從字行書怎麼寫的

“的”字行書：

基本釋義：

[ de ]

1.用在定語的後面。

(1)定語和中心詞之間是一般的修飾關係：鐵~紀律。幸福~生活。

(2)定語和中心詞之間是領屬關係：我~母親。無產階級~黨。大樓~出口。

(3)定語是人名或人稱代詞，中心詞是表示職務或身份的名詞，意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份：今天開會是你~主席。誰~介紹人？

(4)定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他~玩笑。找我~麻煩。

2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

(1)代替上文所說的人或物：這是我~，那纔是你~。菊花開了，有紅~，有黃~。

(2)指某一種人或物：男~。送報~。我愛吃辣~。

(3)表示某種情況、原因：大星期天~，你怎麼不出去玩兒無緣無故~，你着什麼急？

(4)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語，表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關：這裏用不着你，你只管睡你~去。

(5)“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的：推~推，拉~拉。說~說，笑~笑。大~大，小~小。

3.這個用法限於過去的事情。

4.用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣：這件事兒我知道~。

5.用在兩個同類的詞或詞組之後，表示“等等、之類”的意思：破銅爛鐵~，他撿來一大筐。老鄉們沏茶倒水~，待我們很親熱。

6.用在兩個數量詞中間。

(1)表示相乘：這間屋子是五米~三米，合十五平方米。

(2)表示相加：兩個~三個，一共五個。

[ dí ]

1.真實；實在：~當。~確。

2.“的”字在口語中一般讀陰平（dī）。

[ dì ]

箭靶的中心：目~。無~放矢。衆矢之~。

[ dī ]

（外）“的士”（出租車）的省稱：打~。~哥（稱男性出租車司機）。

相關組詞

小的 目的 怎的 有的

的確 伍的 標的 破的

擴展資料

相關組詞的解釋及造句

一、有的

造句：有的人買他們孩子想要的、需要的，穿的或讀的一些東西，或者透過設立規則來限定禮物的數量，這些數量只能裝滿一個鞋子的盒子。

解釋：人或事物中的一部分（多疊用）：~人記性好|十個指頭，~長，~短。

二、似的

造句：因爲使用技術的緣故，如果你有位有趣的候選人又有有趣的資訊，你可以把資訊像病毒似的傳播出去，這可以價值成百上千美元。

解釋：【是的】（shì de）助詞，用在名詞、代詞或動詞後面，表示跟某種事物或情況相似：象雪~那麼白|他彷彿睡着了~|他樂得什麼~。

三、伍的

造句：結論是改進工作首先應該從培訓入手，培訓的重中之重是先提高專業人力資源開發與管理人員的素質，然後抓好經營管理、專業技術、操作三支隊伍的培訓開發工作。

解釋：等等；之類；什麼的：買個籃子，裝點東西~。

四、的確

造句：你也許不知道，但是我們的孩子的確喜歡過一段時間和我們出去玩一次，尤其是我們尊重他們，關愛他們的時候。

解釋：完全確實；實在：他~是這樣說的|這的的確確是宋刻本。

五、的話

造句：記住我的話；他總有一天會停止經營這家公司。

解釋：助詞，用在表示假設的分句後面，引起下文：如果你有事~，就不要來了。

“的”字用行書如上圖。

的dí，dì，de:

1. [ dí ] 真實，實在：~確。~當（dàng ）。~情。~真。~證。

2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。衆矢之~。目~（要達到的目標、境地）。

3. [ de ] 1.用在詞或詞組後表明形容詞性：美麗~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所屬的關係的詞：他~衣服。4.助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應：這句話是很對~。5.副詞尾，同“地2”。

的

〈助〉

4. 用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係。如：紅色的氣球；小小的進步

5. 用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係。如：中國的水稻；農民生活的提高

6. 〈代〉pron.附着在詞或短語之後，構成“的”字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的；吃的

7. 助詞。“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推，拉的拉

8. 用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：誰買的書？；他是昨天進的城；我是在預售處訂的票

9. 用在兩個同類的詞或詞組之後，表示“等等、之類”的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐

10. 用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的

11. 用在兩個數量詞中間

12. ∶表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米

13. 〈方〉∶表示相加。如：兩個的三個，一共五個

14. 同“得”，後面帶補語

那知進了園門，園子裏已結坐的滿滿的了。——《老殘遊記》

15. 同“地”（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係

16. 另見dí；dì

的

〈名〉

17. （形聲。本作“旳”，從日，勺聲。本義：鮮明、明亮的樣子）

18. ∶箭靶的中心目標。如：衆矢之的；有的放矢

19. ∶鮮明的樣子

朱脣的其（語氣詞）若丹。——戰國楚·宋玉《神女賦》

20. 另見de,dí

的

〈副〉

21. 確實；實在

不因霜葉辭林去，的當山翁未覺秋。——秦觀《淮海集》

22. 又如：的對；的據（真憑實據）；的覺（果然；的確）；的是（的確是）

23. 必定；一定。如：的決（處決；處斬）；的的（特意）

24. 另見de;dì

行書的“爲”字寫法如下：

行書中，“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。

爲：[ wéi ] [ wèi ]

基本解釋

爲[wéi]

1. 做，行，做事 ：~人。~時。~難。不~己甚（不做得太過分）。

2. 當做，認做 ：以~。認~。習以~常。

3. 變成 ：成~。

4. 是 ：十兩~一斤。

爲[wèi]

1. 替，給 ：~民請命。~虎作倀。~國捐軀。

2. 表目的 ：~了。~何。

3. 對，向 ：不足~外人道。

4. 幫助，衛護。

擴展資料：

《說文解字》解釋“爲”爲“母猴” ，實際是根據已經訛變和最初字形很不一樣的小篆妄自揣測而猜錯的。

根據甲骨文和金文的字形，“爲”字從手從象，是個明顯的象形字，象人牽着象，表示人牽象、役使象勞動的意思。

第一講右點的寫法寫法要領：右點不宜寫長，要圓潤飽滿、堅定肯切，忌用枯筆。

第二講左點的寫法寫法要領：左點一般露鋒入筆形體稍長，和其它筆畫有連綿之態流暢飄逸

第三講短橫的寫法寫法要領：短橫輕起微駐，不可鋒芒畢露，長短粗細，視情而定。

第四講中橫的寫法寫法要領：中橫筆畫稍粗、雄強有力，起筆藏鋒露鋒視情而定，切忌軟弱無力

第五講長橫的寫法寫法領：長橫曲全字王筆，不可寫得過短，也不可過於粗笨，收縱屈辰視情而定，筆畫走向務求準確。

第六講垂露豎的寫法寫法要領：垂露豎收筆縮鋒，不可外垂鋒芒，雖有時與懸豎混用，但下列字者，忌用懸針。

第七講垂露豎的寫法寫法要領：凡豎筆在莊時必用垂露，在中、在右時要視字而定，下列所舉例字絕不可使用是針。

第八講懸針豎的寫法寫法要領：甚針豎亦曲錐畫沙。要求中鋒行筆，萬毫齊發，收筆出鋒切勿傾斜。

第九講短撇的寫法寫法要領：短撇的位置、形態往往是全字乃至全篇的準繩，寫此筆宜迅捷有力，力達筆端，馬虎不得。

第十講中撇的寫法寫法要領：中撇在左時，要較爲粗重，收筆是否出鋒，視情而定。行書的中撇，往往駐筆收鋒。

第十一講長撇的寫法寫法要領：長撇忌粗，不可力弱身彎，亦不可行筆過長，更不可一筆甩出，要收縱有度，伸展得法。

第十二講豎鉤撇的寫法寫法要領：光豎後撇加鉤，謂之豎鉤撒，即爲豎。起筆取橫勢，此爲豎鈞撇起筆的關鍵。

第十三講直捺的寫法寫法要領：直捺起筆藏鋒，鋒芒不可外露。直捺在行書中多被反捺、點筆所代，所以寫法與變化頗而複雜

第十四講平捺的寫法寫法要領：平捺起筆往往和前筆相連，不宜粗重，中鋒行筆，一波三折，形如水波之狀

第十五講豎鉤的寫法寫法要領：身長者均不宜過於粗重，挑鉤處稍有力度，並注意鉤身指向。有直挑平挑之別、出筆收筆之分

第十六講彎鉤的寫法寫法要領：彎鉤應纖巧俊秀，內舍道勁，八面齊備，圓潤豐滿，出鉤須以平勢，忌挑而向裏。

第十七講橫折鉤的寫法寫法要領：行筆峻挺，切勿粗重側筆環抱以取勢。凡此筆，鉤身不宜短，鋒芒不內側。

第十八講橫折鉤的寫法寫法要領：豎筆忌粗，鉤鋒忌小意在承上啓下。要求道勁峻挺，氣骨內藏，豐潤流動。

第十九講豎彎鉤的寫法寫法要領：起筆勿重，彎鉤匆死，挑鉤處內圓外方，鋒尖直上。

第二十講橫折斜鉤的寫法寫法要領：要求流動圓潤，清爽秀雅 ，筆畫勿粗，行筆忌遲。飛動中求其俊妙，纖細中不失堅挺。

第二十一講豎彎的寫法寫法要領：藏鋒頓筆，駐筆回鋒鉤身不宜大，筆畫不宜粗，力求小巧別緻點到爲止。

第二十二講斜鉤的寫法寫法要領：舒展流暢，清秀峻埏下筆最忌手軟，行筆切勿身彎，務必—筆到位。挑鈞收放，視字形而定。

如果您想學行書的話，我建議您先學歐體開始，因爲歐體是最好學的字型，我也是從歐體開始學的然後再練習行書。我建議您可以使用書法三寶，它可以使您快速有效的練好書法，而且使用起來也非常簡單。謝謝！！望採納。

“爲”的行書共120個字，請連結：

1、（63個字）

2、（57個字）

“爲”的行書共68個字，請連結：

再的行書寫法如下：

行書介於楷書、草書之間的一種字型，是爲了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。

再：[ zài ]

基本解釋

1. 表示又一次，有時專指第二次，有時又指多次 ：再次。

2. 表示重複或繼續，多指未然 ：再說。

3. 表示更，更加 ：再勇敢一點。

4. 表示承接前一個動作 ：想好了再寫。

擴展資料：

相關詞彙解釋

1、再次[zài cì]

解釋：第二次；又一次。

例句：爸爸再次當選會長。

2、再三[zài sān]

解釋：一次又一次。

例句：姐姐經過再三考慮，決定報考師範大學，將來做一名教師。

3、再來[zài lái]

解釋：再一次來。

例句：憑藉手中的權力，梅斯認定，整個試驗必須從頭再來一遍。

4、再現[zài xiàn]

解釋：（過去的事情）再次出現。

例句：這部電影再現了紅軍長征艱難跋涉的歷程。

5、再見[zài jiàn]

解釋：客套話，用於分手時，表示希望以後再見面。

例句：再見，也許永遠不見，我內心固執地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。

“到”的行書寫法有很多種，具體如下：

基本解釋：

拼音： dào

部首：刂

筆畫： 8

五筆： GCFJ

基本釋義：

1.達於某一點；到達；達到：~期。遲~。火車~站了。從星期三~星期五。

2.往：~郊外去。~羣衆中去。

3.用作動詞的補語，表示動作有結果：看~。辦得~。說~一定要做~。想不~你來了。

4.周到：想得很~。有不~的地方請原諒。

5.姓。

筆畫順序：

擴展資料

寫好行書的技巧：

1、擺脫楷書的法則

練習楷書時，要做到起筆藏鋒，轉折處要有提按的變化，鉤的筆畫要先頓筆再挑出等等，這些要領在寫行書是要儘量擺脫和忘記。打個比方，如果把楷書比作武術套路的話，那麼行書就是散打，不能每一招一式都從頭開始，講究的是流暢。

2、認真的臨摹

練好行書要經過一段專門的臨摩訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。在臨摹時，要給自己找一本好的字帖，趙孟頫的膽巴碑就是很好的字帖，可以練毛筆字，也可以縮小複印了練硬筆書法，硬筆書法家盧中南、丁永康、吳玉生等人的字帖都可以臨寫。

3、勤於練習

練習行書在開始的時候有一個適應的階段，在寫不好的時候覺得沒面子，沒關係，可以在筆記本上練習，也可以在寫日記的時候，練習用行書寫給自己看。熟能生巧，從一個字到一段字，從幾個字、一行字到一篇字，逐漸掌握行書的規律，慢慢也就形成了屬於你自己的行書風格。