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  • 句体的句怎么写

    句体的句怎么写

    1.写把东西说得非常句体的成语条分缕析【拼音】:tiáofēnlǚxī【释义】:缕:线;析:剖析。有条有理地细细分析。【出处】:清·平步青《霞外捃屑》卷五:“说经之书甚多,以及文集说部,皆有可采。窃欲析缕分条,加以翦截。”【例句...

  • 造句集体

    造句集体

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 气体造句

    气体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 体肤造句

    体肤造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 三体名句,三体名句精选

    三体名句,三体名句精选

    旁观者清,千秋功罪,可真的有人评说了。前进!前进!不择手段的前进!在意义之塔上,生存高于一切,面对生存,任何低熵体都只能两害相权取其轻。这游戏真有趣,是吧?世界的最能理解之处就在于它是不能理解的,世界的最不能理解之处就在于...

  • 体式造句

    体式造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 人体造句

    人体造句

    下面为您提供关于【人体造句】内容,供您参考。1、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。2、这种草药能治疗高血压病,对人体又没有任何副作用,我们屡试不爽,所以你是不应该怀疑的。3、人体每天都要摄取大量水分。4、整容手...

  • 掩体造句

    掩体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 肉体造句

    肉体造句

    下面为您提供关于【肉体造句】内容,供您参考。1、和肉体的疾病相比,更难医治的是精神创伤。2、精神上的迫害比肉体上的迫害更惨无人道。3、精神委靡往往会加速肉体的衰老。4、一股暖流悄悄地浸透他全身,镇慑着他的肉体。...

  • 体味造句.

    体味造句.

    下面为您提供关于【体味造句.】内容,供您参考。1、他有极强的观察、体味生活的能力,一花一草,一山一水,都能涉笔成趣。2、对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。3、下课后,我仔细体味老师讲的那句...

  • 具体造句

    具体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 分体造句

    分体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 体罚造句

    体罚造句

    下面为您提供关于【体罚造句】内容,供您参考。1、体罚,顾名思义,是指对人身上的惩罚。2、你嘴里说要实行爱的教育,可是动不动就要体罚,说的跟做的南辕北辙,教育的效果当然不彰。3、体罚是对儿童身心的摧残。4、面对顽皮的孩...

  • 三体名句

    三体名句

    旁观者清,千秋功罪,可真的有人评说了。前进!前进!不择手段的前进!在意义之塔上,生存高于一切,面对生存,任何低熵体都只能两害相权取其轻。这游戏真有趣,是吧?世界的最能理解之处就在于它是不能理解的,世界的最不能理解之处就在于...

  • 总体造句

    总体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 体造句

    体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 本体造句

    本体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 团体造句

    团体造句

    团体的造句有:王同学十分不合群,经常在团体唱反调,因此成为众矢之的。他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。团体的造句有:他们获得了团体精神奖。这次我们队能夺得团体冠军,他立下了汗马功劳。结构是:团(全包围结构)...

  • 体系造句

    体系造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 体改造句

    体改造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 体用造句

    体用造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 大体造句

    大体造句

    下面为您提供关于【大体造句】内容,供您参考。1、你这几句话有啥用呢?对整个局面来说只是隔靴搔痒,无关大体。2、不识大体的人会吃亏的。3、房屋都修好了,就让他指责吧,无关大体。4、今年国民经济的增长速度同去年相比大体...

  • 体尝造句

    体尝造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 政体造句

    政体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...

  • 群体造句

    群体造句

    造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...