用潛能造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、作為領導就應該充分發揮每個人的潛能。
2、我們身體裏的潛能是無限的。
3、本身擁有很強大的潛能,在憤怒的時候,身體各方面的潛能都能達到頂峯。
4、如果對自己的成績不滿意,不是因為你不如別人聰明,很可能是因為你還沒有願意為之奮鬥的理想,還沒有調動自己無限的潛能。
5、如果你有求學的衝動,想改變生活的現狀,無時無刻不夢想着成功,我們會發自內心地為你鼓掌。但這個世界真正能幫助你的人只有你自己,沒有人能代替你激發自身的潛能,再好的瓊漿擺在面前,你自己不動手取,也不過是幻影。
6、每一個孩子都是世界的奇蹟,因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校,學習的目的應該是發現他們的潛能;行動的目的應該是發揮他們的潛能;教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。
7、最後,大學階段,仍然還是不穩定的階段,未來會怎麼樣,還是不能預料,畢業時,雖然相愛但卻不能在一起的多的是,愛情固然能激發起人的巨大潛能,但也不是包打天下的,隨着年齡的增長,都會越來越現實的。希望對愛情有浪漫幻想的女孩能夠認識到。海誓山盟時,我也相信那是真心話,但是現實的殘酷,也是相當的殘忍的。
8、一個人只有在從自己對自己的束縛與桎梏中解脱出來,可以更好的發揮自己的潛能的時候,才能體現出自己真正的價值。
9、第三,要賞識你的孩子,堅信自己的孩子能行,信任是一劑良藥,關心的過分就變成傷害,要及時表揚鼓勵孩子,儘可能為他創造經歷成功的喜悦和體驗,相信他會做得更好,孩子有了自信,等於給了他一把成功的鑰匙,哪怕所有的人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚欣賞他,讚美他,鼓勵他。在孩子成長的道路上不停的為他鼓掌歡呼,為他加油,給他自信,這就是打開孩子潛能之門的金鑰匙。
10、潛能開發的越多。目標越小,潛能就得不到開發,甚至退化。
11、大多數人體內都藴藏着巨大的潛能,他酣睡着,一旦被外界激發,就會做出驚人的事情來。
12、一定要選一個自己最感興趣的行業,窮畢生的精力去追求成功。這樣,既可最大限度地發揮自身的潛能,又可充分利用人生有限的時間,從而獲得人生最大成功。
13、你將有釋放潛能的希望幫助你塑造未來。
14、人的潛能如同神祕珍貴的地圖,只要找到,就會走上成功。
15、你的天賦潛能是批判能力很強,也就是愛挑毛病,由於你擁有鋭利的分析能力,能夠很快找出問題的癥結,也可以專注在一些需要革新的領域,因此你適合活躍在變化多端的商業環境中,或從事需要技巧的挑戰性工作,只要是需要創新的時機,你都能夠發揮最大的潛能喔。
16、我們才有機會能發揮我們的潛能,開創另一個嶄新的未來。
17、每人的潛能是無限的,關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞台。
18、不能開發每個孩子的潛能,都是教育的失職和人類自身的悲劇。
19、看到學生的潛能就是為開啟其潛能而邁出的一大步,而這些潛能對於學生的家長來説卻是顯而易見的。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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