信以為真造句二年級上
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、孫悟空信以為真,就神氣活現地做起了他的“齊天大聖”。
2、明明是虛情假意,小張卻信以為真,把虛偽的人當作了知心朋友。
3、人們對他説的話信以為真。
4、話雖十分入耳,然而不可信以為真。
5、他道聽途説的一些事情都是假的,害得我們都信以為真。
6、這些道聽途説的話,你怎能信以為真呢?
7、那是騙子隨口捏造出來的,你別信以為真。
8、姐姐跟我説:志鴻,等一下我的同學回來我們家玩,我信以為真,等啊等,還沒有看見姐姐的同學。
9、這分明是含血噴人的鬼話,偏有些糊塗人竟信以為真,實在可氣可笑。誰在含血噴人?
10、他不過是惺惺惜惺惺,你倒信以為真了。
11、爸爸説:帶我去吃肯德基或真功夫。我信以為真。
12、我看見一個文具盒很喜歡,就信以為真,結果爛了。
13、大家對陌生人説的話,千萬別隨便信以為真。
14、我有時候會撒一個小小的謊,爸爸媽媽都信以為真,他們真是對我擁有百分百的信任。
15、我最喜歡捉弄弟弟了,他總把我説的話信以為真。
16、我們前外不能把陌生人的話信以為真。
17、信以為真者買票到劇場裏一看,不過爾爾,大呼上當!
18、他的甜嘴蜜舌使我信以為真,結果上了當。
19、弟弟看見我在吃棒棒糖,突然來搶。我説,你鑽到牀底下去,裏面有棒棒糖。弟弟信以為真。
20、嬰兒不知鏡中影像是假,看到鏡中一切,往往亂抓亂笑,信以為真。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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