霸真三黃忠的出裝如下:遊戲出門裝。二石環或者四樹枝,可加生命值、加物理抗性、加魔法抗性、加攻擊速度;遊戲前期出裝。出個護腕和飛鞋,黃忠中期較依賴移動速度;遊戲後期出裝。在護腕的基礎上出銀劍或血斧,若發育較好可以出個玄武甲。...
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民間抵押借款是否合乎法律規定?
民間抵押借款符合法律規定的條件是合法的,抵押物是不動產時需要辦理抵押登記手續,抵押權自登記時設立;抵押物是動產時,抵押權自抵押合同生效時設立。根據《中華人民共和國民法典》第400條和第403條的規定,抵押合同應以書面形式訂立,包括被擔保債權的種類和數額、債務...
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合同解除權的範圍包括哪些?
法律分析:合同解除權就是合同當事人依照合同約定或法律規定享有的解除合同的權利,它的行使直接導致合同權利義務消滅的法律後果。解除權人僅以自己單方的意思表示即可解除合同,無需經過裁判。而且,解除權人必須作出解除合同的意思表示並送達對方,否則不產生合同解除...
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龍舌蘭栽種注意事項介紹
、溫度:最適宜生長的溫度在15-25℃之間。它在稍冷一些的環境中生長最好,越冬時溫度在5℃以上就可以。2、光照:它喜歡光照,在養護時把它放在充裕的光照下,最好通風也好,在夏季時光照強烈,要適當遮陰,冬天就可以全天放在光照下了。3、澆水:它對水量的要求不高,生長期時要給...