用得意之作造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一次，周杰倫又拿著自己的得意之作送給吳宗憲審讀。

2、這幅畫是老畫家齊白石先生的得意之作。

3、拍雪、拍人、拍景，拍創意，拍歡樂，拍心情……我們的讀者和粉絲，給我們傳來了自己的得意之作。

4、您作為先祖的得意之作，當然得幫先祖一把，保唐家香火不斷，日益旺盛!

5、老朽很想知道，大總裁這十八年來經歷大事無數，卻不知哪幾件才是您的得意之作?

6、用優勢包裝項目，用項目凸顯產業是衡陽縣實施“項目興縣”戰略的得意之作。

7、法帖相傳之本，共二十八行，三百二十四字，章法、結構、筆法都極完美，是他三十三歲時的得意之作。

8、實際上，他沒把自己的得意之作叫為“相對論”而是“恆定理論”，因為它是建立在不變性和必然性之上。

9、本週主題為人像，彩色或是黑白都可。請大家踴躍的把你的得意之作放上來交流吧！

10、《道武筆記》，可説是老醜所有著作中最為得意之作，其非但包羅萬象，對道武兩境進行了極為全面的概括和詮釋，還參雜了老醜一番獨到的自我見解。

11、從第二課堂入手，提高學生英語言運用能力，是外國語言學院的得意之作。

12、戒靈子一邊説着，一邊眯着眼嘖嘖地欣賞着自己的得意之作。

13、這是我最得意之作，乃是取當年魔帝重生是的一縷魔氣製成。

14、手上使出的是自己的得意之作，“太嶽三青峯”。

15、圖中拙樸、原始的木雕，正是學員的得意之作。

16、那妖人彷彿一個看見了新玩具的小孩兒，興奮地悶笑了幾聲，然後他雙手大張，右手向上左手向下在空中緩緩移動着，就像一個繪畫大師在描繪他的得意之作。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。