学校怎么生活得有条理

每个人都不一样，我们可以去欣赏，但不能妄加评论， 这女的挺好，挺上进，挺阳光的

你是不是经常不交作业？你是不是也想做最早到教室的人？有些人的柜子整齐得跟宜家的宣传照似的，他们门门课都拿A，总是很有条理很有计划，总是能从铅笔盒中从容地拿出铅笔。如果你也想这样，读一下本文吧。

在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。其中，有一颗星星最闪亮： 那是发生在我上一年级的时候。有一天中午，我回家吃饭。在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下

第1步：买个活页夹。

雷厉风行，干练果敢。 这种人处事能力很强， 适应能力也很强， 这种人将来一定了不得。

如果担心纸会散开，你可以买个带拉链的；买没有拉链的也行，这样开合本子很方便。用两层的文件夹放作业，一层放回家后需要完成的文件，另一层放已经完成的、明天需要上交的作业。这样可以很方便地确认作业是否上交。在纸的最上面写上你的名字，这样即使丢失了、被别人捡到了也没事。

进入大学之后，就要开始规划这四年是如何度过的，有计划方能有步骤有目的有条理的使自己的大学生活精彩纷呈，中充实而外辉光。一年之计在于春，同样四年计划的关键在于第一年，在你甫入学的现在，就要对四年的生活有个长足的把握，有个可远观的

第2步：买一些你所需要但是目前还没有的用品。

不建议上封闭学校，毕竟孩子年纪还太校可以咨询教育专家，并让他多跟优秀的孩子接触，多鼓励孩子。

准备充分是很重要的。即使有些东西没有列入以下的清单上，但如果你觉得需要的话，你也应该买一些。把你需要的东西都买齐，未雨绸缪嘛。以下是你可能需要的东西：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （二）恰当安排各项学习任务，

2号铅笔或自动铅笔

每个人都不一样，我们可以去欣赏，但不能妄加评论， 这女的挺好，挺上进，挺阳光的

用来标页码的标签

经验一： n1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

文件夹和活页夹

1、从整理学习用品入手，培养学生的学习自理能力。 新学期开学不久，我发现有不少学生书包里乱七八糟，有的学生 根本就不会装书包。我利用班会课组织学生为自己做一件事──整理书包，给他们讲怎样清理书包才有条理，使课本不零乱，看谁整理得最整

橡皮

回形针

小型订书机（订书针、起钉器）

1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭. 2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西. 3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法. 4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于

计划本

笔记本（作文书）

我的学习 过去只从历史认识二字的意义，和统治在我意识中即二而一，不过是少数又少数人，凭着种种关系的权力独占。霸道，残忍私心是它的特征。寄身于其间经营活动的第一手人物，则多不折不扣的官僚。依附强权，谄上骗下，以利相合，

活页纸

第3步：整理书包。

看了楼主的学习计划 发表一下我的看法哈 早上7点20早读 有点晚吧 我不知道你们具体什么情况啊 我们当时上高中的时候 早上5点半就起床 然后就到教师上早读 上到7点再去吃早饭 高三了 该拼的时候就得拼了 想想自己的大学 想想自己的理想 我现在大

如果已经整理好了，请跳过这一步。

高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。

第4步：仔细检查文件夹，将用不到的纸扔掉。

如何培养学生好习惯 有人说：把一个信念播种下去,收获的是一种行动,把一种行动播种下去收获的是一个习惯,把一个习惯播种下去,收获的是一种性格,把一种性格播种下去,收获的是一种命运.的确,所有的成功人士都有一个共性,那就是他们都具有良好的日

留着一个月前的废纸会使你的书包变重，这样书包会变形甚至损坏。最糟糕的是，需要什么文件的时候你会找不到它们。整理文件夹时，分类将纸放好。简而言之，将有用的和没用的纸分类放好，将不用的放在床下或橱柜里。

尊师是中华民族的传统美德．也是礼仪规范的一项传统内容。从礼仪规范的角度说，尊重教师主要体现在以下几个方面：１、尊重教师的劳动教师的劳动是一种复杂的脑力劳动，其劳动对象是人，劳动工具是人，劳动“产品”也是人。抛开其劳动的目的、劳动

第5步：清理你的储物柜。

雷厉风行，干练果敢。 这种人处事能力很强， 适应能力也很强， 这种人将来一定了不得。

如果你有储物柜，里面的东西可能比较混乱。如果学校允许，可以带一个架子，这样的话，可以把书、多余的纸或其他东西放在上面。在装架子之前，将不用的纸扔掉。（记住每一到两周清理一次柜子，以确保柜子干净有条理。）

因为在家的时候你是自己分配学习时间，当上课认真听讲，接受老师的，总会让自己少走点弯路，回家之后，回想上课的，再稍微练习就事半功倍了。

第6步：做规划。

：我的委屈 -------------------------------------------------------------------------------- 我呆呆地站在那里，凝视着那包“福满多”快速面，泪水禁不住流了下来。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。 那一天下午，放学回家，我看见桌子上放着

计划本是很有用的。有的学校有卖，有的没有。买一个或自己做一个。把你的作业、考试、协会会议日期、以及其他你需要做的事情或者容易忘的事情都记在上面。确保回家之前看一下，这样回家后就知道需要做什么了。

几年前，詹姆斯和母亲米丽娅姆第一次来到我的办公室。当时，詹姆斯正在读高中二年级，他在接受我们的常规测试时，成绩非常好，但是在学校成绩最好也就是C。让人担忧的是，他的整个假期都将在暑假培训学校度过。 詹姆斯对于到我这里来非常反感，

第7步：将纸放在文件夹里。

我们学校的每一间教室都有电灯和电风扇等电器，这些电器对于我们的学习来说至关重要，它也给我们提供了便捷。但我们要注意节约用电，节能环保！

将不用科目的纸分类放在文件夹里。将废纸拿出来放在另一个文件夹中。

1、培养孩子的时间观念 首先要让孩子做事情不拖沓，要从小就培养孩子的时间观念。比如，我们在三年级的时候就会教孩子做时间计划，家长在孩子写作业前可以先预估一下孩子写作业要花多长时间。 如果一个小时可以做完，家长可以帮孩子设定时间，要

第8步：如果有很重要的、不能损坏的文件，试着做一些保护措施。

另一种方法是用可折叠的文件夹。可折叠的文件夹有很多空间，可以放不同类型的纸。将所有的纸都放在可折叠文件夹中，比用一大堆普通文件夹好多了。

第9步：集中精力工作。

不要整天与朋友游手好闲。在计划本中做好作业和任务的备注，不要用很蠢的行为吸引老师的注意。

第10步：如果有什么事要到截止日期了，比如两周之后，那么尽快买好用品。

买好东西后，想好你这个项目都要做什么。每天都做一点，不要等到最后才开始动手做。截止日期前一晚仔细检查一下，看看是否遗漏了重要的步骤。把要交的东西在书包旁边摞好。如果是一篇文章，就放在文件夹里。如果下雨或下雪了，将这些放在书包里或用垃圾袋罩好。

第11步：如果用笔记本电脑做作业，需要的时候可以把作业打印出来。

这样可以避免你给老师交作业时出问题，或者把周末的时间都浪费在打印作业上。同时别忘了在把你电脑里存的东西进行备份，以防出什么问题。

第12步：在家里指定一个专门放学校用品的地方。

在你的房间或某个安静的地方放置一个桌子，摆好纸、铅笔、钢笔和其他用品，专门用来写作业或完成任务。把所有的用品都放在那里。

第13步：将书包放在桌旁。

这样你就会形成条件反射：这是做作业的地方，不是玩的地方。

第14步：在纸上写上日期。

开始写东西的时候将日期写在纸上，这样如果老师或朋友想知道日期的话，就可以直接看到了。

第15步：第一时间开始做作业。

即便你最喜欢的节目今晚上演，或者你有事要出去，也要在看节目或外出之前写完作业。如果不这样的话，你肯定会迟交作业。

第16步：补上漏掉的工作。

如果你缺席了，要立即补上。如果不这样的话你就会被落下，而且可能期末考试时会落下整整一章的内容。

第17步：用塑料套管或打孔机整理文件夹。

这样可以方便管理文件，防止丢失。

第18步：做好一天的计划。

这里说的计划不是在学校的计划，而是指放学后或周末的计划。这样可以帮你养成计划的好习惯，让你更有计划性和规律性。即使听起来很麻烦，但是一定要试试，一定会有帮助的。

第19步：用便签纸做标签。

每晚将学校的东西（如活页夹、文件夹、笔记本等）带回家时，将它们按照日期、学科、上课时间分好类。最好在笔记本或文件夹上写好你的年级和学科，这样能帮助你更努力地学习。

第20步：离开学校前，将你回家要用的所有东西都带好，以防做作业时发现忘记带活页夹或笔记本。

第21步：买一个大一点的活页夹。

确保能装下你完成作业要用的所有东西。

第22步：上学之前，如果需要的话，确保将桌子清理干净，这样就可以很容易在桌子上找到需要的东西。

如果没有桌子，就不用管这一条了。

第23步：管好你自己就行了。

如果别人要抄你的作业，拒绝他们。告诉他们你要管理好自己的东西并好好学习，不要让他们把你的作业弄丢。

第24步：如果缺席一节课，一定要找别人把笔记复印下来。

如果因为缺席一节课而跟不上进度，老师不会怪罪你的。

第25步：每周整理一次柜子、文件夹或活页夹。

不需要彻底清理，每周查看一下即可。

第26步：让屋子井然有序。

如果屋子很乱，你的心情也不会好，而且容易找不到东西。谁都不想在脏乱的房间里崩溃吧？有空的时候就腾出架子好好整理一下。

小提示

确保将课本和文件夹贴好标签——你不希望回到家之后发现带错东西了吧。

就像老师告诉你的那样，不要把那些已做完的工作表从活页夹中取出存放起来。要在柜子里放一个“已完成”活页夹并用打孔机整理好。对于那些以后可能还会需要的文件，或者你不确定是否真正完成了的文件，这样做是很好的。

买几个文件夹来辅助活页夹，并将每个科目标好标签，这样的话就可以很有条理，而不是死板地将所有纸都放在一个文件夹里。

每个周末都花时间看看你的书包，将不需要的东西拿出来，把纸张有秩序的放在文件柜里。

确定学校会提供用品清单。如果不给的话，可以查看网页或打电话问。如果网页上没有，可能在计划表上。

如果刚开学，过几周再买用品，这样就可以针对计划买适量的活页夹，而且有时候会需要螺旋夹等等。

不要买厚的活页夹，否则你的所有东西都放在一个地方，非常难找。如果这是你唯一的选择，那也可以。有一些嵌入式的折叠文件夹和皮套可以放笔等等。如果没有皮套，也可以买一些页面隔档。即使有嵌入式文件夹，也可以买一些页面隔档，这样找起东西来更快，而且可以将文件放在同一个文件夹里分类。

好书包很重要。如果书包旧了或者破了，就换一个。

如果你需要打字但是没有打印机，就去买一个。这样比在图书馆关门前5分钟把存有作业的CD或者USB插到电脑里，结果发现带错了，导致第二天交不上作业搞得不及格要好得多。特别是当你的文件很多的时候。而且，到外面打印的话，每张纸还要付好几角钱。

如果整理柜子有困难，可以用一些小纱布垫写上比如“数学”这样的标签。将其贴在柜子的墙上，在那下面放你需要的东西。如果是数学课，就拿那一摞资料。

还有一个有效整理柜子和书包的好方法，就是做一个放“垃圾”和“留用”的地方。如果是跟别人共用一个柜子，可以把这个打印出来，给你共用储物柜的伙伴看看。

不要在自习课上清理书桌，可以在课下清理。

最好买一个有很多兜的书包，这样可以放笔或者其他东西，比在书包里翻找要方便、干净得多。

如果需要帮助，可以问问你的朋友，如果他们想帮你的话一定可以帮到你，这的确是一个很有趣的计划。

警告

尽全力，不放弃，记住你为什么这么做。

不要指望一夜之间就变得非常有条理。这需要时间。先试着只把一个科目做到完美，这样等你掌握了以后，你的其他科目最终也会做得一样好。记住不要在书包里放手机或iPod，容易被偷，而且大部分学校不允许带。

有很多东西学校都不允许带，比如自动铅笔、卷笔刀或记号笔。带之前查看下学校要求或问一下老师。

压力不要太大。

你需要准备

注意：这些是你的书包里可能会有的，但是不一定需要。如果把这些都放到书包里，书包里就没有空间了。

活页夹

姓名标签

铅笔

钢笔

铅笔盒

文件夹（两层）；可折叠夹子

笔记本

纸

荧光笔

卷笔刀

不同类型的纸（比如打印纸、画纸、格子纸、线纸、图纸等）

尺子

胶水

计算器

教科书

计划

便利贴

量角器

书包

文具盒

小型订书机

起钉器

订书针

修正液

U盘

文件夹

剪贴板

彩笔

蜡笔

剪刀

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如何度过大学生活

进入大学之后，就要开始规划这四年是如何度过的，有计划方能有步骤有目的有条理的使自己的大学生活精彩纷呈，中充实而外辉光。一年之计在于春，同样四年计划的关键在于第一年，在你甫入学的现在，就要对四年的生活有个长足的把握，有个可远观的计划。这个计划包括自我设计与自我管理，包括对自己学习课程的总体把握，然后就是一步步去完成预定的指标。如何能取捷径而通幽处，是过好大学生活的关键任务。教务处的老师要我和今年新入学的学生谈如何度过大学四年生活这么一个话题，的确，我们的新生从一个高中生开始，跨进了大学校园，当他走出校门的时候，将成为社会的栋梁、有用之材，成为我们国家事业的建设者和*人，如何度过四年的大学学习生活的确是非常重要的，这个题目非常大，也许它需要我们每个同学用四年的时间来回答，今天要我来谈，我想择其大要，就我个人的认识，谈几点想法。第一，我们首先应该有明确的志向和目标，或者说做一个有志的人，新生入了大学的校门以后，首先要明确自己的学习目标，奋斗的目标，有远大的志向，比如你是否愿意通过大学四年的学习成为一名计算机工程师、成为一名律师、成为一名文学家、成为一名社会工作者，等等。这样的志向，在大学四年的生活里面应该始终陪伴着我们。有句俗语说的好：“无志之人常立志”，它的意思在于立志容易而坚持不容易。我们新生入学的时候谁都有远大的理想，美好的憧憬，谁都会立下自己的志向。我这里特别要强调的就是我们一旦明确了自己的志向和目标，将我们的志向和目标和国家的需要、市场的需求、人民的期望、自己的理想相结合的时候，那么这样的目标就应该是始终关注的、时刻不忘的，应该是陪伴我们大学四年生活的。我讲的第二个部分就是要在大学四年的生活中充分利用学校的资源，大学有很多学习的资源，有很多锻炼的机会，我们不要错过、不要忘记。有的学生过了四年以后，当他跨出校门的时候，他会有遗憾，因为他图书馆没去过多少次，实验室没进过多少次，我们的社团，我们丰富多彩的资料室他都涉猎很少，我们非常广泛的体育设施他也没怎么用过。我想，国家和我们学校为同学提供了丰富的教学资源，学习方面的资源，包括锻炼各方面能力的资源，我们要充分地利用他，用好他。第三，我想讲的是我们大学生活四年怎么度过呢？里面有很重要的一点就是要迅速的适应一年级的生活和学习，也就是说要做一个有为的人，做一个有心的人。我们进了大学校门以后，我们的生活发生了变化，学习发生了变化，它和中学阶段是有很大差别的。生活上，要更加的独立自主；学习上，也倡导自主学习。在上海大学学分制的条件下，班级的概念淡化了，自主的要求增强了，在一年级的时候我们会迎来一些非常重要的基础课，这些课一般都是有一定难度的。一年级的时候过好这个学习关，过好这个生活关，迅速的适应，迅速的取得好成绩，这对四年的生活是至关重要的。“良好的开端是成功的一半”，有少数同学在一年级的时候放松了，因为经过了艰苦的高考，经过了艰苦的高中阶段的学习，他认为可以松一口气、认为可以歇一歇，这下一年级的关没有过好，对后阶段的学习产生了很大的影响，这是应该特别提醒大家的。还有一点，就是在四年里面要认真过好每一天，认真地、负责任地过好每一天，因为我们的学习和成才是一种积累，“一屋不扫何以扫天下”，我们要用自己认真负责的每一天的行动，自主地学习、自我的管理，锻炼自己的才干、锻炼自己的能力，取得优异的学习成绩。最后，我想我们在大学里面要特别注意能力的培养，我们要培养自己自学的能力，自我成才的能力，自我管理的能力，做一个明白的人。

对于一个五年级孩子生活没有条理,学习不用心.上封闭学校好吗

不建议上封闭学校，毕竟孩子年纪还太小。可以咨询教育专家，并让他多跟优秀的孩子接触，多鼓励孩子。

我的高中生活应该怎样度过

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

在学校里很积极主动参加各种活动和部门去锻炼，很有野心的去争取并且都取得好名高职务，很能干干事有条理

每个人都不一样，我们可以去欣赏，但不能妄加评论，

这女的挺好，挺上进，挺阳光的更多追问追答追问只是她好高傲，而且行事作风霹雳，她是堂堂的部长和班委干部管理整个部门上上下下，管理班级的大大小小追答有个屁用啊你这些什么部长啊班委啊学生会啦管的再好能咋我能说我进大学时，导员严禁加入任何一个社团包括学生会

怎样有条理地复习功课求大神帮助

经验一： \n1、不妨给自己定一些时间*。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 \n2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 \n3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 \n4、除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 \n经验二： \n学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 \n如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 \n作题的效率如何提高呢？最重要的是选\"好题\"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 \n评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--\"把劲儿使在刀刃上\"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的\"事半功倍\"。 \n经验三： \n学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ \n第一点， 要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 \n第二点， 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 \n经验四： \n很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： \n一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 \n二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的\"虽处闹市，而无车马喧嚣\"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 \n三、坚持体育锻炼。 身体是\"学习\"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ \n四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 \n五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 \n六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 \n最后：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关.