榕樹泰戈爾賞析
1、原文:喂,你站在池邊的蓬頭的榕樹,你可會忘記那小小的孩子,
就像那在你的枝上築巢(cháo)又離開了你的鳥兒似的孩子?
你不記得是他怎樣坐在窗內,
詫異地望着你深入地下的糾纏的樹根麼?
婦人們常到池邊,汲了滿罐的水去,
你的大黑影便在水面上搖動,好象睡着的人掙扎着要醒來似的。
日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在織着金色的花氈(zhān)。
兩隻鴨子挨着蘆葦,在蘆葦影子上游來游去,
孩子靜靜地坐在那裏想着。
他想作風,吹過你的蕭蕭的枝杈;
想做你的影子,在水面上,隨了日光而俱長;
想做一隻鳥兒,棲息在你的最高枝上;
還想做那兩隻鴨,在蘆葦與陰影中間游來游去。
2、賞析:在這首詩中,榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱,生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。“站在池邊的蓬頭的榕樹”,“池邊”是寫榕樹生長的位置,為下文進一步對話伏筆。“蓬頭”是狀榕樹的形態。榕樹,常綠喬木,樹幹分枝多,有氣根,樹冠大。它生長在熱帶地方,在印度是一種常見喬木。在文學作品中,榕樹往往是故鄉的象徵。所以,詩人把榕樹想像成孩子的朋友,便於抒發思鄉懷母的感情。“就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子”,詩人在這裏把那孩子比作小鳥,以引起“榕樹”的回憶。“地下的糾纏的樹根”本是看不見的,但從兒童的眼光來看,它是看得見的。“樹根”在這裏語帶雙關,含有“尋根不忘本”的意思。
-
用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
人本原理的原則是什麼
1、能級原則:能級原則的基本內容:⑴建立合理穩定的能級結構;⑵不同的能級主體應授予不同的權力,完成不同的職責;⑶不同能級的主體應給予與之相應的崗位。2、動力原則:動力包括物質動力、精神動力、信息動力。物質動力是指物質待遇及經濟效益。精神動力主要有理想、道...
-
天工是什麼意思,天工的解釋
1、天的職任。古以為王者法天而建官,代天行職事。2、《書·皋陶謨》:“無曠庶官,天工人其代之。”《漢書·薛宣傳》:“帝王之德莫大於知人,知人則百僚任職,天工不曠。”宋蘇軾《趙德麟字説》:“宋有天下百餘年,所與分天工治民事者,皆取之疎遠側微,而不私其親,故宗室之賢未...