家长造句二年级
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1、校长召开学生家长会,征求对学校工作的意见。
2、班里的重要活动,如外出参观,召开家长会等,事先都要向校长请示。
3、家长对学校的乱收费很有意见。
4、老师应该经常和家长沟通学生的情况。
5、家长对孩子的要求太高了,孩子难以达到。
6、家长答应孩子的事一定要做,不能失信。
7、我们的老师跟学生家长的关系很密切。
8、学习要积极主动,不能叫老师和家长推着走,那样太被动了。
9、家长决不能让孩子听其自然地发展。
10、老师和家长携手并肩,为培养祖国的下一代而共同努力。
11、家长把孩子送到幼儿园,就把他托付给老师了。
12、这次活动没有老师和家长陪着,同学们要互相关照。
13、家长要有望子成龙的愿望,更要有培养和教育孩子成材的行动。
14、学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。
15、家长们总教育孩子不要玩火,可很多孩子存在好奇心,反其道而行之,最后闹出事来。
16、爸爸去开家长会看见我的成绩很差,爸爸回来和风细雨地说:“下次考好点好好复习就行了。”。
17、许多家长因为恨铁不成钢,操之过急,对孩子采取了不适当的教育方法,结果适得其反。
18、家长要尊重孩子,但不能对孩子百依百顺。
19、家长说的话小明都不听,真是不可救药。
20、他吃了饭,就爱去串门,家长里短地摆个没完。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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绿柳才黄半未匀的意思,绿柳才黄半未匀是什么意思
1、“杨柳才黄半未匀”的意思是:早春时节,春寒料峭,桃李还未开放,只有柳枝新叶。2、古诗有云:“诗家清景在新春,杨柳才黄半未匀,若待上林花似锦,出门俱是看花人。”农历二月伊始,节气更迭,转入惊蛰与春分,万物复苏,草虫萌动,惊雷乍响,万象更新。冲寒而出,带来了...
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巫医造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也...
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马斯洛五大需求是什么,马斯洛五大需求介绍
1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果这些需要(除性以外)任何一项得不到满足,人类个人的生理机能就无法正常运转。换而言之,人类的生命就会因此受到威胁。在这个意义上说,生理需要是推动人们行动最首要的动力。2、安全上的需要:人身安全、...
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兵谏造句
兵谏的造句有:兵谏之举实在是不可为而不得不为之。对天下而言,只须声称兵发北京乃是为了兵谏,目的只是清君侧,促使上下一心,合天下之兵,平辽扫北。兵谏的造句有:黄帝之所以步履慌乱,是因为自己的部下,发生了兵谏。柳随风脑子嗡的一下,兵谏!这事可比喜当爹麻烦多了,一个不...