六一心得怎么写

今天“六一”儿童节，看到孩子们的张张笑脸，联想起自己童年时代度过的一段段美好时光，回首自己童年经历的见见往事，心中无限感慨，而今的自己日渐衰老，失去的青春不再可以回到从前，特别是自己经历的童年有着与众不同的乐趣、天真、遐想，但在我们心中无疑会打下深刻的烙印，对于我们今天每个人的成长我相信会带来很多的帮助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快乐！

每个人心目中的“六一”在自己人生的发展历程中都会有一段美好的故事发生，每个人童年时代过“六一”儿童节的经历都有着不凡快乐。在今天看来自己虽然一直认为过去的六一儿童节稍显平淡、无味，与今天孩子们所过的节日相比也许是根本不能相提并论，但我认为现在孩子们的学习负担相对比较重，我们童年的学习生活还是快乐的。没有家长拼命的催促，成绩好坏无所谓。如今孩子们每天学习任务比较紧张，小脑袋绷的紧紧唯恐成绩上不去，害怕父母的抱怨、老师的批评，孩子们承受的压力很大，“六一”儿童节这一天孩子们可以放松长久绷紧的神经，心情舒畅，开心快乐，缓解脑力的疲劳。。。让孩子们尽情的享受快乐的一天吧！

“ 六一”是孩子们的节日，在此祝愿天下的小朋友们节日快乐！希望所有的家长们不要把望子成龙、望女成凤之心强加给自己的孩子，希望老师们不要违背孩子们的主观意愿，把学习成绩的好坏看成衡量一个孩子是否有发展的唯一尺度。

孩子是祖国的花朵，明天的未来。无论是做家长的、当老师的还是要以满足孩子的天性、爱好为主，是人才无论何时何地都会被人发现；是金子就是埋在土里早晚也会发光。俗话说得好：强扭的瓜不甜。

“六一”儿童节，愿孩子们永远快乐着属于自己真正的快乐，幸福着属于自己真正的幸福！

2012年6月1日，国际儿童节，祝愿天下宝宝节日快乐，茁壮成长。我可爱的儿子身体健康，聪明伶俐。

经过几年的工作和婚姻生活，渐渐地我了解了很多，很多时候我们自以为完美无瑕的感情或者事物，反而是满目疮痍；我们总以为受伤的是自己，总以为是别人在和自己过不去。我们每个人的确都是有个性和脾气的，但是焉知这样的个性或者脾气是不是真的就能为自己创造美好生活呢？最后，其实和自己过不去的原来始终只有自己。

当感性不在能为自己带来平和的时候，我选择用理性来控制自己。也许我不再喜形于色，不再单纯，但是却能让自己看清自己的需要和状态。这样也许会累，但是，我不再被别人左右，我能释放自己的情绪，调节自己的压力。逍遥、开心、幸福都只是相对的感觉。想获得别人的帮助就要先学会尊重别人，有句话不是说：想要获得，必先给之。 你把别人看得轻如鸿毛，别人为何要将你视为泰山？误会或者是矛盾，都是因为不曾理解。这个社会是不公平的，不是你付出多少你就能获得多少，感谢我曾经遇到的困难和挫折，使我学会成长，懂得放下。

冲动和意气用事，并不能解决事情。人，要学会思考，学会用正确的方式方法去表达自己的想法和建议，先自学、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鉴别人的经验可以让自己走的更平顺。

六一儿童节的感悟 “光阴似箭，岁月如歌，”随着时光的流失，不知不觉就经历了几十个春、夏、秋、冬；几十年的人生；几十年的风雨；几十年的岁月；几十年的梦，让人生逐步迈进沧桑岁月。

岁月不饶人，光阴总是要一分一秒的过去，一时一刻的流失，时光牵着我们的手，一去不回头的往那人生夕日的海洋航行。我们无法挽留；也无法守护；也无法停步；更无法拒绝。

只有听从天使的命令，跟随而行。即使是拖着沉重的脚步；担着很大的担子；冒着风雨；含着饱经风霜的生活也要永不回头的继续往前走。

当你回头仰望的时候，留下的只是烙印在自己脸上的一道道皱纹，还有深深地刻在内心深处的残年往事。 日子就这样一年一度的过，时光就这样无情无义的流失，让我们又度过了一年的“六一儿童节”。

这个节日听起来是多么幼稚、多么快活、多么天真、多么可爱，可惜它早已不属于我的节日了。虽然我还是跨过了这个时光的桥梁，度过了这可爱的一天，但那些天真活泼的校园生活今生再也不会有我的影子；稚气灵灵的儿童团里今生再也不会有我的脚印；幼稚翩翩的歌舞表演中今生再也不会有我的姿态；节目表演的栏目中今生再也不会有我的名字。

在“六一儿童节”即将来临之际，每当我在楼上听到小区幼儿园的操场里响起一阵阵歌声嘹亮的排练、欢歌笑语的娱乐、嘻嘻哈哈的捉迷，我就在想：小朋友们又要开过“儿童节”了，他们多幸福、多么欢快啊！要是上帝允许我能把我的童年找回来，给她们一起在校园里唱歌、跳舞、捉迷藏、表演各自的节目、施展各自的英姿，那该多好啊！ 那一天，正好逢上我休息，天气凉爽，雾气蒙蒙，微风绕绕，由于5月的雨水过多，冲淡了初夏的灵感，反而倒像回到了春天的气息。早餐过后，我从超市买好东西回来，走到幼儿园旁边的林荫道上，刚好碰上幼儿园的孩子们正在老师的组织下，家长的陪同下，活泼乐观，津津有味地表演着他们的各色节目，家长也在参与她们的节目，品尝他们“儿童节”的快活，热闹极了。

路边青悠悠的树枝上还挂着孩子们精彩绘画的作品，操场旁边也站满了熙熙攘攘的观众。此时我的好奇心也涌上了脑门，立刻停止了脚步，走进人群的边缘，尽情抬头观看她们精彩的表演。

一个穿着打扮非常潮流的家长正在和一位老师在搞打迷活动，孩子们正在为她们鼓励，观众们也正在为她们加油，多起眼的角色啊。随着时代的进步，潮流的发展，原来家长也在参与“六一儿童节”的表演节目，给孩子们带来了无比的快乐和幸福。

我静静地站在那里，炯炯目光对着她们的演示，心中确波涛翻滚，滋滋乐乐，好像自己的灵魂也跳进了她们的栏目中，真的回到了自己的童年，正在参与此时的活动。 回过神来，才察觉自己只不过是一个路过的旁观者。

只是她们的表演引出了我心灵深处暗藏的好多儿时的记忆。 虽说我出生条件远远不如这些小朋友相比，那时在我们偏僻的山村，当然也就没有进入幼儿园的培训，直接就跨进了小学的大门。

那时的小学只有5年制教育，尽管我们是山村，但我们的老师都是从城里掉去的优质教师，教学质量还可以，除了语文、数学两主课以外，还是有体育、音乐、美术、劳动等附加课程。在我映像最深的就是快到“六一儿童节”了，老师都要在班上抽几位好的同学出来表演歌舞节目，那时我也不例外。

我们在老师的组织下，用红、黄、绿色的纸重重叠叠的折起，再用线条从中系上，然后用剪刀剪出带瓣的各样花形来，每天下午放学后老师就把我们留在学校训练两个小时的舞蹈，当然也还有乒乓比赛、男女声独唱等。到了“六一儿童节”那天，我们就要怀着无比高兴的心情，带上我们充分准备好的节目，到全公社的舞台上去表演，拿奖品。

那个时候的我虽说是站在一个不闻出色的舞台，但在我小小幼稚的心灵里，在我生活的花园里，也会觉得自己是那些观众的注目之一，感觉是那么的骄傲、那么的幸福、那么的活泼、那么的可爱。我也是父母心中的好孩子；是老师心中的好儿童；是邻居心中的好榜样，只是那时因为条件的差异，从没有过父母的陪同，但在我的内心深处也是我最知足的“儿童节”，最值得我回想的儿童时代。

童年，是我的梦；是我的歌；是我精灵的一支乐曲。每到一年的“儿童节”，当校园里传来一阵阵歌声；一遍遍舞蹈时，在我脑海里都会油然而生地浮现出这些美好的记忆。

因为它在我内心深处烙印了一道道不可逾越的鸿沟，无法抛弃的感想。 童年，是每个人生最灿烂、最可贵、最炙热发光的开始；最引人注目的基础；最惹人喜爱的花朵。

每个人的人生未来都建立在童年美好的梦景里。小朋友：你们一定要好好地珍惜自己的童年，乖乖地听老师的话，做父母的好孩子、老师的好儿童，为你们的人生打下良好的基础，创造美好的未来，将来一个个成为我们祖国的栋梁之才，不断改进社会，让以后的小朋友在他们的节日里过得更风光灿烂，活泼乐观，惹人注目，给自己的人生留下一段美好的回忆。

十三年的年华转瞬即逝。你如同悬在头顶上面的点滴瓶。一滴一滴流逝干净。多少人同我一样，也这样伫目凝送着你的坠落啊。却竟乎只得到了一个相同的数字——十三滴。又有多少人的心相继错落着沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是阳光灿烂的晴朗世界。就是这样了吧。

我想起你。一次一次而不能停止。你只是静静地站在那儿，平静得像没有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于几乎看不到一点斑驳，偶尔望到了几点星疏的白点，竟成了唯一的寄托。我们那么疏远……

但我又能怨尤些什么呢？

十三年。十三次。你每次总带来了最纯洁，最快乐的韶华，你到来的时候，总是帮我们擦去了其余三百六十多天所有的烦闷。你在我们身边的日子里，我们都是最天真，最可爱的孩子。

是我错了。我不该自作聪明地将你给的回忆叠成一只又一只的纸船，就那样认为美好地放入溪里。今日，你亦化为一只纸船，与我别离。

如果我是那雨滴的话……

那么，我能够像把不曾交会的

天空与大地连接起来那样……

把你的心串联起来吗？

你回眸轻语：“别傻了，你已经长大了呢。”

这算是什么，诀别语么？

或许，我又错了。我不该那样地依恋你……我长大了呢。也许我该学着去走，那只有一个人时的路了。

别了，我的六一。

六一"的歌是甜甜的，"六一"的花是香香的，"六一"的孩子个个都是美美的。快乐的六一儿童节过去了，尽管时光短暂，但留给孩子们的美好记忆却是永久的。

6月1日在幼儿园和儿子一起庆祝了六一儿童节，能够与孩子一起参加这样的活动，作为一名家长我感到非常的兴奋，仿佛又回到自己的童年。那天一进入会所，室内弥漫着浓浓的节日气氛！在一片欢声笑语的喜庆气氛中迎"六一"活动正式拉开了帷幕.虽然离活动开始的时间还早，但早已是人头传动。只见许多家长（有的是爸爸妈妈、有的是爷爷奶奶、还有的是全家几口人一起）都兴致勃勃来观看演出。

都说每个孩子都是一个小天使，这句话在幼儿园宝宝表演中让我深深的体会到了，虽然他们还是那么的稚嫩，但举手投足之间流落出的神情使人难忘。每个上台的孩子都好似一个小天使，他们的眼睛都是那样的清澈、透明，他们的表情是那样的丰富、可爱。

看到小朋友在舞台上的精彩表演，我感到很欣慰。看得出，他们是在很用心的表演着他们心目中的那个角色。也许在别人看来，他们还有很多的动作做得不到位，但是他们表演得很棒，因为他们的努力，因为他们的执着。我希望我的孩子在以后的生活和学习中，还能像他们一样的认真、一样的用心，能够执着的去追求他心中的"最美"，从而实现自己的最终理想。我为我的孩子而骄傲，更感谢湖光苑金拇指幼儿园为孩子们所做的一切。

演出结束后，幼儿园还准备了礼物发给小朋友，看到孩子拿到礼物时欣喜的模样，真不知应用怎样的言语来表达！这不仅让我想起我小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到！

孩子的第一个儿童节就在这里留下了美丽、难忘的回忆。这个儿童节不仅是孩子们的也是我们每个人的。

最后希望每个小朋友都能够健康成长，开心度过人生的每一天……同时也祝湖光苑金拇指幼儿园教育事业蒸蒸日上。

心得体会怎么写及范文

1、什么是“心得体会"

在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

2、心得体会的写法

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

I、标题

心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动（或XX工作）中的心得体会，关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）。

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或XX工作）中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得

II、正文这是心得体会的中心部分

(1)开头简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

3、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

明天就是六一儿童节了，我们利用下午最后一节课进行节目彩排。

在美术老师的带领下，我们走向操场，只见通往操场的台阶上方有一个长长的条幅，上面写着一排字“科学城一小庆祝‘六一’活动”。台阶周围立着几面彩旗，在风中摆来摆。我正出神地看着，两个四年级的同学扛着队旗从台阶上下来了，一定是为一年级小同学入队忙呢！

庆六一活动，我们有两个节目，一个是大合唱：郊游、蜗牛与黄鹂鸟，一个是吹口琴：两只老虎。

彩排的时候，我们就像麻雀一样说个不停，一会说说自己的心情，一会儿讨论一下胥雨的主持，搞得一团乱，老师实在忍不住了。大喝一声：“安静！”，接着对我们班叫道：“你们看看人家一班，多安静，再瞧瞧你们二班，唱歌也唱不好，还能干什么？”我听完后没说什么，但心里却不服，一班也有讲话的人，为什么还表扬他们，我们只是唱前先开开口，说点小话，又不是不会唱，把我们说成啥样了，哼，到明天表演的最好，让你们看看！

这时，音乐响起了，我们好不容易唱完。终于要回教室，老师却把我们班留下了，唉，别人都放学了，我们还在操场。不，排练，我讨厌它！

教育与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。

今年，我带新入园小班。

这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。

于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。

有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。 记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。

入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢？要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”

听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。 他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。

洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。

两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。