三川造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、對於南部山區的眾多景觀,他建議整體推薦,如柳埠一帶的佛教文化遺蹟,可以統稱“金輿佛蹤”,卧虎山水庫一帶,可以統稱“三川鎖鑰”。
2、現在好點私企,淄川的比如三川、魯泰還行。
3、元昊稱帝之初,宋臣僚多主強硬,但經三川口,好水川兩役,宋軍敗沒,主戰派氣奪,不得不轉採守備之策。
4、葉三川每一次升級,都會迎來炎更加狂暴的攻擊,葉三川短時間內提升等級,體內的魂力有些揠苗助長,虛而不實,所以炎。
5、一炷香、楊六郎一箭射三川的箭眼、天橋寶鏡、八仙洞等。
6、劍南三川不是河朔三鎮,縱然黃巢攻破長安,但京畿失陷,我大唐也不是第一次了。
7、你我二人奉趙丞相命令前來調查三川郡守李由,原本以為李由真是通敵叛國,一直與他作對,現在想來真的很是後悔。
8、換做平常,他明天還得擠着公交或地鐵去三川市人力資源中心去上班,處理瑣屑事物的同時還得想盡辦法討好領導。
9、當今天下,黃巢未亂之前,乃以河朔三鎮為暗敵,而以中原與關西諸鎮為藩籬,江南並三川之地則為財税供養之地。
10、此外,對錦繡川、錦雲川、錦陽川、泉瀘河、鉅野河、劉公河、韓倉河等“三川四河”將分期展開河道綜合治理。
11、據三川鎮上親歷這場戰爭的老人回憶,解放軍從抱犢寨東門攻上來,由於敵人居高臨下,一撥撥解放軍衝上前去都成了敵人的活靶子,一排排倒下。
12、“我是二川人”!我“哪有二川?根本沒這地方”!珊;“哪好吧,我就是三川人!”。
13、萬虛逃到了三川嶺上,兩天之後來到一處峽谷,谷口立了一個箭樓,上面旗幟飄揚,就叫三川。
14、營區坐落在山青水秀的省城後花園仲宮鎮,這裏一城山色,兩湖盪漾,三川匯波,四季如畫。
15、漢高帝二年改秦三川郡置郡,治所在洛陽,相當於今河南省黃河以南洛水、伊水下游,雙自河、賈魯河上游地區及黃河以北原陽縣。
16、幽王貪婪成性,重用佞人,天災不斷,涇渭洛三川大震,百姓死傷無數,天怒人怨。
17、齊天傲彷彿在説一件很輕巧的事,葉三川的生命在他眼裏看來,就如同輕塵棲弱草。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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用肥美造句子
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……為樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...