光的反射教案模板
1、直接询问光的反射现象。
问:同学们:你们为什么能看到发光的物体?如看到蜡烛的光焰、电灯等。
答:因为它们发出的光射进了我们的眼睛。
问:那么,白天或夜里灯光下能看到不发光的物体,夜里或暗室里就看不到物体了,这是什么原因呢?
演示:用手电筒让一束光线射到平面镜上并反射到天花板。
答:因为光线射到不发光的物体表面上时,物体将光反射到我们的眼睛里了。
小结:我们之所以能看到那些不发光的物体,就是因为这些物体能把照在它上面的光反射到我们眼睛里的缘故。这就是今天我们要学习的光的反射现象。(板书课题)
2、新课教学
问题:光在反射时有无规律?有什么规律呢?
(1)在实验暗室中,用改装过的手电筒射出一束光,照在平面镜上。移动镜子,看看能竟室内的其他物体照亮吗?
(2)将光照在其他不发光的物体上时,我们能看到物体了吗?
小结:光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,又返回到原先的物质中,这就是光的反射。
教师简述:光是客观存在的,光线是指光通过的路线,可以用带箭头的直线来表示,箭头表示光的传播方向。
3、实际操作
把装置沿ON线剪成甲乙两半,再用胶带把剪开处粘在一起,使接缝与镜面成垂直且位于镜面中心。将甲固定在镜面上(用胶带纸粘),乙转至与甲有一定角度处。打开改装的手电筒,发出一束窄光,沿甲面45°处照射在镜面O点上。观察反射光线所在的位置。转动纸板乙,直到甲乙两板在同一平面时才能在乙板上看到反射光线。
由此可见,反射光线和入射光线和ON线在同一平面上。将实验图画在黑板面上。
4、问:怎样确定反射光线所在平面中的具体位置呢?这个位置是用反射角来表示的,那么反射角与入射角的关系如何呢?可通过实验说明。
5、教师引导学生讨论、分析并总结:
(1)比较表格中反射光线与入射光线和法线的相对位置,能看出什么规律?(当入射光线在法线右侧入射时,反射光线就在法线左侧,即得规律。(板书
“反射光线与入射光线分居在法线两侧。”
(2)比较每次实验中两角的关系,可看出有什么规律?(入射角是60°时,反射角也是60°,当入射角是30°时,反射角也是30°,即二角相等。)
问:究竟是入射角等于反射角呢?还是反射角等于入射角?(学生讨论后,教师总结:由于先有入射角后有反射角,即反射角随着入射角而变化,所以正确的说法是:(板书)
“反射角等于入射角”。
6、掌握光的反射种类:
(1)镜面反射:入射光线平行,反射光线也平行的反射现象叫镜面反射。
(2)漫反射:入射光线平行,反射光线不平行的反射现象叫漫反射。
7、最后小结:本课我们主要讲述了哪几个问题?(看板书)
首先介绍了几个名称,即:一点,二角三条线并画出了光的反射的光路图。第二,通过实验得出了反射定律。请同学说其内容,最后介绍反射的种类。
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