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![用吃个造句子]( "用吃个造句子")
用吃个造句子
下面为您提供关于【吃个造句】内容，供您参考。1、手指脏了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把头削掉。证明鸡蛋是否变味，大可不必把它全吃掉；吃个鸡蛋味道不错，大可不必非要认识下蛋的鸡妈妈！2、孩子们将所有的枣子吃个...
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![是个造句子一年级]( "是个造句子一年级")
是个造句子一年级
下面为您提供关于【是个造句子一年级】内容，供您参考。1、法海和尚是个道貌岸然的人物。2、小红是个性格内向的孩子，平时不爱多说话。3、我们中国是个独立自主的国家。4、少年闰土是个忠厚质朴的农家孩子。5、他父亲说...
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![用有个造句子]( "用有个造句子")
用有个造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![像个造句子]( "像个造句子")
像个造句子
下面为您提供关于【像个造句子】内容，供您参考。1、不要把学生拘束得像个木头人。2、别看他都二十多岁了，可一同生人说话就忸怩不安，像个大姑娘。3、他像个木头人，脸上没有任何表情。4、瞧你这样子，红头发，超短裙，打扮得不伦...
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![用像个造句子大全]( "用像个造句子大全")
用像个造句子大全
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![用生个造句子]( "用生个造句子")
用生个造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用下个造句子]( "用下个造句子")
用下个造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用像个造句子]( "用像个造句子")
用像个造句子
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![下个造句]( "下个造句")
下个造句
下面为您提供关于【下个造句】内容，供您参考。1、建筑公司准备在下个月营建一座大楼。2、妈妈准备下个月添置一些新家具。3、霏霏细雨下个不停，这种天气在北京的春天是不多见的。4、下个世纪我们将只有立锥之地。5、他...
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![两个造句]( "两个造句")
两个造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![造句两个]( "造句两个")
造句两个
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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用个个造句子
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![造句造个句]( "造句造个句")
造句造个句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![用两个造句造句]( "用两个造句造句")
用两个造句造句
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![造句个]( "造句个")
造句个
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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个个造句
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![四个是造句造句]( "四个是造句造句")
四个是造句造句
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![哪个造句]( "哪个造句")
哪个造句
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![哪个造句怎么造]( "哪个造句怎么造")
哪个造句怎么造
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![两个造句怎么造]( "两个造句怎么造")
两个造句怎么造
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![用造句造一个句]( "用造句造一个句")
用造句造一个句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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![个咋造句]( "个咋造句")
个咋造句
下面为您提供关于【个咋造句】内容，供您参考。1、他是一个来自北京的翩翩少年。2、这是一个抽薪止沸的好办法。3、守株待兔是一个寓言故事。4、他极其盼望自己能有个儿子。5、范进是个迂腐的文人。6、任何一个学科都不...
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![用一个个造句]( "用一个个造句")
用一个个造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
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造个句子造句
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![垫个造句]( "垫个造句")
垫个造句
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